奔流不息的近义词(与奔流不息相近的四字词语)

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第五单元

首先，库存这个词

1.话

(1)难读的单词

莲花(hè)刹车(chà)镶嵌(xiāng)浙江(zhè)集群(cù)

Hip (tún) wan (wān) Yan (yán)

(2)难写的字。

Nu:注意右上是“又”不是“口”。

镶嵌:右侧底部不要掉一个卷曲。

紫色:下面是“尴尬”，不是“关系”的“部门”。不要写太多。

竹笋:注意下面的横。

(2)多音节文字

2.话

(1)必须掌握的单词

扩大范围的努力一瞬间就辉煌了，不仅仅是浙江

杜鹃额角多变。

(2)同义词

安静~一眨眼就安静了~瞬间膨胀~大开

强化~强化~突破~突破辉煌~华丽

突然~突然分辨~分辨伟大~高贵

好像~好像略~略宽~宽敞

蜿蜒~蜿蜒~黑暗~黑暗

(3)反义词

容易，困难，安静，活泼，扩大和缩小

加强，削弱，辉煌，突然，突然

区分伟大与平凡，黑暗与光明。

直聚、散聚、宽窄

拥挤而松散

(4)词的分类

①表示时间短的词:一眨眼的时间。

类似的词:眨眼，眨眼，弹指

②表示专注的词:不眨眼。

相似词:屏住呼吸，凝视，集中，集中，集中

③量词:一个浅蓝，一个红光，一个亮光，一个金边，一条船，一个暗处，一条黄龙。

④动词:破云而出，跃出大海，突破重围，砸额头，挠鼻子，放射光芒。

⑤修饰词:不眨眼看灿烂的光和金边的大奇观。好奇心慢慢流入黑暗的洞穴。

第二，积累好句子

1.反问

这不是一个伟大的奇观吗？

这句话用修辞的语气总结了全文，可以突出海上日出的伟大奇观。

问问题

什么样的小船？两个人并排仰卧，刚刚好，容不得第三个人。它是如此小的一艘船。

这句话有问有答，形成了一个设问，突出了船的小，把空缺口的窄写在了边上。

3.对等句

随着山势，溪水时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪水声不时变换曲调。

句中的四个“有时”组成排比句，介绍了溪水随山势的形状和声音的变化，带给我们视觉和听觉上的感受。

4.比较句

当你走进去，就好像你在一个大厅里，四周是石墙，头顶是高高的石头屋顶。如果你聚集1000或800人在那里开会，你不会感到拥挤。

这句话形容的是外洞的感觉——宽敞又大。

5.拟人的句子

仿佛太阳在一步一步负重前行，努力慢慢升起。最后，它终于冲破云层，完全跳出了海面，有着可爱的红色。

这句话把太阳拟人化了，具体描述了太阳是如何升起的，生动地描述了太阳顽强的生命力和压倒一切的力量，也表现了作者在太阳跃出海面时的喜悦之情。

6.描写生动美丽风景的句子

太阳仿佛负重前行，努力一步步升起。最后，它冲破云层，完全跳出了海面。颜色很可爱。一瞬间，这个绛红色的圆形东西突然发出耀眼的光芒，让人眼睛发痛，旁边的云突然变得光彩夺目。

这段话用具体的动态描写，生动地描述了太阳顽强的生命力和压倒一切的力量。作者写的红日图是如此壮观辉煌！

三、考试热点

1.按照一定的表达顺序写场景。

海上日出按日出前、日出时、日出后的顺序描述日出的伟大奇观。

《记得金华双龙洞》按照游览顺序依次介绍了道路、洞口、外洞、内洞、孔隙、出洞的景色。

考试点睛之笔

按照一定的顺序写场景是写作中常见的知识点。风景类文章要按照一定的顺序写，比如时间，空等等。按时间顺序(早→中→晚、前→中→后)描写景物，使整篇文章形成一个完整的整体；按照空之间的转换顺序来描写景物，即根据方位、地点或位置的变化来安排景物的描写，决定先写后写的顺序。

