15分钟演讲稿多少字()

大家好，我是讯享网，很高兴认识大家。

我们很多朋友都想开发一门属于自己的课程，但是都无从下手。

那么，怎样才能做好一门课程呢？

近日，我司联合创始人布棉老师带着他的新书《做课》，做客知名博主王不烦直播间，为大家分享他做课的经验。

以下是布棉老师的故事，欣赏~

我是布米安人。我曾经是学而思的产品总监，Jiji.com的产品总监，百度的高级产品经理。

本人有15年的产品相关经验，在用户需求洞察、产品定位、产品规划、产研团队管理等方面积累了深厚的经验和方法。特别擅长内容、交易、教育、企业内部协作等产品方向。

以下是我的简历:

媒体背景，15年产品、生产、研发团队管理经验；

在百度工作过，吉吉。com和好未来；

现在负责“三门课”的研发和讲师的运营。

它总共服务了300名教师，到目前为止，这些教师课程的学生超过5万人。

棉花老师友好的微笑

我非常注重学生的启发式教学，与招商银行、滴滴、JD.COM、搜狐等多家行业标杆企业有过课程和咨询项目的合作。

我们的“三门课”是面向新的职业教育，主要面向个人和企业。

在我的公司，主要负责课程研发、讲师合作等。我每年都和成千上万的讲师一起工作。

所以，如果你想学习如何开发一门属于自己的课程，不妨往下看，希望能给你带来一些启发和方向。

为什么会写这本书？

最早的时候，“三节课”是我们的公益项目之一。当时因为有很多志愿者参与，整个公司的文化都是愿意分享的，属于那种喜欢把钱都挖出来的，什么都不会藏。

之前不想写书，因为写不了笔，和编辑的合同也取消了。

但是在工作中，我们需要和大量的讲师合作。

在和讲师交流的过程中，我发现很多人会觉得很难上课，觉得自己不会上课，怀疑自己；或者有些人认为自己上课很厉害，没人能打得过。

很多讲师对设计课程有一些误解。考虑到我们公司有一套和讲师沟通的方法，我们决定整理一下。所以这本书与其说是作者，不如说是核心发起者和组织者。

还有一个原因是我们对课程和讲师的需求很大，无法一一培养，所以希望有更多的人在学习了这本书之后，能够和我们或者更多的机构合作。

我们希望通过这本书，让老师们更清楚地认识自己的定位，更好地创作课程。

为什么要开发课程？

那么，为什么要开发课程呢？原因有四。

01理由可以增强自己的影响力。

获得荣誉感和成就感也是自我价值的实现。

比如一个普通的母亲，或者一个职场女性，无论在家还是在工作中都会有一定的经验，在这种情况下开发课程的时候，就能够影响很多有类似经验的人。

有一个关于住在山村里的一位老人的故事。他做菜有独特的配方，但是没人知道，所以只能在这个村子里出名。

如果他能把做菜的秘方变成很多人都能掌握的方法，那么他就有可能成为一个类似老干妈的品牌，被很多人称为影响力。

如果你能继续分享或者把自己的方法做成课程，那么即使是离你很远的人也能被你影响。

比如我发现我的课程里有很多学生来自美国，东南亚，甚至有很多印度人在学习我的课程。但如果放在以前，这本来是不可能的。

记得有一次，一个从国外回来的学生来公司看我。我问他为什么一定要来见我。

他说如果当年没有看我的课程，他的产品可能不会走互联网这条路，不会有更好的发展。

02原因可以实现。

五年前，我记得我刚进入知识付费行业。当时如果我跟人说买课学习，很多人会觉得是传销，大概有40%的人在网上付费买知识。然而现在，这个比例已经达到了80%左右。

如果你每天不上课，平时不学习，大家都会认为你不上学，所以买课学习就成了必需品。

就像以前一样，当我们放松时，我们可能会选择听音乐和看电影。但是这几年你会发现，我们身边买课程学习的人越来越多了。他们可以用手机上课。

通过学习，不仅可以交到志同道合的朋友，还可以获得一定的回报和收益，拓宽自己的变现渠道。

03理由:做课可能比做书好。

因为书是印刷品，上市一段时间后可能会有很大变化，所以你需要重新修改编辑，然后和出版社协商2.0版本，但是出版社不同意，你也没办法。

但是做一门课就不一样了。我们可以随时迭代更新类的内容。

课程是以老师为中心的，而书是以出版商为中心的，因为出版商买了版权。

另一方面，课程的传播力远远强于书籍。

比如我现在的书在微信上看不到，我在美国的朋友也看不到，我就给他们邮寄了十几本过去的书，运费大概七八百美元。但是，课程只有在有网络的情况下才能学。

知识变现的成本相对较低。当你参加课程或咨询时，你不需要储备。

这个时代，自媒体有很多方式可以接触到更多的用户，更容易交易用户。

04理由把事情留给社会

我们的教训可以带来社会意义，这其实比金钱更有意义。

很多人买书的时候感觉很棒，但是大部分人拿回来之后都没有翻过。

但是课程很实用。可以用来学习，学完就有效果。你可以立即行动，形成记忆点。

如果推荐给别人，会相对容易一些。

新手设计课程的误区及正确的方式

新手设计课程一般有两个误区:

