grass可数吗(grass前面用in还是on)

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你的笔友来自哪里？

1.你的笔友来自哪里？你的笔友来自哪里？(没有“实体动词come，用is/are”)

-他来自加拿大。他/她来自加拿大。

同义句:-你的笔友来自哪里？(有一个“实体动词come，用do/does”)

他/她来自加拿大。

来自于

练习:他们是_ _ _ _ _ _澳大利亚，一个美丽的国家。

A.来源于b。来源于c。来源于d

2.你的笔友来自加拿大吗？你的笔友来自加拿大吗？(用法同上)

-是的。-是的，他/她是。

同义句:-你的笔友来自加拿大吗？(用法同上)

-是的，他/她有。

他来自澳大利亚:他来自澳大利亚。

他是澳大利亚人:他是澳大利亚人。

4.你的笔友住在哪里？你的笔友住在哪里？

-他住在多伦多。-他/她住在多伦多。

住在某地:住在某地

练习:这个女孩什么时候做作业？-在晚上。

A.做，做b。做，做c是，做d是，做

– _______你姐姐有笔友吗？是的，她_ _ _ _ _ _ _ _ _。

A.是，是b .做，做c .能，能d .做，做

——凌涛是中国人，但他现在_ _ _ _ _ _ _ _ _在英国。

A.生活b .是c .是来自d .来自

5.你的笔友说什么语言？你的笔友说什么语言？

-他会说英语。-他/她说英语。

说某种语言:说+语言；

其他用法:会说一点+语言；用+语言说话；

用某种语言说某事:用+语言说某事；

对某人说

告诉某人

我的新笔友告诉我他会中文，但只会一点点。

我不会________法语，但我会________英语。

我喜欢和朋友一起去看电影。

①句型:喜欢做某事:喜欢做某事=喜欢做某事。

②去看电影:去看电影

③看电影:看电影

7.给某人写信

互相写信:互相写信

互写邮件:互写邮件。

8.动作片:动作片

9.说说你自己:说说你自己

讲故事:讲故事

给某人讲故事

10.周末:周末

平时:在工作日

11.相似词的比较:

(1)信:信:小

②法国:法国法语:法国人

12.(1) Like v .喜欢；如:他喜欢读书。

(2)喜欢预科。喜欢；他看起来像他的母亲。

13.(1)国家n .国家；如:世界上有很多国家。

(2) Country N .国家；如乡村音乐:乡村音乐他住在乡下。

14.(1)从perp。从；例如，我的笔友来自加拿大。

(2)来自prep。从；让我们从这本书的开头开始读。

第二单元邮局在哪里？

1.问路:(1)劳驾，请问去邮局怎么走？

劳驾，你能告诉我去邮局的路吗？

2.-这附近有邮局吗？-这附近有邮局吗？

-是的。-是的，有。(不，没有。)

①有译为“有”，不能拆开翻译。

用法:有+单数/不可数；有+复数；

附近:这附近=在附近

3.邮局在哪里？邮局在哪里？

-在第五大道。-在第五大道。(第五:用序数第五)

在…的街上:介词on

4.它在大桥街的右边:它在大桥街的右边。

在…街的左边:在…街的左边。

5.穿过花园:穿过公园散步(意思是“穿过公园内部”)

6.酒店旁边是一座带美丽花园的小房子:

酒店旁边是一座带美丽花园的小房子。

7.我父亲非常喜欢散步。

①句型:喜欢做某事:喜欢做某事

②散步:去散步

③步行去某地:步行去某地

8.这是游园的开始:这是游园的开始。

(1)开头:开头如:我们从这本书的开头读起吧。

②在…开始时:在…开始时

9.大桥街是一个非常有趣的地方:大桥街是一个娱乐的好地方。

10.让我告诉你去我家的路。

①去某地的路:去sp的路。

②在某人去某地的路上:在某人去某地的路上。这里之前的介词“to”应该省略。

做某事的好方法。

11.比较:(表示“位置”)在……前面:在……前面……后面。

(表示“时间”)之前:之前…之后:之后…

比较:(1)在…前面(外面)前面；我家门前有一棵大树。

(2)在…前面(里面)；比如:老师在教室的前面。

12.在左边/右边:在左边/右边。

在…的左边/右边

13.直走:沿着…街(路)直走:沿着…街/路走。

(两者结合)沿着…街(路)直走:沿着…街/路直走。

14.左转:左转:右转:转身:转身

15.玩得开心

句型:很高兴做某事:做某事很开心。

16.乘出租车去某地:乘出租车去某地

乘公共汽车:乘公共汽车去某地:乘公共汽车去某地。

17.我希望你旅途愉快。

对于别人的赞美和祝愿，回答是“谢谢，谢谢”来表达“感谢”

