湮没和淹没的区别(淹没的区别)

大家好，我是讯享网，很高兴认识大家。

文章体现了作者的语言技巧，而这些技巧最基本的在于用词。我们在写作中经常会遇到一些容易混淆的词。今天，边肖总结分析了几组在写作过程中容易混淆、经常误用的词语，希望对大家有所帮助。

“机制”、“体制”和“制度”

“机制”、“系统”、“体制”都是多义词。在社会生活中，它们有一个相似的意思，使用时需要辨析。

“机制”可以用来表示“工作系统的组织或部分之间相互作用的过程和模式”。例如:

(1)积极探索建立企业科技人员薪酬收入分配激励机制。

(2)在继续完善荒山租赁承包政策的同时，积极探索发展非公有制造林的新机制。

(3)本村的实践表明，只有让群众参与村级财务管理，建立符合实际的民主监督机制，才能真正取得成效。

从上面的例子可以看出，“机制”所指的是与某种“功能”相关的。可以说，“机制”多用于指起一定作用的制度；或者，它指的是一个系统功能。

“制度”是指“机关、企事业单位的机构设置、管理权限和工作部署的制度”。例如:

(一)必须坚持改革开放，不断完善社会主义市场经济体制。

(2)中国高度重视法制建设，正在积极推进司法体制改革，确保全社会的公平正义。

(3)完善国有资产管理体制，以管资本为主，加强国有资产监管。

从上面的例子可以看出，“制度”是指某一方面的机构设置和运行情况。

“制度”可以用来指“在某一方面要求每个人遵守的行动程序或准则”。例如:

(1)严格执行财经纪律，完善会计制度，加强人事管理，防范财务风险，加强监督检查。

(2)“黄金周”假日制度对我市旅游业的发展起到了巨大的刺激作用。(3)在劳动用工方面，企业实行全员竞岗、下岗分流制度。

从上面的例子可以看出，“制度”指的是规章制度或行动规则。

一般来说，如果强调的是起一定作用的系统，或者是形成系统的功能，宜用“机制”；如果侧重于某一领域机构的设立和运作，宜用“系统”；如果强调的是规章、条例、规则或行动准则的某一方面，则宜用“制度”。

“想”和“想”

“认为”表示肯定的意见和判断，语气肯定而庄重。“以为”的语气不一定，也很随意。“想”既可用于重要事物，也可用于一般事物，“想”的对象多为一般事物。另外，“思考”只能表达一个人的观点，“思考”还可以表达团体、组织、会议等的观点。除了个人观点。例如:

他以为你不会来了。

(2)会议认为，必须重视这个问题。

“没想到”和“没想到”

“出乎意料”和“出乎意料”是一组同义词。它们是副词，意为意料之外，有时在句子中可以互换使用，如“他竟然当面撒谎”或“他竟然当面撒谎”；“他一个人干了五个人的活”，或者“他一个人干了五个人的活”。相比较而言，“其实”的语气略重。

字典，字典和字典

“词典”是指词类的工具书。例如，孩子已经开始学习英语。我今天上街给他买了一本英汉词典。

“词典”常用来指专科或百科工具书。比如这是一本医学词典，里面很多医学术语都有详细解释。

“词典”是字典、词典等工具书的总称。比如，这些年来，我们店里的字典销量一直不错。由于“字典”是一个通用术语，所以一般不适合说“一本字典”或“几本字典”

“化妆师”不应该写成“化妆师”

“化妆”指的是演戏时的打扮，有时是出于某种原因。比如:

(1)演员打扮完毕，等待上场。

他伪装成一名外国游客来了解情况。

“化妆师”是指帮助演员化妆的人。比如:

(3)化妆师在他脸上涂了一些油，让他看起来像个七八十岁的老人。

“妆”指的是美容，多为女性所用。例如:

她每天早上都要花一段时间化妆。

“化妆师”指的是使人看起来漂亮的人。比如:

(2)她让化妆师把头发染成栗色。

“相关的”和“相关的”

一位做秘书的同志问“相关部门”和“相关信息”有什么区别？“相关”的意思和“相关”的意思不一样。“相关”就是“相关”的意思。用作定语时，表示“相关”或“涉及”。例如:

(1)请刘秘书邀请相关部门负责人，于周三进行会谈。

(2)对于这个问题，目前有关方面已经反馈了信息。我明天总结一下，交给办公室。

(3)下面请张书记介绍一下情况。

“相关”的意思是“彼此相关”或“彼此牵连”。例如:

(1)一切兄弟民族关系密切，互相帮助，在社会主义道路上前进。

(2)近年来，山脚下两个村庄的发展密切相关。

(3)教育的发展与当地经济的发展密切相关。

从上面的例子可以看出，“相关”往往是指某件事涉及到很多方面。而“相关”就是两件事相互关联。也就是说，“相关”所指的往往是某事物与其他事物之间的“单向”关系，而且往往涉及很多事物；“相关”的意思是，某事物与另一事物或另一事物相关，即关系是“双向的”。所以，与其说“这两件事密切相关”，不如说“这两件事密切相关”。同时，宜说“相关部门”、“相关信息”、“相关人员”等。

但在书面语的使用中，尤其是在公文的使用中，确实经常会看到“有关部门”、“有关资料”、“有关人员”等字样。换句话说，这种说法是流行的。事实上，这些语句中的“相关”就是“相关”的意思。由于其通俗性，一方面提倡使用“有关部门”、“有关资料”、“有关人员”等用语是可取的，另一方面，不宜将“有关部门”、“有关资料”、“有关人员”等用语视为“硬伤”。

做啊做

“左”和“做”普通话的发音没有区别。在某些方言中，这两个词的发音是不同的。一般来说，口语是可以根据发音来区分词义的，但是到了书面语(比如“投稿”)，就没有选择的依据了。这两个词是有联系的，只是“左”字出现的比较早，而“左”字出现的比较晚，被收录在明朝的词汇中。因为经历的时代不同，所以在构词和用词上存在一些交织的情况。

区分两个词，当然要看它们的意思，也就是它们的并发位置。麻烦的是这两个词的意思基本是一样的。广义来说，主要有三层意思:一是“搞”，二是“做”，三是“演”。

在这里，我们提出一个区分这两个词的思路:(1)如果这两个词作为语素构成复合词，那么注意按照词典中的形式去查；(2)如果这两个词作为单音节动词，就需要分。我们把这两点结合起来。

“做”和“做”都有“从事”的意思。涉及具体事物，习惯写“做”，涉及抽象事物，习惯写“做”。

(1)作为语素的复合词和成语(包括在普通词典中)

做:做|工作|梦想|闹|懒|小题大做。

工作:作息|犯罪|告别|产生|配合|胡作非为|弄虚作假|逢场作戏|把自己束缚在茧里|袖手旁观。

与这个意思相关的一个意思是“装”:装|装|装聋作哑|装装腔作势。另一个意思是“奋起，进攻”:打|振作|兴风作浪|激起愤怒|吐槽。

(2)作为单音节动词

(1)宾语是一般名词，事物比较具体。习惯上用“做”:~好事| ~买卖| ~生意| ~手脚| ~手术| ~作业“~工作，~作业”习惯上用“做”，首先是因为这里的“工作”和“作业”属于名词，其次是为了避免两个“做”一个与这个意思相关的意思是“举办活动”。下面这些词用来“做”:~生日| ~满月| ~礼拜| ~祈祷| ~佛教| ~生日| ~游戏。

(2)宾语是动名词(即具有名词语法特征的动词)。事情比较抽象，习惯用“做”:~调查| ~考察| ~研究| ~总结| ~介绍| ~回复| ~发言| ~说明| ~评论| ~报告。

