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搭配是意义或词性相同的词的配对,是组词的延伸。在辨别词义、造句、病句纠正等方面有重要作用。大三学生可以掌握一些固定的词语搭配,这对孩子阅读、造句以及看图写词都有很大的帮助。以下是老师整理的大三学生常用词的搭配。希望对大家有帮助。
同义词
上-下-无前-宽-窄后
冷-热开关旧-少好-坏写作-武术
升-降-地球是左右长短明-暗的。
内外头尾黑白弯直多少
细-粗-萧晴-重忙-闲古-今
真假对错笑-哭胖-瘦-开
让-进男-女早出-晚出-高进-矮进。
东-西南-北远-近熟-软-硬。
先-后无-阴阳-男-私生-死亡
拉-问-答-新-旧封闭-开放
坐-站是-不美-丑圆方干-湿
反借-还这个-那是快-慢,高-低
出-入-出-入-出-出-入-出-出-出-出-出-出-出-出-出-出-出-出-出-出-出-出-出-出-出-出-出-出-出-出-出-出-出-出-出-出-出-出-出-出-出-出-出-出-出-出-出-出-出-出-出-出-出-出-出-出-出-出-出-出-出-出-出-出
丑-美-悲-喜-喜-恨
冷-热-暖-冷-敌-友
进步——落后又认真——粗心又粗心——小心
忘记-记住可爱-可恨的成功-失败
快乐-愤怒
同义词
再睡——睡——闻——听乌鸦——叫全杜
近-近-叫-喊-看-跳-跳。
快乐-快乐的朋友-伙伴小心-小心
开心-开心-开心-开心刚才-刚才
焦虑——焦虑而美丽——美丽而快乐——开朗。
亲爱的-亲爱的伙伴-朋友发现-发明
快乐-快乐-出名-出名-出名
微笑-微笑
动词
练字,画画,下棋,弹钢琴。
拉二胡唱京剧,种花草喂鸽子
养金鱼当航模,学会用电脑看天气。
听音乐,打电话,做作业,看短信。
写文章,跳橡皮筋,热爱生活,讲科学。
抓足球鸡,看电视,吃苹果。
吹泡泡,搬桌子,抬木头,发电报。
打个球,扔个沙袋,捉迷藏,放风筝。
形容词
弯弯的月亮,闪耀的星星,蓝色的天空
绿草,白云/雪花
红日,圆月,高。
清澈的河流,绿瓦
白墙,宽门,大窗户。
圆圆的苹果,笔直的小路
美丽的羽毛,明亮的眼睛。
雪白的棉花,红色的太阳
绿叶,黑影,高房子
一个
AA的重叠
又大又胖又漂亮又黑又黑。
热辣,甜言蜜语。
浇水,洗澡,散步,看书。
弯腰点头摇头抓虫子。
透气性
ABB的重叠
圆圆的,微笑,微笑,笑,笑
绿黄澄澄闪闪发光的黑色。
闪闪发光,波光粼粼,喜气洋洋。
开心,冷,胖乎乎的。
微红,慵懒,缓慢,光秃秃。
一个
AABB的重叠
一直有说有笑。
明显快乐和繁荣
很多很多明显和圆。
来来去去,打扫一切。
多姿多彩,快乐开朗。
进进出出,斗争彷徨
一天到晚舒服心慌。
匆匆忙忙,一本正经,拖拖拉拉。
美丽,起伏,大和小
小心,安全,快乐
或多或少的反弹
ABAB
讨论,研究,研究,讨论
清洁鲜红,鲜红,放松,放松
白雪公主考虑四处问问。
学习绿色,绿色,火红,火红。
温暖的
a和b的重叠
有说有笑,又大又红,又香又甜。
宽松柔软,载歌载舞,哭闹吵闹。
黑色的,小的,高的,大的,瘦的,长的。
白,胖,黑,瘦,黑,亮。
香,脆,浓,壮,跑,跳。
又吵又惊又喜又快又好。
高,大,绿,密,平,稳。
大,大,右,快,矮,胖。
大,重,大,圆,更多更好。
来一个,走一个。
游来游去,跳来跳去,飞来飞去。
跑来跑去说啊说啊。
写,画,画,看,看
读书,读书,奋斗。
其他搭配
看一看,看一看,说一说。
比较-比较和读取-读取
看-看和用-用
听一听,数一数
散步-散步和微笑-微笑
很多房子都很高,山也很高。
清澈的河流,绿色的树
红色的太阳,长长的路。
很大的西瓜,很小的杏子
直路,很圆的西瓜
非常蓝的天空空非常白的棉花
香花
雨越来越大了。
天色越来越暗。
很多小学生因为积累太少,作文写不出来。为了写出一篇精彩的文章,父母通常应该督促孩子多记忆好的单词和句子。
今天老师就给大家分享一下小学作文常用的经典好词、好句、好段。夏天提取,赶紧收藏!