18.到达某地:(1)到达+大的地方；arri vat+小地方；

(2)单独使用arrive如:他到的时候，已经下课了。

(3)到达+地点；回家回家到达那里到达那里到达这里到达这里到达这里

9.过马路:穿过路面:穿过马路:穿过马路

穿过里面:穿过公园:穿过公园

20.上…: (1)上(指“面接触”)如:书桌上有一本书。

(2) over(指“面不沾”，挂空)如:河上有桥。

21.不定冠词a/an和定冠词the的选择性使用——参见“翻译”。

(1)译为“一个……”，用a/an；

(2)翻译成“这个……”或“不需要翻译”，用the；

如:(1)_ _ _ _ _邮局旁边有_ _ _ _ _老人。

(2)——你知道______伦敦吗？-当然了。它在大不列颠联合王国。

22.(1)直adv直；直走然后左转。

(2)直的；笔直的；比如:他有一头又短又直的黑发。

23.(1)转v；转身:转身。

轮到某人的机会；如:轮到你讲故事了。

24.(1) LEFT N .左；比如左转。

(2) Left v .离开leave的过去式；例如，他周日一早就离开了家。

25.(1) right n .权利；例如:邮局在你的右边。

正确的；正确的；如:哪个是对的？

26.(1)Down[向下]；如:请坐。

(2)羽绒准备。沿着；邮局在大桥街的右边。

27.(1)开放诉开放；这家商店早上七点开门。

开放的；开放的；在商业上；如:商店24小时营业。

28.清洁v .干净；例如:我们每天打扫教室。

干净的；干净的；比如:我们的教室很干净。

29.(1)如果如果；如:如果你饿了，你可以在超市买一些食物。

(2)if是否为；我不知道他是否会来。

30.(1) Visit v .访问，拜访；

(2) Visit v .访问，拜访；

你为什么喜欢考拉？

1.让我们先看看考拉。-我们先去看树袋熊吧。(先译为“第一”)

–你为什么最喜欢考拉？-你为什么最喜欢考拉？(最好翻译成“最”)

因为他们很可爱。-因为他们很可爱。

句型:让某人做某事

2.–你为什么不喜欢老虎？-你为什么不喜欢老虎？

因为它们有点吓人。因为它们有点吓人。

①这里表示“不”，只是在do后面加not。

②有点…:种类+形容词=有点+形容词

3.你还喜欢什么动物？你还喜欢什么动物？(其次是动物，其他不带s)

你喜欢和其他年轻人一起工作吗？你喜欢和其他年轻人一起工作吗？

这不是我的毛衣。是_________(你)。

这些孩子都是_________(你)吗？

4.他是一个8岁的男孩:他是一个8岁的男孩。(之后有名词boy，用连字符连接，year是原形)

他8岁了:他8岁了。(无名词男孩，无连字符，年龄大于1，年份变成复数)

5.请保持安静:请安静。请保持安静。(Keep译为“保持”，= be)

他通常每天睡觉放松20小时:他通常每天睡觉放松20小时。

天天:天天(要分开)是一个形容词，翻译过来就是“每天”。

7.和某人一起玩

8.在白天；在白天；在白天

9.在晚上:在晚上=在晚上:在上学的晚上/白天。

10.吃草:吃草，吃叶子(leaf leaves(叶子的复数)，吃肉:吃肉。

11.相似词比较:(1) grass: grass(不可数，无复数)(2) glass: glass复数:glasses眼镜

12.中文:因为…，所以…英文:因为…，所以…(不能同时出现在一个句子中)

中文:虽然…，但是…英文:虽然…，但是…(只能用其中一个)