2.表达思想和感情。

在本单元的这两篇课文中，经常在填充空和阅读过程中考察作者的感受。这两篇课文都是景物题材，一篇是自然现象，一篇是自然景观，都表达了对自然的热爱。

3.修辞的运用。

文中使用的设问、比喻、拟人等修辞手法，经常出现在填充空和选择题中。

4.背诵和记忆。

课文中有很多好的单词和句子，我们经常通过填空来检查课文的背诵情况。

四。“1+X”阅读

推荐标题:郁达夫的《江南冬季风光》

推荐理由:是郁达夫山水散文中很有特色的一篇。这篇文章让我们明白了，风景不分南北，季节分东西，各有各的风景和韵味。精彩的不是四季中的风景，而是人的内心，因为风景的美是灵魂与自然的融合。

阅读方法:(1)整理作者的写作顺序，根据不同的内容归纳出江南六图。

(2)这是一篇借景抒情的文章。在阅读的过程中，我能体会到作者深刻、细腻、丰富的感情。

第六单元

首先，库存这个词

1.话

(1)难读的单词

金(Jin)囊(nāng)栓(shuān)劫(Jie)扒(bā)

徽(Huρ)犟(jué)居(jǔ)居(李敖)

搓(cu)祷(qí)悔(Han)屑(xiè)

(2)难写的字。

导语:不是右上角的“几”，也没有勾笔。

迈克尔:右边部分不是“方”，而是“万”。注意不要加点分。

波:别忘了把笔指向右上角。

柜子:“巨人”在右边。不要在里面写“口”。

扒:右偏旁是“八”，不要写成“人”。

慌:右边是“野”，不要多加。

(3)多音节文字

2.话

(1)必须掌握的单词

铅笔螺栓，手臂，灾难，柜子，木板，丝绸，敌人

身体慌乱

(2)同义词

讨论~协商温和~温柔又激烈~激烈

谨防~谨防裸露~裸露

飘飘~飘飘~歪歪~歪歪

兴趣~恍惚中~微弱的大声~大声。

告诉~告诉冷静~冷静~失落。

冷静~开放又克制~僵硬依旧~依旧

阻碍~阻碍神秘~深刻奇妙~神奇

风靡全国~全国知名~什么都不说

祈求~自找遗憾~却产生~产生

均匀~一般翻船~覆盖感叹~感觉

摸~摸新鲜~新鲜清晰~明显

怀疑~迷茫~喜悦~惊喜~叹息~叹息

温暖~温暖明亮~明亮

微笑~微笑~蓬松~蓬松

(3)反义词

软的硬的，喜欢恨黑的白的。

别再温柔苛刻吓人可爱了。

倾斜、直立、恍惚、清晰、响亮而嘶哑

放松，潦草，整洁，冷静，慌张

沮丧，接受，拒绝，平静，不安

自然，熟悉，陌生，神秘，开放

无声，喷涌，遗憾，清新，浑浊。

解惑、信任、冷和温暖

悲伤特别常见，像厌恶。

温暖、寒冷、明亮和黑暗。

微笑着，叽叽喳喳，毛茸茸的，硬邦邦的。

(4)词的分类

①AABB式词语:扑、斜、推、搡。

忙碌的

类似的话:认真、雷厉风行、干净、细心、清晰。

②ABB的话:裸露，温暖，明亮。

类似的话:黑黄灿灿亮晶晶的绿红。

③有特定含义的词:盲。

类似的话:铁公鸡拉个猪尾巴挖个无底洞，孬种

④量词:一条归来的河，一个男人，一个蒸饺，一个醉拳，一包山楂片，一只小手，一条活鱼，一列火车，一双芦鞋，一份收入，一个布口袋，一行人，一股稻草的味道，一大笔钱，一个冷渍，一片蓬松的雪花。

⑤动词:打开书，抓住脚，拿出刀，拿出课本，把子弹袋放进去，背上步枪，瞪着眼睛，扇两下脖子，推开石板，掀开芦苇叶，露出脑袋。

带着它去托儿所，抓住窗框，蹬上马车，爬上窗户，跳进马车，钻进芦苇丛，背上你的包，踩上雪地，穿上棉鞋。

⑥修饰语:黄绿色的芦苇，厚厚的积雪，鹅毛般的芦苇，柔软的芦苇，光秃秃的脊背，明晃晃的刺刀，白色的糖果，蓝色的天空，胖乎乎的小手，倔强的活鱼，拥挤的人群，奇妙的东西，金色的稻草，柔软的绒毛空寂静的街道，清新空的空气，针状的寒冷，刺骨的寒冷。

