why not的用法总结(whynot的用法)

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一个

不定式的基本形式和结构

不定式动词指的是一种不定动词形式，通常由to加上原动词形式(如write)组成，但在某些情况下to可以省略。

动词不定式有进行式和完成式(如待写、已写)和被动式(如待写)。所有主动词，无论是及物还是不及物，动作动词还是状态动词，都有不定式。助动词除了be和have没有不定式。动词不定式在语法功能上可以做主语、宾语、表语、定语、状语。

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不定式的用法

1)不定式结构作主语

1.自从40多年前与台湾的家人分离后，能与他们取得联系让他非常开心。

2.在这么短的时间内完成这项任务确实是一个挑战。

在上面的例子中，如果不定式很长且头重脚轻，代词可以用作形式主语(形式主语it不能用that或this等其他代词代替)，不定式可以放在后面。比如:

1.自从40多年前与台湾的家人分离后，与他们取得联系使他非常高兴。

2.约翰承认准时对他来说总是很难。

不定式结构所表示的动作是谁做的，也就是不定式的逻辑主语，通常可以用for sb.to do sth来表示。结构:

1.在总复习期间，阅读好书对我们来说是非常重要的。

2.对那些有天赋的学生来说，通过考试并不难。

当一些形容词(如粗心、聪明、体贴、愚蠢、好、不完美、善良、调皮、好、傻、笨等。)用作表语时，不定式后可接of以引出其逻辑主语:

1.你告诉我真相，真是太好了。

2.他做这种傻事真是愚蠢。

2)不定式作宾语

不定式作宾语有两种:一种是直接跟在及物动词后面带“to”的不定式，一种是带“及物动词+疑问词+to”的不定式。

及物动词+带to的不定式；

只能跟在不定式动词后面的动词有:付得起，同意，目的，出现，询问，相信，关心，要求，决定需求，愿望，确定，期待，失败，发生，发生，希望，意图，学习，长，管理，提供，准备，承诺，准备，引用，寻求，发誓，采取，想要，希望等。

1.他设法解决了这个复杂的问题。

2.那个陌生人主动给我带路。

3.史密斯先生承诺在南非建造一座新工厂。

动词+疑问句代替(助词)词+不定式:

常见的这类动词有建议、决定、找出、忘记、询问、知道、学习、看到、看初中英语语法总结、记住、教、告诉、理解、纳闷等。常见的疑问代词有:什么、什么时候、是否、哪个、怎样、什么时候等。

1.他不知道什么时候出发。

2.你可以决定是继续还是停止。

3.我会告诉你如何处理它。

有时候，不定式可以用它代替，把不定式留在后面。这可以用这个结构来表达:动词(如find、think、consider、feel等。)+it+形容词+不定式。

1.她认为和他交朋友是必要的。

2.我们发现很难在9点前完成所有的作业。

3)不定式作表语

一种情况，主语是不定式(表示条件)；谓语也是不定式(表示结果):

1.眼见为实。

2.工作意味着谋生。

在另一种情况下，主语是以名词为中心的短语，如目的、职责、希望、想法、工作、计划、问题、目的、事物、愿望或由what引导的名词从句。

不定式表语对解释主语起补充作用；例如:

1.他的目标是在不久的将来出国留学。

2.最重要的是和他们协商价格。

3.我想说的是忘记所有不愉快的经历。

4)不定式作定语。

用作名词短语修饰语的不定式结构主要有三种类型:

首先，被修饰的名词短语是不定式的逻辑宾语。例如:

1.真的没什么好害怕的。

2.他给了我一本有趣的书读。

如果不定式是不及物动词，后面必须跟相应的介词。例如:

1.玛丽需要一个朋友一起玩。

2.那个女孩没什么好担心的。

3.他们有一个严格的老师要听。

4.虽然电影已经开始十分钟了，我还是找不到椅子坐。

第二，被修饰的名词短语是不定式的逻辑主语；例如:

1.你有开门的钥匙吗？

2.要采取的行动是正确的。

3.假装没有任何好处。

第三，修饰名词短语是不定式的同位语。这类名词通常是表示尝试、努力、倾向、目的、欲望、是算计、能力、意向等意思的名词。:能力、尝试、努力、冲动、倾向、愿望等。例如:

1.她的女儿会更加努力去取悦她。

2.我不想和你吵架。

3.他们俩谁也不想和玛丽做生意。

5)不定式作状语

当不定式结构在句子中作状语时，通常可以转换成限制性状语从句。

例如，作为原因状语:

1.看到这个地区发生的巨大变化，他们非常惊讶。

2.他们非常惊讶，因为他们看到了这个地区正在发生的巨大变化。

3.他很幸运在天黑前到达。

4.他很幸运，因为他在天黑前到达了。

作为目的状语:

1.为了让别人听得更清楚，她提高了声音。

2.她提高了声音，以便能听得更清楚。

3.为了避开交通堵塞，我们取道海德堡。

4.我们取道海德堡，这样就可以避开交通堵塞。

作为结果状语:

1.法国足球队踢得如此成功，以至于打败了巴西队。

2.法国足球队踢得如此成功，他们甚至打败了巴西人。

3.他到达车站，却被告知火车已经开走了。

4.他到了车站，被告知火车已经开走了。

三

不带to的不定式的使用

动词不定式一般带to，但有些搭配不带to，有些不带to也可以带to。综上所述，不带To的不定式用于以下情况:

1)在can/could、/may/may、will/would、should/should、must、need、dare等情态动词之后，动词的不定式不带to。

2)表示意义的动词后，如见初中英语语法总结，感觉，观看，注意，闻，听，观察等。、或表示“原因”意义的动词，如have、let、make等。，动词的不定式不带to。例如:

1.我经常听他说他会努力学习。

2.我必须让他认识到自己的错误。

但这种结构转换成被动语态时，后面不带to的不定式一般都转换成带to的不定式。

例如:

1.经常听到他说他将努力学习。

2.讲完后，他被要求回答无数的问题。

3)动词help后，可以用不带to的不定式，也可以用带to的不定式。例如:

1.帮助这位老太太搬这个重箱子。

4)better better、宁肯、may/不妨、而不是、不可以但是的搭配后，初中英语语法有总结，动词不定式不带to。例如:

1.除非你觉得不舒服不能出去，否则今晚我宁愿不呆在家里。

2.她不得不批评他的愚蠢行为。

5)在固定搭配中，凑合，假装，让掉，让落，让飞，让滑，让赶，让走，听说，听告诉，离开，等等。，用不带to的不定式。例如:

1.他们松开了绳子。他们松开了绳子。

约翰对我破口大骂。约翰狠狠地骂了我一顿。

3.我& # 39；我听说过他..我听说过他。

4.由于缺少学生，一些教员被解雇了。由于缺少学生，一些教职员工被解雇了。

6)介词but初中英语语法总结中，except之后，如果它前面有某种形式的动词do，它后面的不定式一般不带to，反之，则必须带to，意思是“必须要总结初中英语语法，只能”。例如:

1.除了在农场工作，他什么都愿意做。

2.除了投降，敌人别无选择。

3.间谍又饿又冷；除了屈服，他别无选择。

4.我别无选择，只能等到雨停了。

以下一些短语是不带to的固定搭配:

不得不，不能选择但是，不能但是，除此之外别无选择。例如:

我不得不佩服他的勇气。

如果上面的句子中有do，to就省略了:

昨晚我除了看电视什么也没做。

如果是以下固定搭配之一，带去:

我别无选择，只能放弃我的想法。

紧跟在why或why not后面的不定式动词不总是带to。然而，who，what，which，when等连词后面的不定式。喜欢。例如:

