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首先，我听到了游戏活动的概念
听说游戏是以游戏的形式组织的语言教育活动。它们是由老师设计和组织的，孩子们也愿意参与其中。它们具有活动和游戏的双重性质。
二，听说游戏活动的基本特征
(一)游戏包含语言教育的目标
听说游戏所包含的语言教育目标是具体的、实际的、隐含的。
(二)将语言学习的关键内容融入一定的游戏规则中
(三)在活动中逐渐扩大游戏的构成。
听说游戏活动的组织具有活动和游戏的双重性质，而且在活动的过程中，有逐渐扩大游戏成分的现象。其实我听说从下面的活动到游戏有三种变化。
(1)从外部控制到内部控制；(2)从真实场景到想象场景的变化；(3)从外部动机到内部动机。
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