例如_ _ _ _ _ _汤姆累了，_ _ _ _ _ _他想吃点东西休息一下。

A.因为，所以b虽然，但是c/，所以d/，但是

13.(1)第一个数字。第一；星期天是一周的第一天。

首先，首先；首先:一开始，比如:我们先来看看考拉。

14.(1)best adv Most；你为什么最喜欢考拉？

最好的；最好的；你认为你们班最好的老师是谁？

15.(1) very adv Very(形容词前)；如:考拉很可爱。

(2)非常(动词后)；谢谢您们。

16.(1)n .种的种类；如:动物园里有很多种动物。

你想要哪种面条？

有点儿；有点儿；他有点懒。

亲切的；友好的；你帮我学英语，真是太好了。

17.叶子:复数叶子:叶子变化规则:到F加ves

18.贼:贼复数:贼变规则:到F加ves。

我想成为一名演员。

1.你是做什么的？-你是做什么的？-我是医生。-我是医生。

问“职业”的另外两种方法:①你的工作是什么？

②你是什么？

2.你在哪里工作？-你在哪里工作？-我在医院工作。-我在医院工作。

3.–你长大后想做什么？-你长大后想做什么？

-我想当演员。-我想成为一名演员，因为这很有趣。

Be:可以翻译成“be”或“成为”，在这里的意思是“成为”。

练习:-苏珊，你想_ _ _ _ _ _什么？一个记者。(082七门期末考试)

A.做某事。

4.人们把他们的钱给我或者从我这里拿走他们的钱:

人们把他们的钱给我或者从我这里拿钱。

给某人某物；给某人某物

从某人那里得到某物

我们有一份服务员的工作给你:我们有一份服务员的工作给你。

6.你想为杂志写故事吗？你想为杂志写故事吗？

7.你想参加校园剧吗？你想参加学校的话剧吗？

在这里Be是“加入”的意思，等于加入。

8.我们是一所面向5至12岁儿童的国际学校:

我们是一所面向5-12岁儿童的国际学校。

9.我们需要一名体育老师教足球。

句型:想要某人做某事

我们从星期一到星期五上学。

1.加班:加班:努力工作:努力学习:努力学习

12.穿制服:穿制服:穿校服

13.用+电话号码给某人打电话

14.与某人交谈(单方面):与某人交谈

你在和谁说话？

谈论某事；谈论某事你在谈论什么？

15.“有定冠词”和“无定冠词”的区别:

去学校:去学校:去学校

(2)住院治疗:住院治疗:住院治疗

16.句型:擅长做某事

17.关于做题时名词加“的”，代词加“的”:

(1)翻译句子，看句子意思是否通顺有无“的”。

(2)如果有必要添加“的”，进行相应的修改。

(3)如何添加的？①添加不以s结尾的‘s’；②对以s结尾的只加。

做法:(1)我_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(奶奶)家在市场街。

它们是__________(双)卧室。

(3)我认为他们是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(他们的)朋友。

(4)我们正在我的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(祖父母)家吃晚饭。

请写信告诉我关于_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(你)学校的情况。

这间办公室是给_ _ _ _ _ _ _ _ _ _(我们)英语教师的。

18.(1)When adv When；比如:琳达每天什么时候起床？

当……时；如:你长大后想做什么？

19.(1)或或；比如:人们把他们的钱给我，或者从我这里得到他们的钱。

(2)或或；你喜欢哪一个，这个还是那个？

20.Call v. Call(电话)；如果你有想法，请打电话给我。

(2)打电话v .打电话；你可以叫我汤姆。

(3)叫v .(大声)喊；男孩喊道:“篮球在哪里？”

21.(1)玩v .打打闹闹；她喜欢和她的朋友一起玩。

(2)播放n .戏剧；你想参加学校的话剧吗？(加入=加入参与)

22.音乐:音乐家:音乐家

23.故事:故事复数:故事变化规则:go y加ies

24.不规则可数名词变成复数:

(1)男警察:警察复数:警察

(2)女警:复数:女警

(3)children:child的复数形式

25.单词辨析:(1)新闻，新闻:新闻(不可数)(2)论文:论文(不可数)

(3)报纸:newspaperer(可数，复数为newspapers)