飘动，飞翔，歪斜，书写，尖叫，奔跑，站立，喷涌，流动，耐心等待，仔细询问，勇敢地打开，接受，熟悉，呼喊，勇敢地抓住，伸出手，不断地寻找，叹息，询问，疑惑，看着那晒得闪闪发光。

很圆，很凶，很可怕，很痛苦，很直，很生气，很愤怒，很开心，很好吃，很用心。

洗干净。

⑦拟声词:嗡嗡、嗡嗡、嘎嘎、扭扭、啪嗒、啪嗒。

嘣，嘣，嘣，嘣，嘣，嘣，嘣，嘣，嘣，嗖，嗖，嗖，嗖

第二，积累好句子

1.夸张的句子

雨点不理他，脚下如风，朝后院跑去。

这句话说明雨来的快，跑的也快。

2.隐喻句

(1)雨像小鸭子一样在你头上抖着水，用手擦着眼睛和鼻子，嘴里吹着气，看着妈妈笑。

这句话把“雨来了”比作“小鸭子”，形容雨来了的可爱和调皮。

(2)那双手如鹰爪，拧着雨的两只耳朵，拉向两边。

这句话把“敌人的手”比作“鹰爪”，写出了对敌人的仇恨。

3.有关联词的句子

(1)雨水上下浮动的能力最高。可以面对面躺在水里，不仅不会沉下去，还能把小肚皮露在水面上。

模仿:要想取得好成绩，不仅要努力学习，还要改进学习方法。

(2)雨来了，边跑边回头看。

模仿:劳动结束，学生一边休息一边听老师讲故事。

考试点睛之笔

连词是考试中常见的知识点。常见的考试形式:填、选、造句等。

4.角色描述

(1)动作描述

他勇敢地抓住窗框，双脚蹬着马车，爬上了窗户。

这些动词“抓住”、“蹬”、“爬”描述了男孩要回安徽，勇敢地跳上马车，踏上了回乡之旅，表现了他面对困难的勇气和从容。

(2)表达式描述

他突然看着雨的胸部，嘴巴张着，眼睛睁得圆圆的。

这句话凸显了敌人的残暴，更衬托了敌人面前雨过天晴的勇气和冷静。

(3)心理描写。

看着大雪，青铜在心里不停地说:“加油，买鞋的！”鞋匠，快来！……”

这句话表达了Bronze想尽快卖掉鲁花鞋的愿望。

5.含义深刻的句子

有志不在一个人的年龄。

这句话是村民对雨的评价。余来为了保护李大爷牺牲了自己，说明野心和年龄无关，也说明了余来的勇气和担当。

三、考试热点

1.根据课文内容填写空测试提示。

在整体把握课文内容的基础上，重点理解那些含义深刻的句子，体会其中所表达的情感。

2.在课堂上阅读测试提示。

《小英雄余来》第36~39段经常以上课朗读的形式考察小英雄余来的勇敢形象；《我们家的男人》的每一个部分都有可能通过课堂阅读来考察小男孩的性格。

3.习题考点提示

在这个练习中，我会紧扣这个小组的话题，写下我成长过程中所学到的技能，不仅仅是学习的过程，还有我的感受。

四。“1+X”阅读

推荐书名:曹文轩《青铜葵花》

推荐理由:这本书主要讲述了青铜和向日葵这两个没有血缘关系的兄妹的故事。生动地表现了普通劳动人民在危难中善良淳朴的性格，热情地歌颂了根植于中华民族深厚感情中的人性之美。剧情跌宕起伏，场景自然清新，文笔优美纯粹，情感真挚深刻。

阅读方法:(1)理解题目的意思。理解《青铜葵花》的书名有三层含义:一是人物的名字；第二件是一件物件——青铜制成的向日葵(向日葵父亲的作品)；3.代表们坚毅、乐观、活泼。

(2)深刻领悟思想。写这本苦难的书——大苦难，把苦难写到深刻的地方；写美——大美，把美写到极致；写爱——心爱的人，写充满活力和友谊的爱。

第七单元

首先，库存这个词

1.话

(1)难读的单词

罗(路)干(钱)言(阳)

(zú)切(púu)反复(lǐ)混(hún)机(xiè)

发(qiǎn)

