翻开的书图片(一书一花图片)

大家好，我是讯享网，很高兴认识大家。

环顾课本前后左右【非常观点】

教材是众多专家学者和一线教师共同打造的文化、教育、出版领域一道亮丽的风景线。作为一种景观，会有很多爱好者、看护者、研究者、利益相关者从不同的角度仔细欣赏。所以，在如今这个人人都有麦克风，都能在网上写字的世界里，除了教科书的正面形象，教科书的侧面甚至背面也不时在各种媒体上闪现。从正面、侧面、背面甚至360度环视教材，为我们加深对教材的理解提供了独特的视角。

开学季，学生一拿到新书，就迫不及待地打开课本，读新课文，看新图片。这一幕在全国各地的校园里随处可见，孩子们对知识的渴望令人振奋。教材是校园里独一无二的一员。在课堂上，在家最好的地方，是师生沟通学习的中介，是教师传道授业的标尺，是学生成长发展的楷模。教科书的积极风格在学校和课堂上都有展示。不要小看教科书的“小儿科”，更不要说它们缺乏“科技含量”。事实上，如果你仔细考虑教科书，你会发现其中有许多“硬核技术”，许多教育科学原理都体现在教科书中。每个阶段的教材都是那个时期教育理论、认知理论、学习理论最新发展的凝结。

比如建国初期的教材，深受苏联凯洛夫教育学的影响，编排结构特别适合“五步教学法”的课堂教学模式。2000年左右的教材受建构主义理论影响，特别强调学生自主建构知识，适合合作探究的课堂模式。现行教材充分体现信息时代的学习理念，设置复杂的学习情境，引导学生开展实践活动，重视培养学生的跨学科思维和综合素质。这些深刻的思想通过课本上的文字、数字、图片呈现出来。

教科书的正面是学生智慧成长的乐园。教材的每一页都能留下师生对话的痕迹。一个字的描述，一个算术的计算，一个圈的画，一段评论，都是学习的标志。从薄到厚，学生吸收知识，从厚到薄，是知识造就了学生。教材的正面为教师的活动提供了无限可能，教师的教学智慧在于对教材各种元素的创造性开发和利用:篇章的开篇语是启动课堂学习的引导语；插画是不同角色朗读的必要背景；对话框中的问题是小组学习和讨论的题目；省略号是学生继续写故事的开始键。

教材正面无限包容，每门学科的教材都是一本百科全书:语文教材里不仅有名著，还有画作和最新科技进展；数学教材不仅有图形计算，还有历史、生产、生活。生物课本不仅有植物和动物，还有诗歌和安全知识。不仅有物理课本上的实验公式，还有文化名人故事。教材前面是一个开放的系统，里面是一个自洽的世界，构成了一个完整的学科体系；对外，他们让老师与学生牵手，让学生与中华文明相亲，与当今社会亲近，与世界文化接轨，与人类未来接轨。有时候，课本的正面很尴尬。那些精心设计的作业问题和格式是空白的，给学生留下空的思考空间，激发学生体验探究的乐趣，给学生提供发现的机会。这是学生提高素质、发展创新思维的必由之路。

“一千个读者有一千个哈姆雷特”。在全媒体时代，我们可以从亿万读者的眼中看到教科书不同的一面。从教育研究领域到其他学科领域，不同学科的研究者用不同的方法，从不同的角度透视古今中外教科书的侧面，进行多维度的学术研究。在政治学、历史学、社会学等专业研究中，可以看到教科书的不同面貌，形成不同的专业见解，从而加深对教科书的理性认知。

随着时代的变迁，父母越来越重视孩子的教育。爷爷会和孙子一起重温他小时候背诵的古诗词；爸爸担心经典文本被删减；妈妈忙着买教材相关的课外读物；哥哥还会纠正弟弟妹妹写字的笔顺。全家人也基于各自的立场形成了对教科书的不同看法。

从校园到社会的教材。电影人用教材创作电影；读者渴望在教科书中找到错误，有些人甚至利用教科书来制造吸引眼球的话题。教科书的侧面反映了其属性的复杂性，公众对教育的关注，以及世界上的无数情况。

虽然教科书的背面是最不为人熟悉和忽视的，但它默默而顽强地创造了教科书的精彩正面，虚心地接受和回应来自不同侧面的意见和建议，使教科书成为教育教学的核心要素。支撑教材建设的不是某个特定的群体、某个机构、某个企业，而是一个庞大的系统。

教材是国家的权利。在党中央的直接关怀和领导下，经过70多年的探索，我国教材建设走出了一条符合中国国情、秉持中国信仰、充满中国智慧和自信的道路。国内顶尖教育专家团队负责制定课程标准，作为教材编写的根本指导；由学科专家、一线教师、专职作家、插画设计师组成的团队负责教材编写；具有教材出版资质的出版社负责教材的编辑和制版；由国家组织的知名学术专家组成的教材审定机构负责审定；通过公开招标选出的质量最高的企业负责教材和纸张的供应；有印刷环保双认证的印刷厂负责印刷装订教材；使用粉碎机和放大镜作为检测工具来验证教材印刷质量的质量检测小组；如果有风雪，翻越山脊，也要在开学前把教材送到一线师生手中的后勤保障队。

教科书的背面是成千上万练习者模糊的头像。很多人不知道教材编写出版背后的努力，但千千万万教材工作者的辛勤劳动，成就了教材的精美。

大小课本，悠闲国事。翻开一本教材，仿佛能看到教材编写者正在热烈讨论某个问题的场景，触摸到教材插图设计师草稿背面的笔痕，闻到印刷厂里混合着油墨的汗水，听到教材编辑回复一位热心读者的键盘声。

老师的谆谆教诲，大众的理性批判，教材建设者的默默奉献，换来的都是校园里的读书声。教材的正面、侧面、背面构成一幅全息画卷，推动教材建设和发展成为服务于下一代成长和民族复兴的伟大事业。

(作者丁一秀，中国新闻出版广电报总编辑)

北京青年报2022年10月14日A02版

来源:北京青年报