第五单元我正在看电视

1.现在进行时的结构:主语+be+Ving。(be动词和动词+ing两者缺一不可)

考试形式:(1)如果知道be动词，考后面的动词形式(加ing)；

(2)如果知道下面的动词+ing，be动词用在前面。

如:(1)男孩和父亲_ _ _ _ _ _ _ _ _(跑)。

(2)有些孩子__________(躺)在草地上。

我和我哥哥正在踢足球。

(4)他妹妹是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(读)一本书。

2.-你在做什么？-你在做什么？-我在看电视。-我在看电视。

听起来很棒。

谢谢你的来信和照片。

对某事表示感谢

②句型:感谢你做了某事:感谢你做了某事。

5.这是我的一些照片。(“一些照片”是复数，be的用法是)

这是我家人的照片:这是我家人的照片。(“一张照片”是单数，be用is)

6.句型:忙着做某事

他的哥哥正在他的房间里忙着写故事。

7.表示“活动”的“动词短语”

①做作业:做自己的作业②打扫房间:打扫房间。

③吃晚饭:吃晚饭④打电话:讲电话=打电话。

⑤看书/报纸/杂志:看书，看报，看杂志。

⑥(学生)课:上英语课(老师)课:上英语课

举行晚会:举行晚会向某人告别:向某人告别。

8.在购物中心在购物中心在游泳池在游泳池

在学校:在学校在体育馆:在体育馆

9.在第一张照片中:在第一张照片中在第二张照片中:在第二张照片中

在下一张照片中:在下一张照片中在最后一张照片中

10.在公共汽车站等车(某人):在公共汽车站等车(某人)

11.我和我的兄弟:我和我的兄弟(把“我”放在后面)

12.身体健康:嗯=很好如:-你妈妈好吗？-她是_ _ _ _ _ _ _ _ _。

13.activity:activity的复数形式:activities(如果以辅音+y结尾，则转到Y并添加ies)

Toys: Toys复数:toys(那些以元音+y结尾的，直接加s)

14.(1)亦:亦用于“肯定句”；

(2)还有:too用于“在肯定句句尾加逗号”；

(3)还有:要么用于“否定句句尾前加逗号”。

15.(1)显示n .程序；例如电视节目、体育节目、游戏节目和脱口秀

(2)显示v .对…；你能给我看看你的全家福照片吗？我给你带路。

(3)表演诉表演；比如:你能给我们看看北京欧宝吗？

下雨了！

1.今天北京的天气怎么样？-今天北京的天气怎么样？(不喜欢用How)

-天气晴朗。-天气晴朗。(其他天气:有风、多云、晴朗=晴朗=不错)

同义句:-今天天气怎么样？(使用What搭配like)

-天气晴朗。(其他天气:温暖、炎热、凉爽、寒冷、干燥、潮湿)

练习:我们不知道明天的天气。

A.什么怎么样？

2.-你最近怎么样？-你怎么样了？

-相当好:相当好。很好:很好。还不错。糟透了。

3.夏天每天都下雨。夏天多雨。(它后面是动词be，后面是形容词rainy)

夏天经常下雨。夏天经常下雨。(it后面没有be动词，后跟动词rains)

(3)现在下雨了:现在下雨了。(is和动词ing构成“现在进行时”)

同样的词是雪，雪。

练习:(1)当它_ _ _ _ _时你做什么？下雨了。

哈尔滨现在正下着__________(雨)。

收音机说明天会有__________(雨)。

(4)-周日天气如何？- ________.

A.下雨了。

4.感谢您参加中央电视台的“环游世界”节目。

感谢您参加中央电视台的环球节目。

句型:谢谢你做了某事。

许多人躺在沙滩上:有许多人躺在沙滩上。

句型:某人正在做某事。

②躺在沙滩上:躺在沙滩上(lie加ing的规则:把ie改成Y，再加ing)