01
关于学习的好单词,好句子,好段落。
(1)描述学习态度的词语
勤奋,认真,敬业,好学,踏实,勤奋。
虚心好学,脚踏实地不耻下问。
精益求精,追根问底,废寝忘食,放下。
如饥似渴,执着细致。
(2)专心学习的单词
集中注意力,屏住呼吸,专注地凝视。
集中精神,掩盖,冥想,集中精神
(3)描述学习的好句子。
1.肖飞坐在座位上,聚精会神地写啊写,笔下似乎有源源不断的泉水流出。不到一节课,就写了一篇作文。
小红只是面朝窗户坐着,午后的阳光照在她圆圆的脸上,让她脸颊红润;她手里拿着笔托着下巴,眼睛睁得大大的,明亮的眼睛在慢慢游动,丰满的下巴微微上翘——这是每当她想出更巧妙的方法解决一道数学题时,数学老师们所熟悉和喜爱的表情。
3.每当我写作业的时候,笔尖沙沙作响,仿佛有一只小鸟在对我歌唱,又仿佛在鼓励我:“你要勇于攀登高峰。”
4.她站起来,回答得如此准确、自然、流畅,仿佛早有准备。
5.她抑扬顿挫地朗诵,音调优美,表情优美,座位动人。
6.他真是个淘气的孩子,读书太快,口吃得像油炸花生。
7.隽隽用普通话大声朗读课文,声音清脆生动,非常好听。连阳光都被迷住了。她从窗户溜进教室,落在她的书上。她很久都不想离开。
8.我贪婪地看着一本书,就像一头饥饿的羔羊闯进了绿草地。
9.她钻进了书海,如鱼入大海,忘记了时间的流逝。
10.他勉强支撑住自己,打开书,开始感觉到一行行文字在上面移动,像在飞;后来觉得只是一片模糊,像一窝蚂蚁在纸上爬。
1.他又埋头写作业了,房间里静悄悄的,只听见钢笔在纸上沙沙的声音。
12.学生坐在教室里,聚精会神地听老师讲课,就像辛勤的园丁在静静地浇灌几十朵鲜花。
13.响亮的读书声从每个教室里飞出来,像动人的童声合唱,音符漫天。
02
描写人物的好词、好句、好段
(1)描述人物外貌的词语
长得像老虎,长得漂亮,长得红,长得白嫩。
红脸,银发,明眸如潭。
眼神闪亮,眼神沉重,眼神沉重,眼神温暖,眼神善良,眼神瑰丽。
身材高挑,风度翩翩,穿着得体。
(2)描述人物表情的词语
笑,笑,笑,笑。
微笑,微笑,微笑,微笑,微笑。
发光,发光,好斗和沮丧
伤心,无精打采,泪流满面。
(3)描写人物情绪的词语
心花怒放,其乐融融。归心似箭,轻松愉快。
酸甜苦辣,真心,担心,担心。
心痛,悲痛,愤怒,恐惧。
迷茫,焦虑,心灰意冷。
(4)描写人物的句子
1.她的脸上有一双漂亮的眼睛,带着稚气,长长的睫毛,就像两颗晶莹的葡萄。
2.这个孩子叫黑虎,长着一张人头似的脸,一双大眼睛像两只铃铛。他精力充沛。
3.他的眉毛有时会紧紧皱起,两者之间形成一个问号;有时候开心地伸个懒腰,像个感叹号。
4.他红红的脸像九月成熟的苹果一样闪闪发光。
他的耳朵白里透红,耳轮清晰,外圈和内圈匀称,像一件雕刻的艺术品..