(2)难写的字。

锅:“因果报应”二字在下部首。注意不要写成“雅”。

雁:里面有两个“飘”，就不要写成一个飘或者一个“燕”了。

甘:“乞”在右边。不要多写一条横线为“气”。

口袋:要写得简洁，注意不要把单词“丠“下面。

龚:下边不是“小”，竖钩右边是两个“三”。

穷:“北”在偏旁下面，不要写成“建”。

孔:不要丢了“龙”右下“盛”字上面的“一”。

(3)多音节文字

2.话

(1)必须掌握的单词

凌晨开车，开洞，混乱，维持秩序

掌握邮政调度穿梭机恐慌。

(2)同义词

明~黎明~追~阴干坤~天地

累~困~有学问~有见识~穷~穷的没日没夜~没日没夜

放弃~放弃~满足欲望~想毕业~毕业

老样子~还是直的~直的乱的~乱的

吵~吵~汹涌~抗命~反抗

争论~争论~挺起胸膛~调度~调度

阴沉沉的~凉飕飕的~魂不守舍~魂不守舍。

井井有条~井井有条又慌~不知所措。

镇定自若~镇定自若~稳如泰山。

激烈~激烈的战斗~战斗继续~继续

猛~猛~屡毁~毁

愤怒~愤怒~荣耀~骄傲~艰难~困苦

胜利~胜利顽强~强力喷射~喷发

惊天动地~惊天动地

(3)反义词

晚上，懒的，有知识的，没知识的，有钱的，没钱的。

直的，歪的，乱的，吵的，静的

矮的，长的，不听话的，听话的，大的，小的。

悲喜有序，无组织。

恐慌，镇定，镇定，困惑。

激烈，持续中断，凶猛而温顺

消灭愤怒，快乐，坚定，动摇

光荣而艰巨，易赢易输。

固执，懦弱，惊天动地的沉默

(4)词的分类

①ABB的话:阴森森的。

类似的话:我残忍，水，湿，慢，黑。

②ABCC的话:小心。

相似的词:雄伟的书，响亮的声音，白发和威胁的话。

③表示努力学习的话:一杵变针没日没夜。

夜间阅读

类似的话:夜以继日，废寝忘食，闻鸡起舞，削墙偷光，夜耕夜诵。

④表示极大恐惧的词语:惊恐、惊慌。

相似的词:战栗、恐惧、恐怖、恐怖

⑤表示水流很急的词语:汹涌的潮水势不可挡。

类似的话:惊涛骇浪汹涌澎湃，大浪淘沙，奔腾千里。

⑥既包含同义词又包含反义词的单词:you push and push。

类似的话:大惊小怪，东奔西跑，冷嘲热讽，变调。

⑦表示良好品质的话:舍己救人，忠于职守。

类似的话:乐于助人，诚实正直，克己无私。

⑧量词:一船黑暗，一个黑点，一个幽灵，一座山峰，一片浪花，一个洞，一个侍者，一个乘客，一段对话，一个灵魂，一个壮举，一场阵地战，一个避难所，一个照明弹。

⑨动词:驱赶诺曼底人睡觉，切开洞口，解开绳索，维持秩序，违抗意志，放下救生艇，救援人员发号施令，服从命令，占领高地，占领山头，摧毁掩体，完成任务，全力张开双臂，堵住炮口，消灭敌人。

⑩阴沉的船头，推推搡搡的气势，突如其来的变故，雄壮的声音，简短有力的对话，伟大的灵魂，卑微的利己主义，惊慌失措的人们，阴沉的迷雾，英勇的壮举，艰巨光荣的任务，激烈的阵地战，激烈的射击，顽强的攀登，小心的驾驶，愤怒的目光，坚定的陈述，安心，享受，有序的前进。

第二，积累好句子

1.隐喻句

突然，一个黑点出现在浓雾中。它看起来像一个幽灵和一座山峰。

模仿:美丽的小雪花，像空精灵的蝴蝶，扇动着薄薄的翅膀，降临到了当初的世界。

2.拟人的句子

由于撞车，玛丽自己也受了伤，最后停了下来。

模仿:它脱下破旧的外衣，开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天清新甜美的露水，慢慢长出可爱的嫩枝绿叶。

