动静的反义词(动静是相对反义词吗)

大家好，我是讯享网，很高兴认识大家。

编写初三下册语文期中试卷。

先看拼音，写汉字。(8分)

姜良廉彭楚甫

( ) ( ) ( )

你好吗

( ) ( ) ( )

施惠康庄

( ) ( )

第二，比较和分组单词。(6分)

三。选词填空。(5分)

安静，安静

1.教室里()，连掉一根针的声音都能听到。

2.早上，我来到公园看荷花。人很少，公园很安静。

3.“珍珠泉”在密林深处的一个地方()。

公司

4.冬天河水形成的冰厚且()。

5.小草()紧贴着泥土，昂着头，挺着胸，像一个无畏的战士。

4.根据外貌写单词(每类一个)。(5分)

1.动态和静态(由反义词组成的词)

2.不知疲倦(描述阅读和学习的词语)

3.初升的太阳(描述太阳的词语)

4.严肃点(带数字的文字)

5.受惊的鸟(包含动物的词语)

5.按要求完成句子练习。(8分)

1.你怎么敢和我比！(改成陈述句)

2.今年杏儿的丰收在望，长势喜人。(修改病句)。

草地上开满了各种美丽的花。(缩略句)

4.瓢虫悠闲地落下，收起它的黑丝衬裙膜翅膀，平稳地行走；把硬翅膀折起来，贴紧。(拟人语句的模仿)

六。根据文本填写空。(8分)

1.春天是多彩的。在苏轼笔下，春天是“竹外”；在杜甫笔下，春天是“迟来的一天”。我也积累了一些描写春天的诗词:，。(6分)

2.习语故事经常用短篇故事讲述深刻的道理。学完《等一只兔子》，我明白了。(2分)

七。综合研究。(5分)

晚饭后，我正在做作业。这时，爸爸回来了，发现所有的灯都亮着。他把它们关了，对我说，””我头也没抬地说，”现在生活条件好了。”爸爸语重心长地说:“说完，关掉不用的灯。

八。阅读理解。(25分)

1.上课看书。(12分)

我从一本书上知道蜻蜓有复眼。从那以后，我一直在想什么是复眼。“复眼”一定是很多小眼睛组合成一只大眼睛。那它是怎么看待事物的？是不是每个小眼睛看到一个小图像，合成一个大图像？还是每个小眼睛看到图像的一部分，合成一个完整的图像？我想不通。

所有有复眼的昆虫都有非常灵敏的视觉。蜻蜓有复眼，苍蝇也有。当你接近蜻蜓和苍蝇时，它们会发现它离你有一段距离，它们就会飞起来。

我曾经想过:如果一个人长了一双复眼…

还是不要！那是什么感觉！

(1)写出下列单词的同义词。(3分)

思考-()敏感-()

一次-()

(2)这篇短文的主要内容是什么？(2分)

(3)作者问了哪些关于复眼的问题？用””画出来。(3分)？

(4)复眼昆虫的共同特征是什么？(2分)

(5)你知道哪种昆虫有复眼吗？(2分)

2.课后阅读。(13分)

一群蚂蚁下定决心，要把一只绿色的大虫子带回家慢慢享用。

一只蚂蚁担任指挥，在它“嗨，嗨，嗨，嗨”的歌声指挥下，大家步调一致，齐心合力拖着大青虫。

刚走到半路，他们之间就发生了冲突。一只蚂蚁向另一只蚂蚁抱怨你为什么拒绝贡献。被指控的蚂蚁反驳说，你不要再说我了。你是指挥中最调皮的蚂蚁劝他们不要吵，却被伙伴批评。你只说不做贡献。当然，越来越多的蚂蚁容易争辩，大绿虫被丢在路边。

噪音引来了一只在路边晒太阳的公鸡。当他看到这只绿色的大虫子时，他跳上去把它带走了。

当蚂蚁们明白发生了什么，并停止相互争吵时，已经太晚了。

(1)第三自然段加标点符号。(4分)

(2)起初，大绿虫被蚂蚁拖着走是因为。(3分)

(3)后来大青虫被丢在路边，被公鸡叼走了，因为。(3分

(4)蚂蚁后来明白了什么？(3分)

九。练习和表达。(30分)

我们的校园漂亮吗？提起笔，写写校园风光。注意风景的特点。按照一定的顺序，内容具体，语句通顺，题目自拟。应该不少于300字。

参考答案:

聚莲蓬头，反思和欣赏共济会的群居昆虫。

例2:吹看似增加了一次赏花党员的考核验收期，欺骗了建康。

3.安静2。安静3。安静4。公司5。公司

四个例子:1。馅料，2。失眠，3。日落，4。遗忘，5。目光短浅。

5.你不敢和我比。2.今年的杏儿长势良好，丰收在望。草地上开满了花。4.例子:高粱变红了。

6.三两枝头桃花春水暖鸭先知江花草香例:碧玉妆成树万绿丝挂毯垂。

只有通过自己的劳动才能有所收获，否则将一无所获，遗憾终生。

平时记得关灯，不要浪费资源。我们不缺这个钱，很多地方用不上电。

8.(1)前思维灵活(2)有些昆虫有复眼。

(3)“复眼”，想必是很多小眼睛组合成一只大眼睛。那它是怎么看待事物的？是不是每个小眼睛看到一个小图像，合成一个大图像？还是每个小眼睛看到图像的一部分，合成一个完整的图像？

(4)所有复眼昆虫都有非常灵敏的视觉。

(5)蜻蜓、蜜蜂、萤火虫、圣甲虫、蚊子、飞蛾等。

2.(1), 。:” ?”:” , 。”, :” , 。”

(2)大家步调一致，齐心协力。

(3)大家互相埋怨。

(4)要求齐心协力，而不是互相抱怨。

小贴士:1。先确定写作范围——校园风光。

2.按观察顺序写。

3.表达你对校园的热爱。