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花了两天时间整理了初三语文二册第二单元的难点探究、结构图、主题归纳。今天就和大家分享一下。有需要的家长可以收集起来打印出来，作为孩子预习Unit 2的好帮手。
要解疑释惑，层层突破学习方法。
《等待兔子》是一个寓言故事。读文言文时，可以先分节奏，理解文章内容。然后对照笔记，找出单词的意思，大致说出句子的意思。这样才能把握文章的整体内容，文章中蕴含的道理才能慢慢被理解。
《锅和锅》着重讲了以下几点:1。“嘲讽”就是把别人的缺点说得刺耳、难堪；讽刺，嘲笑。这是一种不礼貌的行为。这个词直接体现了陶罐的特点，不客气，傲慢，蔑视他人。2.陶罐是从壶的功能来辩论的。作为罐子，它们都可以装东西。陶罐虽然怕碰，但在装东西方面和铁罐是一样的。3.铁罐的态度从傲慢变成了轻蔑，然后又变成了愤怒；管涛的态度没有改变，他总是那么谦虚平和。
鹿角和鹿腿是一个寓言故事。读课文时，可以对比阅读第三段和第四段，找出鹿的角和腿的不同态度。然后在第六段中，鹿的长腿帮助他把狮子甩在后面，鹿角在对比中被树枝钩住，从而明白了万物各有所长的道理。文中的“撅嘴”“皱眉”都是表情描写，表现的是小鹿对腿的不满。“唉，这四条腿……哪里来的漂亮犄角！”是口头描述，进一步表达了他对腿的厌恶。想法:小鹿终于意识到，角虽然漂亮，但也有缺点——容易被树枝夹住；腿虽然细长难看，但很有力，能帮你逃脱。任何事物都可以有自己的长处，不能因为它的长处而看不到它的短处，也不能因为它的短处而否定它的长处。
《池塘与河流》也是一个寓言故事。重点如下:1。这条河整天都在干什么？河流整天翻滚，一会儿载着沉重的货船，一会儿载着长长的木筏，还有数不清的桨和船。2.为什么池子提议河流放弃现在的生活？我觉得这条河整天都在流，每天都载着大大小小的船只。这样的生活太难了。3.迟驰觉得空是什么？池子觉得出现在地图上，跑遍全国，游吟诗人弹琴唱歌给自己听，都是空，不实用。4.迟子建的人生观是怎样的？辛苦和忙碌太累了，这样的累换来的成绩和好评是空。还不如过得舒服。虽然平凡平庸，但活得无忧无虑才是最好的生活。5.河流对生活有什么态度？水流动了才能保持干净，就要遵循这个规律，不是为了活得舒服，而是要以自己的流动和持续的干净水给人带来好处。只有这样，它才会受到人们的尊重，成为一条伟大的河流。
感谢您的关注。以后会分享更多的学习资料和经验。希望我整理的资料和试卷对孩子有帮助。
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