3.表达角色品质的句子

(1)动作描述

张开双臂扑向火舌喷射的火点，用胸膛挡住敌人的枪口。

这句话表现了黄继光顽强战斗，牺牲自己而不是完成任务的大无畏英雄气概。

(2)表达和语言描述

黄继光愤怒地盯着敌人的火力点。他转过身，坚定地对教官说:“教官，请把这个任务交给我吧！”

这句话说明黄继光打好仗的决心来自于他对敌人的仇恨和完成任务的高度责任感。

(3)语言描述

哈尔威船长站在指挥台上大声喊道，“大家安静，听命令！放下救生艇。女人先走，其他乘客跟着，机组人员带头。必须救出六十个人！”

这句话表明，当灾难发生时，哈尔威船长仍然冷静指挥，把他人的生命放在第一位。

考试点睛之笔

人物分析是考试中常见的考点，常见的考试形式有填充空题和阅读题。

4.关键句子

①刹那间，男人、女人、孩子，所有的人都冲到甲板上。人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。

用排比来写场面的混乱，能更好地衬托出哈尔威船长的冷静、沉着、临危不乱、忠于职守。

②哈尔威船长没有做一个手势，也没有说一句话，就像铸铁一样，一动不动，随船沉入深渊。人们透过阴沉的薄雾注视着慢慢沉入大海的黑色雕像。

这句话用了比喻的修辞手法，表现了船长冷静、勇敢、自我牺牲的精神；另一方面也说明船长虽然死了，但他的精神像雕像一样不朽，人们会永远记住他。

5.含义深刻的句子

没有人违背他的意志，人们感觉一个伟大的灵魂出现在他们的肩膀上空。

哈尔威船长保持冷静和秩序的方式震惊了船上的每个人，并使人们从心底里尊重和服从船长。

三、考试热点

1.分析课文中人物的应试技巧。

本单元中的几个角色经常以填空和读的形式出现。努力学习的车胤，悔悟后肯努力的李白，临危不惧的船长，无所畏惧的黄继光。

2.深刻的句子测试技巧

《诺曼底的悲剧》中有一些很深刻的句子，经常以问答和阅读的形式进行考查。

3.描述方法考点提示

表达人物品质的表情、语言、动作等描述，往往以各种形式出现。仔细分析句子，根据描述的特点做出选择和判断。

4.习题考点提示

本单元的口语交流是自我介绍。我们应该掌握自我介绍的方法。我的作业是写我的“自画像”，通过具体事例表达我的性格特点，注意运用一些恰当的修辞和描写方法，使作业更加生动。

四。“1+X”阅读

推荐书名:罗曼·罗兰《名人录》。

怪物~妖精声明~说明是普通~普通。

衰落。作者紧紧抓住三位伟大艺术家在不同领域的共性，着力刻画他们在艰难困苦的人生道路上忍受挫折、坚守理想的奋斗历程，突出他们崇高的人格、博爱的情怀和宽广的胸怀，为我们谱写了一曲“英雄交响曲”。

阅读方法:这本书里有很多著名的语录。我们可以边读边做笔记或评论，对比介绍的三个人物，找出异同，学习他们的品质，提高自己的修养。

第八单元

首先，库存这个词

1.话

(1)难读的单词

矩(jǔ)赶(倪m: n)拖(朱艾)砌(戚)缕(lǐ)

宴(颜)持(w名:n)

(2)难写的字。

妖:右半部为“瑶”，上部为卷曲。

可爱:后半部分不要多写撇号，要和“乘法”区分开来。

Lick:右下部分有两点。一点也不亏。

卡:不要扔掉右上方的小卷发。

肖:右下部分是“丠“，所以不要写成”丠”.

