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[学生说]

作者:何小雨(长沙长郡中学2022级高一学生)

我感觉随着初中知识点难度的提高，学习一定要有重点、有深度，切忌不学无术。在学习中，我尝试以下两种学习方法。

一种是“沉浸式学习”，培养禅定，戒骄戒躁，戒急用忍。通过摒弃外界的干扰信息，创造一个非常简单安静的学习环境，制定合理的学习目标计划，积极深入地探索，使人的身心完全投入到“学习场”中，忘却现实世界的情感体验和时间的流逝，给大脑一种高度的兴奋感和成就感，不仅走出“碎片化阅读”和“分散化学习”的误区，而且在持之以恒中剥离繁杂的知识点，培养其专注力和深度思考能力。

二是“复习自学”，可以当老师。初中学科多，教室容量大，知识体系强，作业多，学习时间长。白天各科轮番学习，很多时候都是狼吞虎咽。晚上是宝贵的自由时间，是自学、总结反思、查漏补缺的好机会。在写各科作业前，先复习整理笔记，回忆课堂知识的脉络和重难点，通过作业巩固知识，事半功倍，然后整理当天的错题，预习新知识，提出问题，这样才能真正走在老师前面，做时间的主人，化被动为主动。这个过程不仅有效，还能治愈和放松高强度的大脑。

如果有学习的技巧和方法，还是需要弥补自己的弱点，坚持目标，脚踏实地，长期努力。语文、英语、政治、历史等文科重在积累知识，比如每天做好课堂笔记整理，背诵优秀范文和资料，积累古诗和英语单词。而数学、生物、地理等理科，则偏重于跟着老师的思维推理去验证规律和公式，通过整理错题来纠偏和修正思路，从而举一反三，从而知道它是什么，为什么是，为什么是必然。

诗人海子说:“最终，我们都要长途跋涉，告别不成熟的自己。也许旅途有点艰辛和孤独，但我们只有经历苦难才能成长。”希望你能有所感悟，有所收获，有所行动。

《光明日报》(2022年8月30日第13版)

来源:光明网-光明日报