木兰诗互文的意思_木兰诗互文修辞手法的诗句

大家好，我是讯享网，大家多多关注。

互文性，也称相互修辞，是古诗词中常用的一种修辞方法。古汉语对它的解释是:“互为指写，言外之意体现于文。”具体来说，它是一种相互修辞的形式:一个上句或下句的两个部分，看似说的是两件事，实际上却是相互呼应、相互解释、相互补充，说的是同一件事。通过交织、渗透、互补来表达完整句子意思的修辞方法。

这种句子比较特殊，只有一面用文字解释，但意思是相互的。理解的时候要前后看。不能偏袒任何一方，也不能孤立理解。只有这样，才能正确、完整、全面地把握这类句子的真正含义。总结起来，互文性一般有四种类型(常见的有两种)。

1.单句互文性

所谓单句互文，就是同一个句子前后两个词在意义上相互交织、渗透、补充。例如:

(1)烟笼是冷水，月笼是沙。——杜牧《博秦淮》

我们应该这样理解:烟盖冷水沙；月光笼罩着沙滩和冰冷的水。如果把这句话翻译成:“烟悬冷水，月色悬沙”，那就大错特错了，一点道理都没有。

(2)秦时明月，汉时明月。——王昌龄《出塞》

从字面上看，“秦时明月，汉时明月”，就是“秦时明月，汉时明月”。但也不能理解为“秦时明月依旧，边门汉时边门依旧”，而应该翻译为:秦汉明月，秦汉边门。句子中的“秦”、“汉”、“关”、“越”四个词可以互换使用。理解为“秦汉明月照秦汉关塞”。也就是说“明月依旧，物是人非”。它让人感受到战争的残酷和悲惨。

2.句子的互文性

句子互文性是指句子(下)包含已经出现在句子(上)中的词，句子(上)包含将要出现在句子(下)中的词，两者相辅相成。例如，在当前的教科书中:

(1)打开我的东阁门，坐在我的西阁床上。-木兰诗

这也是一句互文。完整的句子是“开我东亭门，坐我西亭床；脱下我战时的袍子，穿上我的旧衣服。”这句话描述的是木兰从军十二年后，看到旧事凯旋时的喜悦和激动(古代汉语中，数字通常是虚数，所以不一定是十二年)。

(2)当窗户被云覆盖时，镜子被涂成黄色。-木兰诗

这两句话也是互文的。窗明几净时，管好镜中影，是管好云庵，装点花的共同条件，意思是“窗明几净，管好云庵，装点镜中花”。

(3)将军百战不殆，壮士十年归。-木兰诗

字面意思是“将军身经百战而后战死沙场，壮士从军十年凯旋而归。”这不禁让人疑惑，为什么死的都是将军，回来的都是壮士？事实上，“将军”与“壮士”、“百战死”、“十年归”是互渗互释的，在意义上都是互相兼顾的。这句话的正确翻译是:“士兵(一般士兵)在部队十年，历经千军万马，有的战死沙场，有的凯旋而归。”

(4)明月不吓喜鹊，半夜清风吹口哨。——辛弃疾《西江月》

诗中“景”和“明”是互文的，正确的翻译应该是“(半夜)明月升起，惊起树上的鸟和喜鹊，惊起树上沉睡的蝉；鸟儿和蝉儿在温柔的夜风中歌唱。”这样，词的意境就更加丰富，更加优美。

(5)弓变得僵硬，几乎无法拔出，很难保护铁衣。——岑参《白雪之歌》送别田书记吴回家

这两句话里“将军的角弓”和“杜虎的铁衣”是互文的，应该理解为“将军和杜虎(此处为所有人)的角弓是(僵硬的)打不开的，铠甲冷得穿不上。”是比较合理的。

3.句子间的互文性

互文性是指两个句子被其他句子隔开的一种互文句式。分析同“句子互文性”。

十天假，赢友如云；千里相逢，婚礼。——王波《王腾馆序》

这里“十天假期”和“千里相逢”是离句，“胜友如云”和“婚礼”是互文的。“胜友”、“高友”、“如云”、“满屋”相互交错，补充说明。应该解释为:“胜友如云，胜友满；婚礼，高友如云。”

4.句子的互文性

句子互文性是指这种互文中有两个以上的句子，它们相互渗透，相互补充，表达完整的意思。比如《木兰辞》中“东市买马，西市买鞍，南市买辔，北市买鞭”就是互文。

古汉语中，一句话(或短语)的意思分为两句话(或短语)，解释时上下两句话的意思要互补，这就是互文性。

有趣且流畅。是

流水对:意思是对联在意思上就像流水一样，从上往下流，不可截断。

所以虽然形式上分为两句，但意思是连贯的。换句话说，一个意思分成两个句子，两个句子紧密结合，相互关联，不可分割。如果去掉了上句或下句的意思，就不完整了。

如杜甫:

1，忽闻丧信，遂往圣明。

2.请看石上的藤月，已映出洲前芦花。

有些连动对是用连词串联起来的，或者干脆一句话分成两部分。

例如:

1.上一层楼梯，你就能把视野扩大300英里。(王志焕)

2.我不能忍受我头上的阴影，去伤一个白发囚犯的心。(罗)据

很多跑句都是上下句两个连续动作。

例如:

1.然后坐下来，看着升起的云，我会一直走，直到水挡住我的路。(王伟)

2.到红松精灵的住处，一只闪光的蓝鸟叫我来。(孟浩然)

典型的流水一般上下句之间有一定的逻辑关系。我们举个例子:

1.一致性

连贯性也被称为“继承关系”。上下链接是基于承接关系结构的时间顺序或意义。

比如兰州河庙里的一副对联:

大海里有成千上万的波浪，

在黄河上再搭一座桥。

连贯关系组成的对联，其特点是上联所提之事在前，下联所提之事在后；上环节是开始，下环节是延续；第一个环节已经过去，第二个环节正在进行中。

连贯关系组成的对联，往往给人流动、酣畅、铺展、一气呵成的感觉，可以增加对联的语言潜力和节奏感。因此，这种逻辑关系在对联创作中被广泛运用。

2.递进关系

递进关系的表现是，底层环节在范围或程度上更进一步，或由大变小，或由小变大；或由表及里，或由里及外，一层一层，层层深入，淋漓尽致地描述一件事，或阐述一种思想。

比如张乃器举着鲁迅的对联:

我一生都不会屈服，

我必须在死之前战斗。

3.条件关系

(1)提出句子的条件，说出句子的结果。

比如:苏振民赠送李；

必须经受一千次寒冷；

只能炼一段香。

(2)上半部分说结果，下半部分说行动。

例如:

想知道古往今来的事情；

读五本书。

4.假设关系

上半部分提出一个假设性的假设，下半部分肯定推理的结果，形成“如果怎样”“如果怎样”这样的结构形式。

例如:

如果一杯水像它的名字一样轻，

迎春茶比酒好闻。

假设联系一般是有意义的，耐人寻味的。但是，如果不仔细推敲，往往不容易做对。

5.转向关系

下联所列事件或意义与上联发展方向相反或相反，这在语言逻辑上称为转折关系。

例如:

在穿越古桥的中途，

突然，我想到了长安。

从对联的意义上来说，上下联是转折、相对、对立的意思。以转折关系结构为基础的对联，对比鲜明，跌宕起伏，在内容表达和艺术效果上都相当不错。

6.选择关系

选择关系的句法形式有“这样或那样”、“这样或那样”、“这样或那样”、“这样或那样”。经过比较，决定选择。

例如:

我希望每个人都健康，

我为什么不穷。

一般来说，以逻辑关系结构为基础的对联，文体清晰，语气明确，倾向明确，主题明确。

7.因果关系

例如:

春天种下千万粒种子；

秋天收一万吨粮食。

上环节和下环节的关系是因果关系或者说原因和结论的关系。根据因果关系创作的对联，上半部可以是原因或理由，下半部可以是结果和结论；也可以采取“倒装”的方式，把结果或结论联系起来，把原因和理由联系起来。

例如:

没有知己，不要担心前路；

出了西洋关有很多老朋友。

这是雁门关的一副对联。上半部分是结论，下半部分是理由。如果不翻的话，这幅对联的意思应该是，因为出了西阳关之后还有很多老朋友，所以不用担心去这里之前不会遇到很了解你的人。一般来说，在因果律基础上创作的对联，层次分明，推理性强，在行云流水的对联中也很常见。

8.目的关系

目的的对联总是半联，半联，意思是为了某个目的去做某件事，或者为了达到某个目的去做某件事。这自然形成了上半部分的表格，下半部分的表格行为:

例如:

想喊樵夫关于山；

把春茶带到竹林里。

或者上下颠倒，上半部分是表格行为，下半部分是表格物品；

例如:

劝君喝杯酒；

我们将淹没万代人的悲哀！。

同一个对联可以有不同的思路，可以画出不同逻辑关系的下联。

刘水是最受欣赏和艺术的。一首诗里有一对跑龙套，就生动多了。

关于流水对有一些说法:

“古体格律诗中的流水一对，往往是罕见的对联，即因其一气呵成，流畅不隔，如行云流水，韵味自然。”流水使一首诗的结构紧凑。如果用在承担发展诗歌重任的领口，往往能使整个诗歌意象流动起来，学会飞翔。”

明胡振亨《唐音桂前发微散》:

燕青以刘拓旭的《沧浪千里，孤舟日夜》为横。

刘长卿:“姜科不忍常北望，赛鸿南飞何事”是一个14字体。“两句话只说明一件事，流水捂耳朵。”

清代沈德潜《石硕于一》卷上说:“五言法中，虚实结合，流水为上。”