“做”和“做”都有“做”的意思。具体的东西习惯写“做”，抽象的东西习惯写“做”。

(一)宾语是一般名词，涉及的事物比较具体。习惯用“do”:~饭| ~模特| ~陷阱| ~手脚| ~马克。“~作文，~文章”也用来“做”。

(2)对于几种精神产品，习惯上用“制作”(有的已经是合成词):~诗| ~画| ~乐(yuè，制作音乐节奏)| ~杂注| ~乐| ~广告(如果是指用材料制作广告，可以写“广告”，如“灯箱广告”)。

这些产品，也就是作品，自然是“造”出来的:作品|杰作|笨拙的作品|作品|恶心的作品|压制的作品。

“做”和“做”都有“服务和作为”的意思。但是，除了少数较早产生的合成词外，人们通常习惯于写“do”。“做”和“做”都是正确的(不是大有作为的“做”)。《现代汉语词典》提倡写“做”，我们不妨采用。

(1)人“假定某种身份”，一般用“做”:~媒| ~东| ~官| ~主| ~伴| ~保| ~证| ~盖。

当然“充当”的对象有时也可以是某物(有“认同”某物的意思)，一般要用“做”:~线索| ~例子| ~外貌| ~花费| ~盖|搬几块砖|凳子| ~人情| ~盾牌| ~参考(资料)| ~抵押(货物)|

(2)使用“左”的一些成语和早期复合词:void |算了|作准|作几个|作伴|作客(在他国)|作保|居中|作个榜样|认贼作父|以身作则。

(3)至于“当，当，当，当，当，当，当，当，当，当，当，当，当，当，当，当，当，当，当，当，当，当，当，当，当，当，当，当，当，当，当，当，当，当，当，当，当，当，当，当，当，当，当，当，当，当，我们提倡或写“做”！

“和”“和”“和”

与“and”相比，连词“and”和“and”使用广泛，常见于口语和书面语中。

“他”可以与名词性成分、动词性成分或形容词性成分连接，表示平等结合。例如:

(1)老师和学生都同意这个意见。

(2)此事需要进一步调查了解。

(3)他的话是如此清晰有力。

表示三个或三个以上成分相等组合时，“他”要放在后两个成分之间，前面的成分要用顿号连接。例如:

(1)北京、天津、上海、广州都开展了这项工作。

(2)万物发生、发展、死亡。

另外，在连接长词组时，“和”前面可以有一个停顿，书写时用逗号隔开。比如根据历史发展进度提出基本政治口号，为了实现这一口号提出关于各个发展阶段的动员口号。

“他”常用来连接名词、动词和形容词。多用于书面语，常见于书名和书名。例如:

(1)工农业的发展依赖于科学技术的进步。

(2)批评和自我批评是消除分歧、加强团结的有力措施。

(3)大事小事都值得我们关注。

“他”是一般连接并列的名词成分，多用于书面语中。像“和”一样，当连接三个以上的组件时，“和”应该用在最后两项之间。值得注意的是，与“他”相连的成分往往是主次关系，“他”后面的成分是次要的。例如:

(1)本次试验的主要设备和各种备件已准备就绪。

(2)医生们决定联合本市所有医院的医务人员和社会各界人士，为孤残儿童献爱心。

(3)图书、仪器等物品已搬进新教学楼。

“特别”和“非常”

两者都是程度副词，但又有区别。修饰同一个名词时，“特别”比“非常”更深。是很普通还是很不一般，但是特别有特色和与众不同？例如:

这杯牛奶不是特别新鲜。(阳性)

这杯牛奶不太新鲜。(错误)

从上面两句可以看出，“特别”可以用“不”、“不不不”等词否定，而“非常”不能用程度副词修饰。

“干涉”和“干预”