误区一:我觉得设计一门课程很容易，一下子就能做得很好。

误区二:武林秘籍你想把自己的人生经历全部说出来，让人全部掌握。

其实以上两种情况都是不现实的。

那么问题来了，新手应该怎么做？

我们新手要做的就是快速快速的做一门课程，让周围的人马上就能学会。

学习后他会告诉你这个课程对自己是否有用，对哪部分人可能有用，你会得到真实的反馈。然后我们可以开发第二个和第三个课程。

因为你迭代了课程，回头看第一门课就太天真了。我们在做课程的过程中不断调整。

新手讲师千万不要一上来就想上5个小时以上的课。就想想上一门课15~20分钟或者一个小时。

我们看的TED演讲是17分钟或者18分钟。原因是这个时候是最容易形成记忆点的时候。

就像我们刷视频的时候，会先看短内容，如果有意思，会进去多看。就是这个原因。

所以，上课千万不要搞那种大班。对于新手来说，一定要从小做起，不要想着长大。

很多人面对课程，不想学一个很重的东西。我们只需要一个小的起点，这样学习的压力就会减轻。那么，老师们上课的压力就会减轻，他们就可以愉快地学习了。

如果一下子做五个小时的课程，根据我们的经验，至少要投入一个月的时间认真去做。但是如果你做30分钟的课程，只需要两天。

如何设计一门课程？

首先，书中会有很多工具，可以直接使用。

比如知识课的自查表，会告诉你如何保证这堂课真的好卖，课程的逻辑结构是什么，课程解决问题的导向是否明确，这样你就可以跟着课程走了。

如果能使用这个工具，做功课就容易了。

第二，办小班，小班是训练场。

大家都学到了很多，可能会做直播，短视频，社区等等。这个时候可能已经有一群粉丝了。那如何根据小题目制作课程呢？

这时候首先要从讲师本人做起，做好知识资产的盘点。

《妈妈不无聊》很多同学都是身经百战的，他们有很多经验，但是这些经验和体会其实是需要整理的，只有整理出来了，才能被我们称为知识资产。

就像我们很多讲师说的，刚开始的时候，特别想做点心理学方面的东西。后来整理了一下，发现最厉害的是开会，各种会议都能开好。

于是，他后来做了一个如何举办不同类型会议的课程，然后课程就爆了。

如果他不整理就去上心理学课，非要和那些高手打，他打不过。

接下来要解决的就是找到真正的用户，看他想解决什么问题。

比如王不凡向我老师请教如何做好私域运营，这就是典型的外显问题。然后我得想我能不能解决这个问题。

在解决了王不打扰老师的问题后，我将继续寻找对此感兴趣的十个人，这将一步一步来。

所以，如果你有一个1000人的社区，不要空试图说我要解决1000人的问题。而是我要解决一千个人中有一个人能叫出名字的问题，然后我要找十个人来解决他们的问题。在那之后，你会发现你的雪球滚出来，堆积起来。

最后，要看市场上的竞品，看我们的产品在市场上的竞争力。

你的内容和竞品的对比是不是很有竞争力？这时候就要做市场调研了。

比如王不凡，已经有很多学生了。他们的课程怎么样？你是怎么赚钱的？而我需要跟她讲区别，或者讲独特点。

如果我想抓住他们，我必须仔细研究他们，并单独为他们提供内容。那么我从王不凡那里抓用户也就顺理成章了。

第三，写稿子，装帧。

我们一直强调，初学者最简单的就是写一篇逐字逐句的稿子，和你的演讲稿差不多。15分钟的演讲，字数可能在1000字左右。等你写完了，再去第一波分享，就是测试行情。

当然在写之前，你要有一个框架，选择你讲的课程内容会是哪个方向。一开始就给大家想要的结果，然后告诉大家怎么做。

别想了，所有的课程都特别高，我们要的是真正实用的课程。

比如你想做亲子绘本课。

首先，你想向谁学习？是为了父母还是孩子？这两者是不同的。

如果是给父母看的，那么是给父亲看还是给母亲看就很不一样了。这就是排他性。

就像100个人都在说绘本的方法，那么我们一定要选择最好的一本来读。

但如果课程讲的是爸爸如何讲好的绘本，市面上没有，那你就被推了，就像我们刷某个音的时候，大家都一样，那为什么大家要奖励那个人呢？因为他被推给了越来越多合适的人。

所以，我们先做一个最简单的视频。制作讲述绘本的过程，孩子的专注力等。然后下去分析它。

说明别人是怎么做的，他有什么方法，然后做个小总结。可以再加两个案例，做个对比。好方法可以收获好结果。

最后做一个总结，亲子阅读过程中必须注意哪些点。

那样会给人代入感，听者会觉得很有用，你的东西会很惊艳。这才是最重要的。

如何做好课程的销售？

首先，我们要知道有哪些销售渠道。

现在喜马拉雅、荔枝、小红书、知乎、哔哩哔哩等平台都很受欢迎。你可以把你的课程放在这些平台上，吸引流量。

比如你想把烹饪课程上架，比如《厨房里的烹饪》和《豆类水果》，你只需要和他们商量一下，等你上完课程再上架。

目前，每当你有一部好作品的时候，你都不用担心卖不卖，卖多卖少取决于你的内容质量。

还有一个就是很多都是做企业软件的。现在他们也在大规模拓展课程，也是需求方。

其次，你的课程卖出去了，去找给你好评的人，问他为什么觉得好，好的地方在哪里？

然后拓展好的方面，找到相应的群体，然后销售。

给大家分享一个卖课程的三部曲:

第一步是引进新人。

第二步，转换，顺序。

第三步，介绍。

如果你的课程都是着眼于带来新的思想，那么你就不会关注课程的改造和引入。

我们认为介绍可以表明你的课程是一门好课程。

你的课程介绍不好，没人愿意帮你带更多新人进来，只会让你挨骂，死得更快。

真正帮到人的不是卖货，而是带进来的路人，可以看出下课率。

因为完成率指标肯定会带自来水。就是我觉得这门课特别好，就介绍给身边的人。

作者|布棉

编辑|王晓彤

统筹|春雨

大约三节课

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