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教材分析:
这是一篇精读课文。作者是彼得·西摩。本课是一篇短小精悍、条理清晰、生动形象的散文,通过具体描述天空中地球上五彩缤纷的色彩、奇妙的形状和丰富的财富空,表达了作者对自然和奇妙世界的热爱。
全文按照“总-分-总”的顺序写。先说总是写世界很奇妙,然后从“天空”和“地”两个方面详细描述。每个方面都有总句,结构也差不多。最后,我总会写,我们的世界太精彩了,需要我们去仔细探索。文章自始至终呼应,使作者对自然的热爱更加强烈。
我可以写:
Chéng(呈现、呈现、呈现、呈现、丰富多彩)
幻想胡安(幻想,改变,幻想,幻想)
诱惑,诱惑,引诱,诱惑
润(圆、润、暖、润)
光明、锐利、荆棘、光辉
冰:bϋ又冷又冷。
剑剑(剑,剑,剑,剑以上)
Pǔ(人口普查、普及、普通、普遍)
(通过、通知、沟通和充分合作)
Mó(模型、模板、模型、比例)
Xíng(模特、模特、典型、发型)
多音节单词:
降(降)降(降)
Mó(型号)mú(外观)
漂漂漂漂漂漂漂漂漂漂
同义词:
奇妙-奇异变化-变化映射-辐射
来吧,来吧,体验,理解,颤抖,颤抖
闪闪发光
反义词:
精彩-普通落地-上升结束-开始
打开-关闭和融化-冷冻小心-马虎。
无限-有限
理解单词:
【吸引人】吸引人。
【光彩】闪烁耀眼的光。
【光】向四面八方辐射的强光。
【鉴赏】了解某物的情况,然后知道它的意义,或者鉴别它的味道。
【颤抖】短暂而频繁地振动。
【闪耀】闪耀。
【蓝色】晴天般的颜色空。
【雕刻】雕刻和装饰。
【余辉】夕阳。
【降临】来。
【闪烁】(光)摇摆不定,忽明忽暗。
问题归纳:
1.作者以什么顺序描写世界上的奇迹,并以此顺序画出单词。
作者从上到下写世界奇观,按地球诞生后空的顺序;
作者写作日空的精彩部分是按时间顺序写的,时间词是:清晨,一天的结束,夕阳的余晖,夜晚的到来;
作者根据四季的顺序写了这一部分关于地球的奇迹。代表四季的词有:植物春夏秋冬的生长过程。
家庭作业
首先看拼音,写单词。
pǔ·汤·莫辛
二。通过在下列单词中添加一些单词来选择正确的发音,并用“”标记。
以(chénɡcénɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡ60的形式
保存(春存)、振动(正真)和发光(h和hīu huī)。
3.填写适当的单词。
()的故事和()的形状
()空()的镜像
第四,判断对错。
1.“跳舞”“Pian”读piān,不是sh ā n .()
2.“诱惑”“引诱”读xiù,不读Y ù u .()
5.将下列单词与相应的解释连接起来。
雕刻本文指的是樱桃光滑湿润的表面。
余辉用雕刻或雕塑来装饰。
柔和的傍晚阳光。
6.根据例子写句子。
例句:积雪融化时,从屋檐上落下的每一滴水都像一个闪亮的水晶球。
从屋檐落下的每一滴水仍然像
七。根据文本填写空。
1.有时候,云在()的天空中空飞翔,就像穿过()一样,呈现出()的形状,给我们讲了很多精彩的故事。
2.冬天,我们看到屋檐下垂下的水柱,它们在阳光下似乎闪闪发光。当()融化时,从屋檐落下的()就像珍珠一样。
八。关键段落分析
秋天带着金色的光悄悄地来了。我们看到秋风劲吹,树枝摇晃,树叶飘落。那时,路上似乎充满了光明,蝴蝶展开美丽的翅膀,在空中翩翩起舞…鸟儿嘴里含着泥土来回忙碌着建造它们的房子。
1.在上面的文章中,我主要写了()、()、()等场景。
2.“蝴蝶张开美丽的翅膀,在空”这是一个()句子。也请写一个:
3.模仿单词:
(1)金黄色:
(2)跳舞:
回答:
1.享受冷光和剑的蜡烛的普通模型
第二,陈ɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡ
三。省略
第四,是与非
五,
雕刻本文指的是樱桃光滑湿润的表面。
余辉用雕刻或雕塑来装饰。
柔和的傍晚阳光。
六,一颗闪亮的珍珠。
七、省略
八、阅读练习
1.树叶、蝴蝶和小鸟
2.拟人化的句子。蜜蜂在花丛中努力采集花蜜。
3.(1)青绿色浅蓝色淡紫色
(2)跳舞:勉强,活力,冷漠。
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