“干涉”侧重于强迫参与和阻挠，指以粗暴、强硬的手段要求或阻止，迫使对方服从，如不干涉对方内政；

“干预”重在干预别人的事情，一般给对方一定的压力和影响。

“鞭笞”和“鞭笞”

鞭打:①用鞭子或板子抽打；②这种惩罚用鞭子或木板的名称；《出埃及记》:狱卒鞭打，打碎了他的牙齿。

鞭:也指鞭笞，现在多用来形容无情地指责揭露。《出埃及记》当前位置这部作品无情地揭露了旧社会的丑恶

“逐步”和“循序渐进”

渐渐地:渐渐地；慢慢改变。《出埃及记》:天快黑了。

循序渐进:(1)按步骤来。例句:单笔·陈玲是对的，青云是天生的。(2)循序渐进；有一个相变。《出埃及记》:工作逐渐开始了。

“渐渐”只用于事物的变化。“步步为营”有明显的阶段性，多用于形容人有计划的努力。

“关心”和“照顾”

关心:关心。关心:总是把人和事放在心上，表现出你的关心和爱。“Caring”是不及物动词。它的宾语来源于介词及其宾语，作为状语放在“关心”之前。“关心”的对象只能是别人，而不是什么东西。“关心”的对象可以是人，也可以是物。“关心”用于上级对下级或长辈对晚辈。“关心”不限。

调解和调停

调整:在数量或程度上调整以适应要求。例子:水可以调节动物的体温。

调解:说服双方解决纠纷。《出埃及记》:当年经常有群殴，但总有朋友出面调解双方。

调解:调解和解决争端。和中介的意思一样，属于书面语，不能带宾语。《出埃及记》如调解解决这一争端。

“安静”与“宁静”

“静”和“静”都是指没有声音，没有噪音和杂音，但仔细想想两者的区别还是很明显的。

“静”重在稳，就是让它稳定下来，平静下来。它强调的是从嘈杂到安静的过程。“静”重在平和，一般指平和宁静，形容一种宁静的状态或氛围。例如:

上课铃响了，教室渐渐安静下来。

(2)清晨，公园非常安静。

“安静”是指环境中没有声音或噪音。除了戒指，“宁静”更多时候指的是一种心灵的宁静，是人们追求的一种不受外界干扰的品质生活境界。例如:

(1)患者需要安静。

他在那里过着非常平静的生活。

亲情，友情，亲情

“情”是指亲人、同志、朋友之间相互之间应该有的感情。“友谊”是指人与人之间相互关心和爱护的感情。“情”是指对人的感情，如“情”。

(1)姐姐省吃俭用，供他读书，对他好。

(2)中朝两国人民在共同的事业中相互支持、相互帮助，结下了深厚的友谊。

(3)“何心郎”一词，表现了毛泽东对杨开慧的深厚感情。

“高光”和“高光”

“突出”的意思是清楚地显示出来。“突出”就是突出地表现出来，重点是在很多人当中表现出来。例如:

(一)NPC各界代表、CPPCC各界委员坚决支持制定《反分裂国家法》，一致认为这部法律顺应民意，彰显了全体中国人民制止“台独”的决心。

他手臂上的青筋。

“推卸”和“推脱”

“推卸”，推卸、拒绝、不愿承担任务和责任等。“躲闪”是拒绝的借口。例如:

(1)出了问题，要从自己身上找原因，而不是总是责怪别人，推卸责任。

(2)我请他说话，他借故说:“我晚上有事。改天再说吧！”

“必然”和“不可避免”

“必然”是指你不认同一个过分的情况，重在评价。“必然”就是客观上不可避免。例如:

(1)如果你不努力学习，你必然会落后。

(2)这些手续太繁琐。

“消失”和“消失”

“消失”逐渐减少到没有，不再存在。“消失”就是失去、失去或离开，不一定存在；常用于时间、声音、流水等。例如:

(1)服药后，身上的红点消失。

她哀叹青春的逝去。

“崛起”和“崛起”