如果你能坐下，为什么要站起来？

当你不知道时，为什么不问你的老师？I don’我不明白这个意思？

你不必& # 39；我还没决定是学文科还是理科。

四

不定式的完成和进行形式

1)构成

完美:完成了

做某事

2)用法

完成式:如果不定式所表示的动作(状态)发生在主谓语动作之前，那么不定式就要用它的完成式。

进行体:如果不定式所表示的动作是在主谓语动作(情境)发生时发生的，那么不定式就应该用它的进行体。例如:

1.在截止日期前完成论文，她感到很轻松。

2.人们认为维京人发现了美洲。

3.昨晚你打电话给我时，我碰巧在用电脑。

五

不定式的被动形式

当不定式的逻辑主语是动作的接受者时，不定式应使用被动形式，包括其一般形式和完成式。例如:

1.十二年来，西班牙的审查制度不允许洛尔卡& # 39；他的名字将被提及，他的作品将被出版。

2.雪应该是从山上吹下来的。

六

不定式的否定形式

否定形式是在不定式标记to前加not。例如:

1.我决定不再问他。

2.当你出去的时候，请记住不要让灯开着。

七

选择单项练习

1._ _ _ _ _ _种子会生长。

A.给水浇水

2.这个计划的目的不是帮助雇主，而是为年轻人工作。

提供，提供。

3.他很早就到了办公室，为其他人树立了一个好榜样。

10 . d)【句意】设置

4.请在明天的会议上原谅我——我的工作太多了。

10 . d)【句意】做某事来了

5.我们到处找钥匙，但都找不到

10 . d)【句意】被发现了

6.描述了计划中的改进后，她接着说了这些改进要花多少钱。

已经解释过了。

7.要测试鸡蛋，把它们放在一碗水中:_ _ _ _ _ _ _:如果它们浮在水面上，它们就是坏的，如果它们沉在水中，它们就是好的。

10 . c)【句意】放置

8.我不在的时候，请记得照看好这些植物。

10 . d)【句意】正在浇水

9._ _ _ _ _ _葡萄酒，首先你必须压榨葡萄。

A.制造，制造

10.我从来没有穷到连一顿饭都吃不起。

10 . c)【句意】不要做某事。

11.我不知道是继续教书还是换一份工作。

试着得到。

12.我出去前得换身衣服——我不需要

想要_ _ _ _ _ _这样。

10 . d)【句意】被人看见

13.事实上，她是第一个担任这一职务的女性。

10 . b)【句意】选举

c .选了d .被选了

14.我想翻过阿尔卑斯山，俯瞰群山。

飞着飞着。

15.我正在学做蛋糕。能解释_ _ _ _ _ _一个吗？

如何制造，制造

c .学习如何制作d .制作，制作

16.吉姆和杰克，你更愿意和谁在一起？

不得不走。

17.丈夫建议_ _ _ _ _ _去南方，但他的妻子劝他打消这个念头。

移动，给予

18.”你愿意和我一起去散步吗？”“我更喜欢__，谢谢。”不能。

19.我会修理你的收音机，但是我不知道该怎么办。

如何做？

20.”我很久没有收到亨利的来信了。””你认为他怎么样？”

已经发生的事情。

21.当我把报告交给约翰时，他说乔治被解雇了

这个人_____。

10 . d)【句意】把它寄给

22.“你认识那个穿红衣服的女孩吗？”“在上个月的聚会上，她似乎认出了我。但我不确定。

介绍给…认识

被介绍给某人

23.我们都同意改天，但吉姆不同意

等待，这样做b .等待，不填写。

24.他下定决心要快乐地投身于消除污染的事业。

10 . b)【句意】防止，生存

c .预防，生活

25.我真希望我当时在场——他丈夫进来时，我真想看看她的脸。

10 . b)【句意】看到了

c .看见

【参考答案】

1-5 ABBAC

6-10 AACBC

11-15 BCDCC

16-20个阿拉伯民航理事会

21—25 CDBCB