2024不可计数的近义词(削弱的反义词近义词)

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“鸟的天堂”是指位于广东新会区天马河沙洲上的一棵500岁的榕树。榕树的树冠大得惊人，树荫覆盖了20多亩天马河。榕树的枝干垂向地面，扎入地下，成为新的树干。久而久之，这棵大榕树长成一片森林，吸引了成千上万的鸟儿在此栖息，被称为“鸟儿的天堂”。散文《鸟的天堂》是巴金先生1933年访问这里时写的。

一、生词预习的总结

【桨】纪m: ng(桨)(木桨)(桨)意:划船的器械，常安装在船的两侧。

【榕树】róng(榕树)(榕城)的意思是:榕树，常绿乔木，生长在热带和亚热带。

【纠正】jiū(纠正)(纠结)(争议)含义:①纠正。②绕组。③收藏(多为贬义)

(2)展示一下。

【桩】zhuāng (stake)(树桩)(打桩)含义:①插入地面的木棍或石柱。②量词，用于事件。

【上涨】zhǎng(涨潮)(上涨)(价格上涨)含义:①水量增加，水面上升。②涨价。

【塔】T m:(宝塔)(宝塔)(灯塔)含义:①佛教特有的建筑，有塔尖，有许多层。②塔形建筑。

【提示】shāo (treetop) (tip)(盯梢)意思:树枝的末端。

【休闲】xiá(休闲)(没时间)(不知所措)意思:空休闲，无事可做的时候。

【眉】méi(眉)(眉批)(喜气洋洋)含义:①眉，眼睛上方前额的毛发。②书眉，页面上方空白色。

【抛】pāo(扔掉)(打磨)(抛砖引玉)意思:①掉。②扔，扔。

二。复音词概述

应该:①yρng(应该)②yωng(响应)

涨:① zhǐ ng(涨价)②zhàng(头晕)

缝纫:①缝(间隙)②缝(缝纫)

三。词语解释

1.光辉:明亮耀眼。这一课指的是夏虹明亮耀眼的光辉。

2、忍不住:抑制不住；没办法。

3、不可数:多得数不过来，形容很多。这节课描述了榕树有很多分支。

4.不堪重负:形容人或事太多，接待应付不过来。这一课指的是看不到太多的鸟。

四。同义词摘要

接连不断的繁荣-奢华的闪耀-照射

怀旧——无数的感伤——太多的东西要看——太多的东西要看。

动词 （verb的缩写）反义词概述

接近-离开郁郁葱葱-枯萎和安静-嘈杂

忙碌——被遗弃和数不清——被少数人压倒——应付它。

6.关键词总结:船桨，榕树，校正木桩，灯塔，抛掉涨潮，树顶上闪耀的画眉，还有数不清的事情要做。

七。作者简介:巴金，原名李尧棠，生于四川成都，中国现代著名作家。2003年被国务院授予“人民作家”称号。巴金的散文优美流畅，善于把叙事和抒情结合起来，富有感情。作品有《激流三部曲》《家》《春》《秋》《爱情三部曲》《雾》《雨》《电》等。

八。文本内容预览摘要

1.第一部分“傍晚泛舟江面”(自然段1-4):说明我们出发的时间(傍晚)、地点和环境。3自然段的动词“跳、解、拿、拨、动、移”生动准确，三言两语呈现出“我们”上船的动态过程。

2.第四自然段，“三”“桨在水中有规律地划动，声如一曲。”运用比喻修辞，将规则的桨声比作音乐，生动形象地写出了桨声的旋律，突出了“我们”快乐的心情，从侧面表现了河水的平静。

3.第二部《鸟的天堂》(自然段5-9):写“我们”第一次经过“鸟的天堂”时，没有看到鸟，只看到高大茂盛、充满生机的榕树。

4.第5自然段“河道变窄”，榕树从侧面突出，占据河道。“簇簇”是指榕树叶子非常茂盛。“可爱”表示榕树的叶子非常漂亮，突出了作者对榕树的喜爱。

5.在第六段，通过写“我”和我的朋友们关于榕树数量的争论，我们突出了榕树的大小。

6.第七自然段，写榕树的生长和形状。①“接近”一词指出作者在慢慢接近榕树，也表示作者由远及近观察。②《卧》不仅准确生动地描绘了榕树可爱的姿态，也描绘了它的生命力。

7.第八自然段以榕树枝叶繁茂为重点，展现榕树旺盛的生命力。①“堆”字形象地写出了榕树叶多而密的特点，突出了榕树的茂盛。②“这美丽的南方树！”感叹，直抒胸臆，表达了作者对榕树旺盛生命力的赞美。

8.第9段，写的是“我们”第一次经过“鸟类天堂”的时候没有看到鸟。我的朋友说这是鸟儿的天堂。有许多鸟在这棵树上筑巢，农民不允许人们捕捉它们。这句话照顾到了正文的标题，为下文描述“鸟的天堂”做了铺垫，也指出了这里成为“鸟的天堂”的原因之一:当地农民爱鸟。②《仿佛》和《注意看》写出了作者看鸟的迫切心情。③“‘鸟的天堂’里没有一只鸟，我不能不这么想”这句话写出了我的问题，为下文做了铺垫。

9.第三部，《亲见飞鸟》(第10-13段):写的是当“我们”第二次经过“鸟类天堂”时，看到了鸟儿欢腾的热闹景象。第11段，& # 34；这次是在早上。”这句话点出了“鸟的天堂”之后的第二次，为下面的场景描述做了铺垫。

10.第12段，①表示事物发展顺序的“起初”、“后来”、“后来”、“继续”等词语，准确地展现了“鸟的天堂”从沉寂到热闹的变化过程。②两个“无处不在”用得非常恰当，从听觉和视觉上表现出鸟儿的叫声是欢快的、众多的，使“热闹”二字具体化、形象化。③“大、小、花、黑”表示鸟的种类繁多，形态各异，颜色各异。④三个“是”用排比的修辞手法写出了鸟的不同姿态。

11.在第13段中，我们用点和面的结合来描述鸟儿欢腾的景象。作者先写鸟飞的场景，这是对“脸”的描写；然后，我特意写了一只画眉自由快乐的样子，就是对“点点”的描写。“不知所措”这个词表示榕树上飞出的鸟太多了，作者看不见。这与第一次看到“鸟的天堂”形成了鲜明的对比。

12.第四部分“表达你心中的爱”(第14段):作家对“鸟的天堂”的怀念与赞美。文章最后一句“那个‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂！”这里引用作者的第一首《鸟的天堂》，指的是和尚的榕树。第二个“鸟的天堂”没有被引用，因为鸟在那里生活得非常自由和快乐。在作者心中，榕树是鸟儿的天堂。

13.主题:《鸟的天堂》叙述了作者和他的朋友两次路过“鸟的天堂”时所看到的不同美景，生动地描绘了傍晚静止的榕树和早晨鸟儿的活动，表达了作者对大自然的热爱和赞美。

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