(3)多音节文字

2.话

(1)必须掌握的单词

介绍怪物，快乐脚，向日葵的规则。

没有嚎叫，没有噪音，没有脸颊，没有标志移除。

(2)同义词

怪物~妖精声明~说明是普通~普通。

规则~规则让步~妥协必须~必须

旅行~旅行很惨~可怜~满满的

允许~允许孤独~孤独和荒凉~荒凉

吵~吵申斥~斥责枯萎~枯萎

凝视宏伟~宏伟~紧急~紧急

期待被打破，被打破，安静，安静

美丽~美丽的凝视~美丽的凝视~精致

(3)反义词

普通的烦恼、麻烦、幻想的现实

允许长时间和短时间的噪音沉默。

繁荣增加和减少谴责和表扬。

枯萎和盛开的任性约束

有臭味，安静，嘈杂，黎明和黄昏

(4)词的分类

AABB式的话:平凡

类似的词:直立，缓慢，指指点点，磕磕绊绊，喋喋不休。

考试点睛之笔

四字词语是考试中经常考的题。主要考查形式有:①补词。②根据单词分类写出相关单词。③用关联词造句。

量词:一个少先队员，一个仙女，一盘桃子，一道算术题，一朵向日葵，一个标志，一缕阳光，一双眼睛，一具死尸，一顶帐篷，一声叹息，一盏红灯，一滴血。

④动词:向自己介绍吃桃子、种向日葵、筑墙、吹雪花、过冬、裹毛毯、添春光、凝视巨人、萌发绿芽、开花、拆墙的条件。

佩带军刀，接受教育，学习美德，举行婚礼，宣布喜讯，穿上纱布，忍受痛苦，抚弄头发，恢复原形，刺进心脏。生成的是红色。

⑤修饰语:悲惨，美丽的花园，刺骨的风，美丽的花，灿烂的阳光，可怕的申斥，冰冷的心，飘扬的旗帜，闪亮的军刀，长长的黑睫毛，深蓝色的眼睛，害羞的新娘，珍贵的银灯，神圣的仪式。

金色的皇家帐篷，幸福的新婚夫妇，美丽的夜晚，平静的大海，欢快的舞蹈，华丽欢乐的场景，精彩的舞蹈，无尽的痛苦，深海，明亮的头发，华丽的帐篷，深深的叹息，精致的脸，锋利的刀，耀眼的红光，孤独，兴奋，奔跑，嬉戏。

第二，积累好句子

1.相关词语

(1)奶奶开车送我出去的时候总是冲我招手。

这句话是对语言和动作的描述。奶奶还要哄我洗脚，可见奶奶有多善良，有多善良，有多爱我。

2.拟人的句子

我和同学比赛种向日葵。我家的又细又长，上面有个小头。他们很惨，比不上别人。

这句话把向日葵写成一个成年人，很有意思。

3.比较句

终于，春天来了，美丽的花朵在村子里绽放。鸟儿不时发出啁啾声。但不知何故，巨人的花园里还是冬天。每天狂风大作，雪花飞舞。

这句话通过对比描述了巨人的自私和冷酷。

4.含义深刻的句子

最后，巨人意识到没有孩子的地方就没有春天。他情不自禁地抱着孩子:“是我任性而冰冷的心在呼唤冬天！如果不是你提醒我，春天会永远被我赶走。谢谢大家！”

这段话是巨人醒来后的想法。他明白，春天不来园里，是因为太任性——一次次赶走孩子；是因为我太冷漠了——一遍又一遍的训斥孩子。

三、考试热点

1.中央思想考试中心提示

我经常通过填空或者阅读来检查课文的中心思想。《& lt《葫芦的秘密>:节选展现了奶奶的善良、广博的知识和王宝的调皮、乖巧可爱、想象力丰富、充满好奇心。《巨人的花园》表明“没有孩子的地方，就没有春天”。

2.深刻的句子测试技巧

巨人的花园里有一些很深刻的句子，经常以问答和阅读的形式进行考查。

3.修辞考点提示

《& lt《葫芦的秘密>:节选经常考查想象力的修辞；在《巨人的花园》中，作者通过对比展开情节，这在阅读中经常出现。

4.习题考点提示

本单元的作业是新的故事编，要求在熟读名著的基础上，发挥丰富的想象力，联系现实生活，创作出优秀的故事。

四。“1+X”阅读

推荐标题:【丹麦】安徒生童话

推荐理由:安徒生童话语言生动、幽默、传神，情节离奇，引人入胜。很多经典的作品，在实现梦想的同时，也留下了发人深省的思想，感动了很多读者。这本书记录了安徒生的伟大童话和不朽生命的永恒律动，温暖了孩子们天真无邪的世界，在孩子们心中播撒了真善美的种子，更深入到了成年人的内心。

阅读方法:在阅读过程中，把握童话故事中的人物和特点，多看几遍表现人物的句子，注意分析人物性格特点的写作方法，通过理解句子的深刻含义，体会童话故事的深刻道理。