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学校的领导机构一般由校长、党委书记、副校长和中层干部组成。现在校长一般担任学校的党委书记,全面管理学校的各项工作,对上级教育部门负责。一般有三到四名副校长,他们负责学校的不同方面的工作,包括财务,教学,安全和德育…学校中层干部包括教导主任、总务主任、电教主任、保卫主任、政教处主任等。,并负责学校的具体事务。
以我的学校为例。这是江西偏远山区的一所乡镇中心小学。除了中央总部之外,它还有10所村级小学,有2000多名学生和150名教师。学校校长为正股级干部,副校长为副股级干部,由组织部门管理和任命。中层干部没有职级,由学校任命。中层干部除了上面说的主任,还包括十个小村的校长。
我们学校有三位副校长,分别主管财务、教学和德育。副校长不是主体,主要工作主要是学校管理,主要面对中层干部布置的任务。中层干部负责学校的具体事务。面对老师布置的作业,一般要求中层干部主课。
教师要想成为副校长,首先要成为中层干部,教师100多人,中层干部只有十几个。中层干部是学校任命的,所以要成为中层干部,他首先要得到校长、副校长的认可,工作积极,成为校长心目中理想的后备人选。当然,还有一个重要的前提,就是职位必须有空的空缺,否则你再优秀也无法让别人让你上去。
一般教师成为中层干部并不难。只要他们表现好,愿意积极工作,和领导关系好,耐心等待,自然可以升职。但是,中层干部想成为副校长也不是那么容易的。因为副校长的职位是分等级的,(虽然只是副股,全国最低的行政级别),任命不是学校决定的,而是由县级教体局提名,县组织部任命。
学校没有任命或罢免副校长的权力,只有推荐权。如果推荐上去了,那只能靠自己的努力了。这几年我们学校推荐过几次,都不成功。而是从外地派了两个副校长空。可见副校长职位的竞争是激烈的,而且这种竞争不仅仅是我校教师的竞争,更是全区学校中层干部的竞争。
在一所有150名教师的学校里,只有一名校长和三名副校长。所以副校长这个职位很难晋升,竞争太激烈了。如果只是努力,估计升职遥遥无期。你一定要跑教育局,至少要和局领导混熟了才有机会。
了解了这些事实,我们就不难理解为什么前段时间,一位90后美女老师突然被提拔为副校长,引起了热议和关注。升任副校长的王兴今年4月刚刚升任综合办公室副主任,完成了从教师到干部的转变。不到四个月,他就被提升为副总裁。这种转变有点太快了,显然不符合一般程序和人们的认知,难免引起争议。
为什么老师不希望自己的孩子当老师?其中一个很重要的原因就是教师的职业前景比较狭窄。退休前做个中层干部就不错了,副校长的位置是大部分老师一辈子都达不到的目标。毕竟一个学校那么多老师,只有几个副校长职位,还要面对空健康干部的竞争。
好在现在教师职称的评聘是向农村倾斜的。虽然很多老师退休的时候只是老师,但是能够评上一个副高职称,也算是对自己教育生涯的一种说明。
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