“兴起”是指开始出现并兴盛，强调的是刚刚开始出现并逐渐兴盛。“抬起来”是让运动大规模的上升，比“升起来”更广、更深、更有气势。例如:

(1)在摄影兴趣小组的带动下，摄影热在这所中学悄然兴起。

(2)海军某部掀起学习邓小平理论热潮。

“淹没”和“模糊”

“淹没”溢出，被覆盖。指更具体的东西。“湮没”指的是因为时间的流逝而被埋葬。例如:

掌声淹没了他的讲话。

这些暴发户曾一度很受欢迎，但现在他们已被遗忘了。

“质疑”与“怀疑”

“质疑”就是指出问题，提出问题。“疑”就是怀疑，常用于否定形式，如“不容置疑”、“不容置疑”。例如:

(1)毫无疑问，中国的教育必须走出应试教育的误区。

(2)做一个学者，要有质疑和提问的勇气。

“侦察”和“调查”

“侦察”是查明敌情、地形及其他相关作战情况的活动，主要与军事有关。“侦查”是指检察机关或公安机关为确定犯罪事实和犯罪人而进行的调查，主要与破案有关。例如:

(1)我军为火力侦察开了两枪。

(2)经过50多天的侦查，公安人员终于掌握了犯罪嫌疑人张的犯罪证据。

“振动”和“震动”

“振动”是指一个物体在外力的作用下突然发生快速而剧烈的振动。指的是一次一次，引申为精神思想受到重要事件和消息的刺激或强烈影响。“振动”是指物体通过一个中心位置不断地来回运动，也叫“振荡”。例如:

(1)白天的会面强烈震撼了他的心灵，他在思考自己的人生道路。

(2)就像一个人张开嘴发出声音，空气体震动，渐渐消失。

“手机zhè nd ê ng”应该写成“手机震动”。“振动”是指一个物体通过一个中心位置不断地来回运动。这种运动是有规律的，结果没有破坏性。“振动”，即振动或使其振动，是随机的，其结果往往是消极的，甚至是破坏性的。我们知道，手机的zhè nd ê ng设置是为了提示机主打电话或者发短信，无疑对手机本身没有破坏性，所以应该写成“震动”。

“宣言”和“声明”

“宣告”只是一个动词，指的是为了某种原因或理由而郑重呼吁。“宣告”是向公众宣布或解释，在这里它被用作动词。用作动词时，常用逗号或冒号加在“声明”之后，后面是“声明”的内容；也可以作为名词，指宣布的文告。例如:

(1)为了避免误解，我需要再次陈述我的观点。

(二)毛泽东同志在这个声明中提出的八项条件，是国共两党和平谈判的基础。

(3)如果王先生的意见也可以称为“谏”，我声明我确实“拒谏”。

“批准”和“修订”

“修改”指的是审阅修改，比如“修改手稿”，这是给写手看的。“审批”是一种审查决定，如“审批计划”，是给出版单位或上级单位的。例如:

(1)厂领导广泛听取职工意见，重新审定明年工作计划，并提交职工代表大会。

(2)这本教材是由著名语言学家修订的。

“字义”与“字义”

“意”和“易”都有“意”的意思。一般来说，“一”指的是概念意义，是客观的；“意思”是指你想表达的意思，是主观的。表达单词本身意思的词形应该写成单词的意思。“言不尽意”“歌词传情”的“意”写成“意”。

“扣动扳机”还是“扣动扳机”

“屈曲”的意思是“钩”和“翻转”(见汉语词典)。比如刘的《搏击的快乐》里说，“我搭建了新的搏击平台，我继续扣一杆一杆。”当表示“扣动枪的扳机”时，写“拉”为宜。

“挖”的意思是“用手指或小东西从里向外挖”，但不是“钩”的意思。因此，不宜写成“扣动扳机”，而应写成“扣动扳机”或“拉动枪机”。