6.一些人在拍照，另一些人躺在沙滩上。

一些人在拍照，另一些人躺在沙滩上。

(1)一些…，其他…(复数):一些…，其他…

一个…，另一个…(单数):一个…，另一个…

7.他们看起来很酷:他们看起来很酷。他看起来很酷:他看起来很酷。

8.电话用语:(1)你是谁？那是谁？不能用:你是谁？

(2)你是某某吗？那是…？不能用:你是…？

(3)是某某在说话吗？是…在说话吗？回答:是的。/不，不是。

(4)我是某某:这是……不能用:我是…

(5)某某在说话:这是……在说话。

9.句型:完成某事:完成某事:完成某事

比如:他读完了一本关于科学的书。

他每天在家完成作业。

10.句型:做某事:为了做某事。to后面的动词是原形。

1.与look相关的短语:

看某人/某事物:看某人/某事物。

照顾某人/某物:照看某人/某物

(5)小心:当心

(6)向窗外看:向窗外看。

12.与“人”相关的形容词+ed，如:放松的、惊讶的、羡慕的、兴奋的

与“事物”有关的形容词+ing，如:放松的、超级的、有趣的、令人兴奋的。

练习:(1)老师听到这个消息非常惊讶。

(2)我过得很愉快，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(放松)。

13.烹饪(统称):做饭烹饪早餐(午餐、晚餐):做早餐/午餐/晚餐

14.休假中:休假中:休假

15.拍照:(单数)拍照(复数)拍照

16.玩沙滩排球:玩沙滩排球

7.在这种高温下

18.围巾:(单数)戴围巾(复数)戴围巾

19.sunny: sunny =晴=好

今天阳光明媚。=今天很好。=今天天气不错。

20.学习:学习三个顺序:学习(以辅音字母+y结尾的，转到y并添加ies)

Beach: Beach复数:beach(以s、x、ch、sh结尾的，加上es)

他长什么样？问关于“外貌”的问题

1.他长什么样？-他长什么样？(用look，用does/do)

-他很高，留着短卷发。-他很高，留着短卷发。

①同义句:-他是什么样的人？(只喜欢，用的是)(用的是，喜欢翻译问“喜欢”)

区别:-他喜欢什么？他喜欢什么？(用does，like翻译为“like”)

②差异与比较:

他中等身材。(它是of，动词be在它前面)

他中等身材。(是a，用在have/has之前)

2.她有点胖:她有点重。(heavy是形容词，动词be在它前面)

①有点+形容词:有点+形容词=有点+形容词=有点+形容词；

②一点+名词:一点+名词=一点+名词；

他的头发有点长。他的头发有点长。

他会说一点英语。他会说一点英语。

3.他们正在谈论那个留着卷发的高个子男孩。(with翻译为“拥有”)

(句子中已经有一个动词在说，动词has不能用来表示“有”。)

②对比:高个子男生卷发。(在没有谈论它们的情况下，动词has用于表示“有”)

练习:(1)吉姆住在一个有有趣花园的小房子里。

你记得约翰，一个戴着滑稽眼镜的流行歌手吗？

你认识那个大鼻子的高个子男人吗？

她不停地说:她不停地说。

①句型:停止做某事:停止做某事。

②句型:停下来做某事:停下来做某事。

练习:(1)下课。让我们停下来休息一下。

(2)老师来了。让我们停止__________(谈话)。

(3)——我感到疲倦和困倦。–为什么不停止_________(放松)？

(4)如果你累了，你可以停止________(工作)。

(5)停止_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(说话)。请听我说。

他不再戴眼镜了:他不再戴眼镜了。

短语:不再…:不再…了

短语:戴眼镜:戴眼镜

穿红色裙子:穿红色连衣裙

穿某种颜色的衣服:in+ color如:你认识那个穿黑衣服的男孩吗？

6.没有人认识我:没有人认识我。

语法:someone，someone，everybody，everybody，nobody都是“三单”的意思，与之搭配使用的动词也要改成“三单”。

如:(1)我们班每个人都_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(认识)这个聪明的老师。

你认为每个人都__________(享受)他们的周末吗？

我们班的每个人都_ _ _ _ _ _ _ _ _了周末。

A.享受享受

7.七年级五班:七年级五班(班级、年级、数字的“首字母”必须大写)

8.篮球队队长:篮球队队长(带of，需要倒过来)

①有“生命”的东西，就是“s”；他是我父亲的朋友。

②没有“生命”的事物是有生命的。例如，这是我家的一张照片。

9.描述人的“身体特征”的名词和形容词

序列号