6.她的小嘴包含着丰富的表情:开心的时候,噘嘴,做鬼脸;生气的时候撅嘴的嘴能抓到一个小油锅。从这张嘴说出来的话,有时候能让人气得泣不成声,但有时候又让人忍不住笑出来。
7.李小姐有一头漂亮的头发,乌黑发亮,浓密浓密。当她站在阳光下,轻轻摇头,头发就会散发出五彩缤纷的光环。
8.我的同学小红,梳着一双大辫子,乌黑油亮,乌黑的大眼睛嵌在浓浓的眉毛下。她看起来很漂亮。
03
描写山的好词、好句、好段。
(1)好话
山,奇山,荒山,山坡,山林
千山万水,怪石嶙峋。
山很美,山很美,树很高,谷下有谷。
青山,青海,青山,岐山,秀水峰,都有山峰。
清澈美丽,寸草不生,云雾缠绕。
奇峰耸立,巍峨群山簇拥。
前山万灵
(2)好句子
1.暴露在云层中的山脉像岛屿一样一簇簇地漂浮着。
2。周围的山就像一块五颜六色的布。
山高浪高。
3。山色黑灰,没有棱角,崖头如刀不屈。
4。起伏的黄土丘陵真的像大洪水的波浪。
龙山像一座巨大的坟墓,矗立在夜色中。
5。峡江两岸群山起伏笔直,让人头晕目眩。
6。幽深的山谷静得可怕,冷得可怕。
7。山沟里积满了雪,有山背那么高,成了一个用素雪铺成的大广场。
8。朝阳初照,山如羞涩少女,若隐若现,夕阳西下,余晖横照。
(3)好段落
1.站在这里看一看,很奇怪。群山已经完全改变了。它们的形状与从平原或半山向上看是非常不同的。它们变得非常有层次感,凌乱,雄伟,奇怪。抬头,山是天,天也是山。四周都是山,仿佛你的鼻子随时都能摸到山。
2.只见远处一座雾蒙蒙的巨峰突起,周围是几十座小石峰。仔细看,巨峰像是孙武空手里拿着金箍棒,小峰像是小猴子在挠耳朵和脸颊。看,孙武空正带着孩子往南天门走。苍白的天空空下,群山黑如铁,庄严肃穆。当太阳升起时,山峰是深蓝色的。然后,雾气升腾,乳白色的纱把沉重的群山隔开,只剩下蓝色的山峰,真的像一幅笔墨清爽的山水画。过了一会儿,雾气又消散了,露出来的岩壁,陡峭的岩石,被太阳的光辉染成了深红色,渐渐变成了古铜色,在绿树和田野的映衬下,显得格外壮丽。
3.山峦重叠,看不见村庄,看不见稻田。这些山就像一些喝醉了的老人,一个接一个,沉睡了几千万年,做梦都没有把他们唤醒。没有人敢深入他们的内心,即使是最富冒险精神的猎人也只走到他们的脚下,追逐着从山上跑下来的山羊、野猪和小鸟,从来没有攀登过它的峰顶。
4.没有什么比沐浴在春雨中的青山更迷人了。整个山坡都是青翠浓密的绿色,没有尽头的雾气像飘逸的丝绸,一缕缕缠绕在腰间。阳光把每片叶子上的雨滴变成了彩色的珍珠。
5.尖尖的刀山,挟着几缕乳白色的雾气,其中隐约可见一条细长的线。
6.这石墙就像压在它背上的摩天大楼,高到它会倒塌,咄咄逼人。山顶上,茂密的森林就像扣在绝壁上的一顶巨大的黑色毯帽。从黑色和绿色中,一簇簇不知名的野花从岩壁上拔地而起。
