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亩,繁体字为“畝”。小篆体为形声字。左边为田,就像夏商周时期的井田;中间十字就像田地中间交错的小道;久表示读音。简体从亠,京省,京有高的意思;从田,井田。本义:田中高处,垄。课文中字的意思是:中国市制土地面积单位,一亩等于六十平方丈。十五亩等于一公顷。木,繁体字是“木”。小篆是形声字。左边的田,就像夏商周时期的矿田;中间的十字就像田地中间的一条纵横交错的小路;表达长发音。简体中文,北京省,北京有很高的含义;丛天,雷区。本义:田野高处,山脊。文中汉字的意思是:中国是陆地面积单位,一亩等于60平方米方丈。十五英亩等于一公顷。
播,种也。一曰布也。意思是:种下种子。一种说法认为,“播”是“传布”的意思。小篆体为形声字。字形采用“手”作边旁,指用手散布种子;采用“番”作声旁,兼表义,番有轮番的意思,播撒种子一年之内不止一次。本义:撒种。课文中的字从本义。播种和种植。易不夜。意思是:植物种子。一种观点认为,“播”就是“传播”。小篆是形声字。字形“手”为侧,意为用手播撒种子;“范”字用来表示沉默,表示意思。范有轮流的意思。种子一年播种不止一次。本义:播种。文本中的单词遵循其原始含义。
浇,沃(wò)也。意思是:灌溉。繁体字为“澆”。小篆体为形声字。从水,表示用水灌溉;从尧,尧亦声,兼表义,“尧”意为“堆垒而高”,表示灌溉时水是从高处往低处流。本义:浇地,灌溉。课文中的字从本义。水,沃(wò)也。含义:灌溉。繁体字是“倒”。小篆是形声字。从水来说,就是用水灌溉;从姚,姚也发声,表达意思。“垚”的意思是“堆起一个土堆,高高在上”,意思是灌溉时水由高往低流。本义:灌溉,灌溉。文本中的单词遵循其原始含义。
吩,隶书体为形声字。从口,从分,分亦声。“口”指口头命令、指示;“分”意为“分配”。本义:指口头指派或命令。课文中的字从本义。命令,形声字隶书。从口,从分,分也声。“口”是指口头的命令和指示;“分”就是“分配”的意思。本义:指口头指派或命令。文本中的单词遵循其原始含义。
咐,隶书体为形声字。从口,从付,付亦声。“口”指口头命令、指示;“付”意为给,寄托,表示将吩咐的话给予对方并寄托希望。本义:指口头指派或命令。课文中的字从本义。伏,形声字隶书。从口,从付,付也声。“口”是指口头的命令和指示;“付出”的意思是给予,寄托,把你被告知的给对方,寄托希望。本义:指口头指派或命令。文本中的单词遵循其原始含义。
亭,民所安定也。意思是:路边可以让百姓行人安定歇息的建筑。小篆体为形声字。从高省,表示亭台都比较高;丁声。本义:古代设在路旁的公房,供旅客停宿。课文中字的意思是:建筑得比较简单的小房子。亭,人之安定。含义:路边的建筑,人和行人可以在这里安静地休息。小篆是形声字。从高省来说,就是亭台楼阁比较高;丁胜。原意:古代位于路边供游客住宿的公共房屋。文中这个词的意思是:结构相对简单的小房子。
榨,楷书体为形声字。从木,表示压出物体汁液的器具是木制的;窄声,兼表义,榨取物体汁液时,使物体越变越窄,汁液流出。本义:压出物体汁液的器具。课文中字的意思是:用力压出物体的汁液。挤,楷书是形声字。从木材来说,指的是用来榨出物体汁液的器具是木头做的;窄,也表示意义,在挤压物体的汁液时,使物体越来越窄,汁液流出。本义:挤出物体汁液的器具。文中这个词的意思是:用力挤出一个物体的汁液。
慕,习也。意思是:因喜爱而学习、模仿。隶书体为形声字。从⺗(心)表示思念是心理活动;莫表声。本义:思念。课文中字的意思是:羡慕、仰慕。穆者,也。含义:因为爱而学习模仿。隶书是形声字。从内心表达思念是一种心理活动;别出声。本义:思念。文中汉字的意思是:羡慕,仰慕。
矮,短人也。意思是:身材短小的人。楷书体为会意字。字形采用“矢”作边旁,古人常用矢(箭)作为衡量长短的尺度,人如矢则不高;“委”作声旁,兼表义,委有弯曲之意,人体弯曲则矮。本义:身材短。引申为不高。课文中的字从引申义。矮者,矮者也。含义:个子矮的人。楷书是会意字。字形以“箭”为边,古人常用箭(箭)作为长度的度量,但喜欢箭的人个子不高;“委任”二字在音旁,也表示意思。委任有弯曲的意思,弯曲的人体是短的。本义:身材矮小。引申到不高。文中的词是从引申义来的。
