小快板的速度(小快板每分钟多少拍)

小快板的速度(小快板每分钟多少拍)本文节选自周铭孙的《钢琴演奏中如何掌握节奏感》,分为四个部分:准确的节拍、节奏感、节奏和节奏变化。因为字数太多,边肖分为四个部分,而本文是第三、四部分:节奏和节奏的变化。 周文达·孙明 周铭孙是中国…

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本文节选自周铭孙的《钢琴演奏中如何掌握节奏感》,分为四个部分:准确的节拍、节奏感、节奏和节奏变化。因为字数太多,边肖分为四个部分,而本文是第三、四部分:节奏和节奏的变化。

周文达·孙明

周铭孙是中国的钢琴家、钢琴教育家和评论家。北京师范大学钢琴教学博士生导师,国家钢琴专家委员会委员,中国音乐家协会社会音乐委员会副主任,国家钢琴考级教材主编,著名钢琴教育家。

01/节奏的节奏

在我们能够很好地分析和感受节奏之后,我们应该进一步理解节奏。真正用心去感受节奏的活脉搏,去体现和表达。节奏的节奏就是节奏的生命!

节奏的律动要通过自己的内心去体验和感受。重点是结合音乐的意境和意境选择合适的节奏。

这种节奏可以说是一种律动,表现了音乐和节奏的进程和流动,是机械演奏所不能达到的。

我们也以上一段的威尼斯船歌为例。我们处理了强拍和弱拍的关系,在一节中分成两组,达到左右平衡。

进一步的处理要从意境上考虑。它的伴奏音比较稳定,可以理解为水面平静,天气晴朗;

快板的速度,表现出沿河航行的感觉;节奏为每小节两组,与船在双臂划水的同时左右摇摆的情况相吻合。

玩的时候,我们必须在那里。每三拍的第一指重音就像一把插入水中的桨,放下去,沉下去;第二、三桨从水边掠过,轻轻一提……悠闲舒缓,没有一点匆忙感,宁静美好。这种优秀的节奏与音乐的表现密切相关。在这个阶段,音乐和科技是完全融合的。

节奏往往在较快的段落和有规律的伴奏模式中体现得更清楚。

以全国钢琴考级集锦第三套陈昌奉的《下雪了》为例。在第三套乐谱的第19页。

本段左手部分,6/8拍中,每个小节分为两组,每组六个十六分音符。在优雅悠扬的旋律下,伴奏流畅优美地向前推进。

每个音调都是一种节奏。六个音符中,第一个音符稍粗一些,作为节奏的点和支撑。最后五个音符靠近键盘均匀柔和地弹奏。这时候玩的心理应该是处于一种对冬雪第一次到来的赞叹和向往中。在这种感觉中,逐渐体会到合适的节奏速度和意境。

节奏的节奏是一种活生生的、发自内心的感觉,就像脉搏像人的生命一样充满活力。

这种感觉是很难用语言完全表达出来的,因为它远比语言所能表达的美好和动人。我们必须多听,多思考,多体验。只有当我们的心被“感动”时,我们才能很好地表演节奏。

02/节奏的改变

不同情况下的节奏变化。这里说的不是整段的语速变化,而是小范围内的一些更细致的变化,比如词组之间,词组之间,或者一段之内,段与段之间。

比如常见的相关术语有tempo rubato渐渐地(rit。);逐渐变宽(allar gando);逐渐地,加速(acceler Ando);加速(stretto)回到原来的速度(tempo)等等。

每当这些音乐术语和符号出现时,我们都要仔细地去体验和感受。这些都是作曲家对音乐的具体要求,直接关系到音乐形象和音乐情感的表达。我们应该恰当地表达这些要求。

在处理这些节奏变化和节奏自由的时候,记住基本速度是非常重要的!

【/br/】每一段音乐都可以有很多慢、快变化,但在某一时刻总会回到原来的速度——也就是基本速度。

如果忘记了基本速度,回不到原来的速度,就好像连自己的房子都不知道一样。

就拿音乐术语自由节奏rubato来说吧,意思是借与还。就是说你这里慢了一点,拖了一些节拍,下面适当的地方需要快一点,紧凑一点。这在浪漫音乐中很常见。

至于临时加减速,在乐谱上是有明确标注的。这种节奏的变化比自由节奏要具体和清晰得多。

以格里格的《蝴蝶》为例。此曲在国内外音乐分级教程中处于6级A组(4),全国钢琴分级作品集处于8级第四套。(参见下面的示例12)

这段音乐中间有一些速度伸缩的要求。如果这些节奏变化做得好,对蝴蝶追逐嬉戏、自由飞翔的场景会有很好的效果。如果做得不好,节奏会变得凌乱,听者也会感到困惑。

而且如果完全不改变速度,会让音乐变得沉闷,不符合作者的本意。所以要看清节奏变化痕迹,仔细体会。

蝶泳的速度变化很多。我们选两个最有代表性的地方来说明一下。这首歌有四页,第二页的结尾到第三页的开头有一个地方。

第四页第三行末尾还有一个地方。这两个地方是一样的。我们以后一个地方为例。

poco stretto写在谱例第一行第二节的中间,意思是逐步加快速度。也就是说,下面从这里开始的路段,要在原来速度的基础上,越来越快。

直到倒数第二个小节dim.erit .,逐渐减弱放缓,加速的速度才逐渐放缓,这样音乐情绪才逐渐缓和。

这首歌里有好几次逐渐减速又回到原来的速度。这个原声速度是整首歌的基本速度,一定要谨记在心,不能随意更改。

陈培勋《旱日惊雷》,中外音乐考级9级B组(4),也是一首节奏有很多微妙变化的曲子。(参见下面的实施例13)

这首曲子的基本节奏是不太快的快板,意思是不太快的快板。在这首曲子第79页第四行的第二段中间,写着“弦月”,意思是变强变快。

下一小节agitatissimo的意思是非常兴奋,也就是说力量要强,速度要紧凑。直到第五行的第二栏写着rit。开始减速,这个酒吧一直在减速。

到下一小节拍子,节奏又回到原来的速度,应该会很流畅。

在《霹雳》中,有很多次减速然后又回到原来的速度。也有不止一次的兴奋、强化、减速,或者更多的兴奋和速度,尤其是最后几行,速度变化更多。

在实际操作中,一定要明确谱的要求,谨慎弹奏。

音乐的节奏千变万化,但每一个曲调都有一个基本的节奏。如果我们抓住了这一点,我们就能适应各种变化。

节奏是音乐的基础和生命。希望大家能注意节奏,这是本章的目的。

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