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常见人物图案二十七、六画之一;
类型:
《说文解字》:“文体,法也。下班了,打呼噜。”。
(龚:见“龚”,三画之一)
(易:见《易》三画之四)
工贸两种范式的叠加:物质节制的条条框框还可以大同小异,但行之有效的是汉字的范式。
惩罚:
刑:从开,从刀。
(开:见四画之八“开”)
(刀:见第二张图“刀”)
切割与切割两种范式的叠加:依法切割惩罚罪犯的范式。
惩罚:用异体字书写“”
《说文解字》:“刑罚也。从井到刀。”《易》云:‘好,法也。’。”。
《说文解字注》第727页:“()罚也。假装是一个棋子。从道。易:变化的规律也是如此。说“顺着井走”很容易。井法也好说,司马彪五行也好说。俗云,行善者,法,节。春秋元明报说: (
),刀守井。一个人在井里争水,卡在泉里,持刀守护,断绝感情。他说:“如果你在网上说,如果你继续说,你会受到惩罚。如果你惩罚,你会受到伤害。”。看过应大唐的各种经典,徐坚的初学者笔记。井上争水的老公,绝对不能用刀。至于说脏话,他应该受到惩罚。五刑不用刀,所以可以罚入刀部,就是骂你用刀就要罚。为了入井,据说犯了五次罪的人都会用刀法。出自同一把刀,一个是法律的主体,一个是执法者,出自井不为水。按照元明宝的理论,就好比毁灭一切,放在适当的位置,他的书才能被神仙老师继承。还有一种声音。家居经典切割。十一岁。按这个罚,也没错。今天的单词改成(
)。(
),是也。见刀部。它的意思和声音是不同的。”
(井:见四画之八“井”)
(刀:见第二张图“刀”)
井与刀两种范式的叠加:依法“以刀割刑”的范式。
(刀:见第二张图“刀”)
(ࢮ:seeࢮþ……þࢮࢮࢮ囎22222222
刀与刀两种范式的叠加:以法律为准绳寻求公正,以刀惩罚罪犯的人(
)这个词的范式。
变体字符”””(
)”简化为“刑”是按古(异体字、同侧字)书法省笔标准简化的。
移动:
移动:从云端,从原力
(云:见《云》四画之八)
(力:见第二张图“力”)
云与力两种范式的叠加:像云一样改变力的动者,就是动话的范式。
运动:变体写法“运动”
《说文解字》:“动,行。从力,重声。”
(力:见第二张图“力”)
(重:见五画中的“重”)
力与重两种范式的叠加:动言范式是仍以阳为力、物怀欲萌而变的范式。
异体字“东”简化为“东”是根据古代(异体字、同侧字)书法用笔标准。
进位:
《说文解字》:“抬,划掉,举。从手到工作。”
(手:见四幅画中第二幅的“手”)
(龚:见“龚”,三画之一)
手和工作这两种范式是叠加的。用大的东西或者两个人抬(两级准确),门用木头横着抬,就是抬字的范式。
寺庙:
《说文解字》:“寺,庭也。有法者也。从寸,声。”。
(寸:见三画之二的“寸”)
(志:见《志》,三画之三)
“寸”与“智”两种范式的叠加:有法规者,有治理者,有相互继承者,是“庙”的范式。
纪:
《说文解字》:“纪,善也。出自书生之口。”。
(石:见三画之一石)
(口:见《口》,三画之一)
学者和嘴巴的范式叠加:说自己什么都能干,什么都完美,是吉祥人物的范式,而善良吉祥的人。
旧:
(毛:见《毛》四画之四)
人,头发,(
)三种范式叠加。人要变白,要面对考验,这是老人物的范式。
测试:
《说文解字》:“考,旧也。来自旧省,߆海峡。”。
《说文解字》第8503页注:戴氏董氏曰:考,而变老。书:有儿子就人道。故父指之。对伪像成因的研究。”。
(老:见《老》,六画之一)
(人:见第二幅画《人》)
“旧省”和η两种范式叠加。绕过障碍,使旧的成功,延长垂死的生命,这是考证的范式。(后世称父死升天者为“考”,升等考试称为“考”)
扣除:
《说文解字》:“扣,牵马。从手和嘴。”。
(手:见四幅画中第二幅的“手”)
(口:见《口》,三画之一)