懂,隶书体为形声字。从心(忄),心中知道、了解;从董,董亦声,“董”有监督、管理之意,要监督、管理好,就需要知道掌握更多情况。“心”与“董”联合起来表示“心中有数”。本义:了解、知道。课文中字的意思是:明白。对,隶书是形声字。发自内心的认识和理解;出自董,,“董”的意思是监督和管理。要做好监督管理,需要了解更多的信息。“心”和“动”的结合意味着“我知道我在想什么”。本义:了解和认识。课文中的中文单词意思是:理解。
兰,香草也。意思是:一种香草。繁体字为“蘭”。小篆体为形声字。从艸(艹),表示兰为草本植物;阑( lán)声,兼表义,阑有栅栏之意,古人将兰种在院里的栅栏傍边。本义:兰草,即泽兰。课文中词语为:木兰花,一种花卉的名称。兰花和香草也是。含义:一种香草。繁体字是“兰”。小篆是形声字。从草(grass)来说,就是说兰花是草本植物;兰(lán)音,也是意。Lan的意思是栅栏。古人在庭院的篱笆旁种兰花。本义:蓝草,即紫茎泽兰。文中的话是:玉兰,一种花的名字。
箩,繁体字为“籮”。简体为形声字。从⺮(竹),表示用竹子编成的筐;罗表声,兼表义,罗,用细丝编成的网,表示箩是用细竹篾编成的筐。本义:用竹子编成的盛器。课文中的字从本义。筐,繁体字是“筐”。简化形声字。From(竹),指用竹子做成的篮子;“罗”是用细丝做成的网,表示芦苇是用细竹条做成的篮子。本义:竹子制成的器皿。文本中的单词遵循其原始含义。
婆,隶书体为形声字。女表义,年长的女性;波表音,兼表义,老年妇女皮肤皱纹如波纹。本义:年老的妇女。课文中的字从本义。湿婆,隶书形声字。女意,大龄女性;波浪音义,老女人皮肤皱纹如涟漪。本义:老年妇女。文本中的单词遵循其原始含义。
糕,隶书体为形声字。从米,表示糕以米粉或面粉做原料;从羔,羔亦声,羔,小羊,性格棉善而味道鲜美,表示糕柔软而味美。本义:用米粉或面粉制成的食品。课文中的字从本义。饼,隶书是形声字。从米来说,就是说饼是米粉或者面粉做的;从羊羔,羊羔也声,羊羔,羊羔,棉花性状好,味道鲜美,说明饼软,好吃。本义:米粉或面粉制成的食物。文本中的单词遵循其原始含义。
饼,面餈(cí)也。意思是:用面粉或米粉做成的扁圆状干粮。繁体字为“餅”。隶书体为形声字。字形采用“食(饣)”作边旁,表示饼是一种面食;采用“并”作声旁,兼表义,并有合在一起的意思,表示通常饼许多个在一起蒸或者烤。本义:一种扁圆形的面食。课文中的字从本义。饼,面(cí)也。含义:由面粉或米粉制成的扁圆形干食品。繁体字是“饼”。隶书是形声字。字形“是(快)”作边,表示饼是一种面食;声旁用“饼”字,也是语义,有合在一起的意思,表示通常很多饼都是一起蒸或烤的。本义:扁圆形的面食。文本中的单词遵循其原始含义。
浸,简体为形声字。左边三点水表义,用水泡物体;右边表音。本义:泡在液体中。课文中字的意思是:浸润。沉浸,简化为形声字。左边三点钟方向的水表,用水浸泡物体;右音标。本义:浸泡在液体中。文中的中文词意思是:渗透。
缠,绕也。意思是:捆绕。繁体字为“纏”。小篆体为形声字。字形采用“糸(纟)”作边旁,表示丝或者绳可以盘绕在其它物体上;采用“廛”作声旁,兼表义,廛有居家之意,一家人都围绕着家。本义:盘绕。简体字为“缠”。课文中字的意思是:纠缠、搅扰。缠,缠也。含义:捆绑周围。繁体字是“包裹”的。小篆是形声字。字形“易(Yi)”作边,表示可以将丝或绳盘绕在其他物体上;“比”字作为音,也有表意的意思。意思是待在家里,一家人都被家包围着。本义:盘绕。简体汉字是“铁”。文中的话意思是:纠缠,打扰。
茶,楷书体为会意字。从艹,从人,从木,表示茶是一种草本植物,人们可以采来泡水喝。本义:常绿灌木,叶长椭圆形,有锯齿,经加工制为饮料,就是茶叶。课文中的字从本义。茶,识字楷书。从草,从人,从木,意思是茶是一种药草,人们可以采摘来泡水喝。本义:常绿灌木,叶椭圆形,锯齿状,加工成饮料,即茶。文本中的单词遵循其原始含义。
捡,拱也。意思是:双手抱拳。繁体字为“撿”。小篆体为形声字。从手,表示双手合拢,拱手;从佥,佥亦声。本义:拱手。引申为:捡取。课文中的字从引申义。拾者,拱也。含义:双手握拳。繁体字是“简”。小篆是形声字。从手来说,是指双手合拢交接;从何的话里,他也听出来了。本义:交出来。引申为:接。文中的词是从引申义来的。
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