失败乃成功之母是什么意思解释举例子_失败乃成功之母的下一句是什么

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育邻梦林梦

网友提问:到底是应该多学习成功教育者的经验，还是多学习不成功教育者的教训？

在家庭教育方面，有把孩子培养成清华、北大等一流大学学生的优秀家庭教育经验，也有孩子小小年纪进少管所的失败教育案例。我们应该教育孩子从经验还是教训中学到更多？

回复:家庭教育遵循:失败是成功之母，家庭教育最基础的工作是学习行为习惯的监管。学习行为习惯的监管要避免“三天打鱼两天晒网”的成长监管。

《道德经》:“天地无情，万物为狗。”天地万物都是一样的。不会对谁特别好也不会特别坏，一切顺其自然发展。生命被赋予了具有生殖能力+生长周期+小部分损伤自愈功能的自然物质的组合形式。一切自然生命都必须以被动适应+主动需求的方式来适应自然生存环境。植物从天然物质中吸收水溶性微量矿物质并结合光合作用为生命生产食物，动物直接或间接以植物为食，微生物寄居在植物或动物体内…..自然生命悄悄形成一个相对平衡稳定的“生态食物链”，自然“生态食物链”中的生命群体之间并没有真正的高级或低级之分。

人类是自然生命系统中综合智商最高、生长最慢、生长可塑性最强的社会胎生哺乳动物，也是自然生命系统中唯一有能力根据自身生活需要，通过积极劳动创造生活和消费资料的动物群体。驯化和种植植物的农业，驯服圈养动物的畜牧业和渔业，生产劳动力和生活辅助设备的采矿和加工工业，以及帮助人类战胜疾病的制药工业…积极的劳动创造已经成为人类区别于其他自然生命的根本标志。

孩子出生时，只有最基本的生命体征；8个月左右会爬；他大约1岁的时候会走路&他可以试着说话；3岁后能独立进食和排便；7岁以后，15岁以后基本上有完全独立的民事行为能力…到了60岁以后，他的独立生存能力开始下降，直到最后回归自然，他的个体生命轨迹就像一条完整的抛物线，独立生活。因此，为了更好地将已经形成的文明生活方式代代相传，人类社会形成了自然生命系统中最完整的群体生存技能传承体系——教育。那么，为什么说家庭教育失败是成功之母呢？

家庭教育的核心在行为习惯引导家庭教育的核心在于行为习惯的引导。

失败是成功之母，也就是说失败是成功的先导，是成功的基础。文明是人类漫长的生活实践过程，在这一过程中，具体的现实物质的形态+性格+功能被提炼汇集成抽象的符号+读音+寓意，从而形成人类抽象的社会生存经验的独特集合，物质实体–>:物质用途–>抽象文字[包括道德+读音]->:文明的成就。神农尝百草，神农尝&传五谷，朱仁钻木取火，仓颉造字，太上老君炼丹得铜铁……………………………………………………………………………………………………………

人类社会文明史是人民创造的，英雄主宰人类社会的历史走向，胜利者决定如何书写人类社会文明史…人类社会文明史就像一部波澜壮阔的“成功学”，后人能看到的是前人文明进化的成功步骤。然而，人类文明真正的进化史可能恰恰相反，失败的教训一定远远多于成功的智慧。比如人类小孩练习直立行走，成功的结果只有一个&确实有上千种摔倒的姿势；孩子自己练习吃饭，成功的结果只有一个&一千多万颗错过的米粒；人类社会朝代更迭，胜利的国王只有一个&半途而废的无薪壮士有一千多万。

“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”。从石侯家，沛公刘邦的十万叛军突破山关，在蓝田击败秦关守军，率领天下叛军，顺利进入咸阳。进入秦咸阳宫后，刘邦，沛公，被宫中美景所吸引，得意忘形，准备留在秦公，好好玩一玩。他姐夫樊哙劝他，他不听。这时，张亮进宫，把刘邦痛斥了一顿，解释了自己的错误。他还说:“良药苦口，忠言逆耳。请听樊哙之言。”沛公舍不得离开秦公，宣布大军出城，驻扎在咸阳郊外的恶霸。不允许有任何滋扰。

良药苦口，所以人不愿喝，即使明知有病；忠言逆耳，但短时间内无法考证，所以有很多历史人物因为不听忠言而死。相反，有些毒药因其甜味而受人们欢迎，有些奉承话因其安慰性而受人们欢迎。同样，在现代人类社会的教育中，也有很多种可以促进成功的“毒到灵魂的鸡汤”。

教育从教孩子认识文字开始，逐渐将文字与生活实践相结合，属于人类社会文明进化的“逆向赋权”工程。教育智慧的储备和孩子的实际掌握，都是孩子主动消化吸收的。所以名师成徒永远是小概率事件，三千多弟子的著名孔子弟子只有10个。一本书读百遍需要老师的启发，否则学习就像走马观花；勤奋也需要严格的外部成长监督。否则，没有孩子会主动去学习那些不能马上满足生理需求的抽象文化知识。

晋代文学家、哲学家傅玄在《少府太子真》中指出:“近则黑，近墨则黑；声音清晰，形状规则，阴影笔直。”告诉人们一个人生活在好的环境中会受到好的影响，生活在坏的环境中也会受到坏的影响，强调环境对人的学习和成长的综合影响。所以，几乎没有一个孩子可以照搬其他同学的综合成长经验，也几乎没有两个孩子的学习成长路径有80%以上的相似。相反，很多综合学习状态跟不上节奏的同学，有很多相同的成长习惯，比如上课很少听老师讲课，下课懒得写作业，下课打游戏，生活自由随意。…….

《富贤文》:“一寸光阴一寸金，一寸金买不到一寸光阴。”人在哪里花费时间，就在哪里收获果实。作家格拉德威尔在《异形》一书中指出:“人们眼中的天才之所以卓越，并不是因为其天赋超群，而是因为其不断努力。一万小时的磨练，是任何人从普通变成世界级高手的必要条件。”然而，从幼儿园到大学毕业近20年的强化学习之旅，几乎没有任何实实在在的劳动收获。所以即使让成年人再从幼儿园读完大学，也难免懈怠。所以，良好的外在成长监督是孩子茁壮成长的最好滋养。所以家庭教育遵循:失败是成功之母，家庭教育最基础的工作是学习行为习惯的监管，要避免“三天打鱼两天晒网”的成长监管。

邻居的使命:做孩子成长的陪练和顾问。

邻居的愿景:让世界没有老幼之分。

孩子的成长就像一棵百年老树，需要经历风雨，需要家庭无私的陪伴，需要学校和社会的谆谆教诲。邻里教育:探讨如何通过邻里友好促进社会和谐，推动社会道德教育，促进每个人健康快乐成长，与家长一起“量身定制”孩子的成长计划，构建社区邻里帮扶的教育服务生态圈。