7.雨改变了公园的气氛。在西北的云里,有一座水墨画般的远山,在风景园林中颇有“借景”之誉。
04
描述有趣事物的好词、好句、好段
(1)好话
天真、无忧无虑、自由、天真、可笑
我挺胸,牙牙学语,谈笑风生,互相追逐。
逃跑,追逐,打架,搞得一塌糊涂。
飞狗跳猫狗闹。他们认为他们屏住了呼吸。
尖叫,指指点点,油腔滑调,撒娇,诉说
爱不释手的跑来跑去,笑眯眯的,忍不住是个呆瓜。
惊艳,玩,装聋作哑,装腔作势。
装作若无其事,调皮的浑身是泥
四处追逐,发脾气,制造噪音,舞刀弄棍
瓮中捉鳖,有答案,随心所欲。
双方欢呼。
(2)好句子
1.我立刻激动起来,脱掉鞋子,从妈妈手里抢过救生圈,光着脚,欢呼着投入大海的怀抱。
2.“扑通!”“扑通!”大家“不顾死活”地一头扎进了清澈的河水里。有的手脚在水里扑腾,有的肚皮朝上浮在水面,有的像泥鳅一样潜到水底。
3.刚才还是一条静静的河,突然变得嘈杂起来:喊声、笑声、水花、水花,你跑我追,一片狼藉。
(3)好段落
1.我们在河边脱了衣服,扑到河里,立刻开始打水仗,追逐嬉戏。看,我们分成两队,一队是“敌人”,一队是“红军”。一双小手掌互相泼水,在每个人脸上溅起晶莹的水珠。水模糊了我们的眼睛,我们各自退到一边,用手擦了擦,然后猛烈“攻击”。顿时,整条河都充满了喧闹声、喊叫声和笑声,汇成了一曲欢快的交响乐。水累了,他们就在河里追逐嬉戏。一个追,一个跑,一个在水里钻,小小的身体像泥鳅一样滑,怎么也抓不住它。河上的欢歌笑语,如今已远离两岸。
2.我们这些小淘气鬼,会三五成群的来到小石湾,脱光裤子,光着身子下水,不顾父母的再三劝告。扎进水里,竖起蜻蜓,打个水仗,穿个水,像小泥鳅一样在水里追来追去,又喊又叫,玩得不亦乐乎。
3.几个孩子光着脚在大雨中踩水!红色是唱歌的人。她一边唱歌,一边用双手接住天上的雨。跟在她后面的小雨和丁丁踩着地上的雨流,有节奏地摆动着手臂,不时仰头,任雨水在身上扫过。这时,我心里痒痒的,赶紧脱下鞋子,卷起裤腿,冲出了门。刚跑到红红身后,“扑通”一声,我仰面摔倒,溅了红红一身水。
红红转身笑着说:“打落水狗!”说完,用脚划水,打我。我忍不住起身,赶紧接过手中的水,举到自己通红的脸上,开心地喊着:“加油!加油!”瑞德受不了了。她哭了,“哦,我的上帝!”急忙用手捂住脸,转了回来。“援军来了!”伴随着欢快的叫声,小雨和丁琪媛向我扑来。我立刻手脚并用,对着小玉和丁丁坡甩出一连串的水柱。“嘻嘻嘻-!”“哈哈哈-!”无边的雨声回荡着我们快乐的笑声。很多小学生因为积累太少,作文写不出来。为了写出一篇精彩的文章,父母通常应该督促孩子多记忆好的单词和句子。
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