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2课文寻找春天。
数字教科书
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寻找春天。mp3来自一个教语文的名师00:0001:20
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课前预习
课文知识点
第一,容易读错字
出(chūng)棉袄(m: o)盖(zhē)
萌芽(nèn)解冻(ji)触动(chù)
二、容易写错别字
“荀”上半部为“毕”,二笔右侧未露头;
“刘”的右半部分是“毛”,所以不要漏掉第三笔;
“当”是上下结构,第七笔“ㄋ”一笔写成。
三。田字·格里的新词和组词
(出于冲动)急于寻找(寻找并询问)
阿姨(阿姨女孩)娘(女孩阿姨)
吐(吐)柳(柳枝)
荡(荡)桃(桃树和桃花)
杏(杏花和杏)
四。同义词
探索,接触,触摸,寻找,寻找
害羞-害羞-小心-认真解冻-融化
藏起来
动词 (verb的缩写)反义词
害羞-慷慨和小心-粗心
第六,复调人物
藏宝
冲向
B ē n(运行)Bēn(叛逃)
七。词语搭配
脱下棉袄,奔向田野,寻找春天。
一朵野花,一个音符,一个害羞的小女孩解冻的溪流。
仔细看。
八、积累好句子
1.春天像一个害羞的小女孩,躲啊躲。
2.两朵野花开得早。那是春天的眼睛吗?
3.她在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上荡秋千;她在喜鹊和布谷鸟的嘴里叫着,嘲笑着桃花和杏花的枝头…
八。文本分析
春天来了,她像一个害羞的小女孩,悄悄地向我们走来。这篇文章的主题呼唤我们──去寻找春天!我们去校园里看看吧,也许能找到操场上刚伸出来的小草;我们去野外看看吧。也许我们可以找到天空中飘扬的风筝空。翻开课本,我们会在课文插图中找到春天的影子;读课文,我们会觉得自己就是那个脱下棉袄,冲出家门,奔向田野的孩子,感受到了寻找春天的急切和发现春天的喜悦。
文字优美,充满童趣和文艺色彩。作者把春天比作一个小女孩。她很害羞,所以她躲来躲去。她很漂亮,精致的绿眉毛,五彩缤纷的眼睛;她活泼,熟练地弹奏着动人的音符,快乐地荡着秋千,兴奋地哭着笑着…
九。课后锻炼
大声朗读课文。告诉我,当孩子们找到春天的时候,春天是什么样的。
回答:春天就像一个小女孩。她既害羞又神秘。她很漂亮,有明亮的绿色眉毛和彩色眼睛;她活泼,能熟练地弹奏动人的音乐,快乐地荡着秋千,兴奋地大喊大笑。
读下面的句子,试着读得更好。
◇草从地下伸出头来。那是春天的眉毛吗?
◇春天来了!我们看见她,听见她,闻到她,触摸她。
第一句中的“探”字让“草”活了起来,“眉”让春天的生机活了起来。朗读时,把小草当成调皮的孩子,用升调读出春天敏捷的气息。
第二句中的“看”、“听”、“闻”、“触”分别从视觉、听觉、嗅觉、触觉等方面描述了春天到来时的景象。重读“看”“听”“闻”“摸”。带着兴奋和喜悦去读,读出你对春天深深的爱。
你发现的春天是什么样的?模仿第四至第七自然段或第八自然段。
回答:鸟儿在枝头歌唱。那是春天的歌吗?
草覆盖了大地。那些是春装吗?
燕子飞来空。那是春天的话语吗?
图解法
▍教材来源:人民教育出版社
▍音频来源:网络,人教数字校园。
▍图片来源:百度文库
▍综合整理编辑:名师教语文(转载请注明)
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