手口范式的叠加:想把东西控制在手中,还牵着马的,是演绎的范式。
陀:
陀:从手到手。
(手:见四幅画中第二幅的“手”)
《说文解字》:“哦,叶子枯萎了。从下垂的耳朵,通过一个从顶部和根从底部。象形文字。凡属之者,皆从之。”它是这个词的范例”丠丠“树根支撑着植物的枝叶,生长在地面上。
两个范式的叠加:手还是用来扛或者支撑的,上面那个是托词的范式。
保持:
握:从手,从药丸。
(手:见四幅画中第二幅的“手”)
(药丸:见三画之四“药丸”)
手和丸两种范式的叠加:手的控制让面授系统更加出色的是持字范式。
捧:写异体字的“捧”。
《说文解字》:“操,捉罪人。从无知,从好运,从好运。”。
(倪:见《倪》四画之八)
(我:见《我》,五画之四)
(姚:见姚,四画之一)
两种范式的叠加:罪有应得的人和无法避免死亡的人是(
)这个词的范式。
两种范式的叠加:手握证据让自己得到不应得之物的一方和无法避免不可避免地抓住罪人的一方,就是持词范式。
异体字“之”简化为“之”是根据古代(异体字、同侧字)书法用笔标准。
龚:
《说文解字》:“公,易也。来自(
),工作的声音”
(倪:见《倪》四画之八)
(龚:见“龚”,三画之一)
德育和工作两种范式是叠加的。美若天仙,循规蹈矩,手握证据,是龚性格的典范。
宫:写异体字“宫”
《说文解字》:“公,也。”《易》说:“公用牛皮。“来自葛公的声音。”。
《说文解字》:“革,将兽皮之毛去,革之。像古代的文革。所有的皮革都属于皮革。”。对待换皮毛的人,是“皮”的范式。
(龚:见龚,六画之一)
革、贡两种范式叠加。包在牛皮里,装帧精美,是龚字的范式,但有规矩不改。
异体字“公”简化为“公”是根据古代(异体字、同侧字)书法用笔标准。
展开:
拓展:从手,从宽。
(手:见四幅画中第二幅的“手”)
(广:见《广》三画之三)
手和宽两个范式的叠加,就像是把手向外张开来展开人物的范式。
扩展:繁体字书写:“扩展”。
拓展:从手,从宽。
(手:见四幅画中第二幅的“手”)
《说文解字》:“广,殿之大屋也。光和送的。”
(广:见《广》三画之三)
(黄色:参见“黄色”,四幅画中的第五幅)
光黄范式的叠加:庙的大屋没有四面墙,覆盖面积大的是光字的范式。
手和宽两个范式的叠加,就像是把手向外张开来展开人物的范式。
繁体字“展开”简化为“展开”,是基于古代(异体字、同侧汉字)书法用笔标准。
扫描:
清扫:从手和扫帚中拯救。
(手:见四幅画中第二幅的“手”)
(扫帚:见五画之九中的扫帚)
手和“省扫帚”两种范式的叠加:手握扫帚清除灰尘或垃圾是扫地人物的范式。
扫:繁体写“扫”。
清扫:从手和扫帚。
(手:见四幅画中第二幅的“手”)
(扫帚:见五画之九中的扫帚)
手和“扫帚”两种范式的叠加:用手拿着扫帚清除灰尘或垃圾是扫地人物的范式。
繁体字“扫”简化为“扫”,是基于古(异体字,同侧字)书法。
杨:
杨:从手里,从省里。
(手:见四幅画中第二幅的“手”)
《说文解字》:“富弼,叶开。从周日,周一,不要。易杨妃。一龙也。鈥檚壮士为壮士。”
(日:见《日》,四画之六)
(1:见画“1”)
(不要:见四画之六“不要”)
三种范式的叠加:太阳、一、别:太阳初出地平线引起的阴阳光气变化,就是“Ku”的范式。
“手”与“省”两种范式的叠加:手飞欲初出天边所带来的阴阳光气变化,就是养字的范式。
阳:繁体字写的是“阳”
《说文解字》:“杨,费举也。从手,呼噜。”
(手:见四幅画中第二幅的“手”)
(分:见“分”,六画之一)
手叉两种范式的叠加:手飞上地平线带来的阴阳光气变化,就是养字的范式。
繁体字“阳”简化为“阳”是基于古代(异体字、同侧体字)节约笔画的书法规范。
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