赞的怎么画_赞叹的赞怎么写

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构成:

初中已经半年了。在这段时间里，你可能经历了许多事情，包括成功、失败、喜悦和悲伤…我相信你收获的是成长。现在回想起来，我不禁为当时的你点赞。请以“夸我_ _ _ _ _ _”为题，写一篇不少于500字的记叙文。

要求:①完成题目，然后写作文；②除诗歌外，文体不限；(3)有真实的感觉，书写规范，卷面整洁；④不要在文中显示真实的人名和学校名。如有必要，请用“xx”代替。

[分析]

【详解】本题考查一篇半命题作文。

问题:这是一篇半命题作文。“赞”可以理解为“赞”。想想为什么“喜欢”？结合“成功、失败、喜悦、悲伤……我相信你得到的是成长，回头看会忍不住赞美你”这一素材，可以知道你写的是自己初中生活的经历，赞美的是当时的自己。你可以加上标题:赞美我的奋斗(努力)，赞美我的力量，赞美我的奉献，赞美我的勇气……写一篇记叙文，记叙文要素要交代清楚，从中写出自己的收获和感受。

想法:比如写“我表扬你的努力”，比如考前坚持不懈的努力，学校运动会前日复一日的汗水训练，演讲比赛前坚持不懈的大声表达等等。，来赞美当时的自己；比如写“我喜欢自律”，可以写自己控制网瘾的经历:疫情期间，你上了网络课，被网络丰富的内容所吸引，逐渐沉迷于游戏、聊天等娱乐活动。但是因为一些自省，你发现自己在学习生活中受到了不良影响，然后你告诫自己，克制自己走出网瘾。可以写学习中的一段经历:考试的时候想作弊，但是控制住了这种错误的想法，关键时刻做到了自律，等等。在叙述的过程中，我们可以通过对动作、心理、对话的具体描写，用细节描写来表达内心的感受。在材料安排上，注意适当的细节。在写作方面，要学会通过小篇幅的写作来突出文章的主旨。

参考示例:

我喜欢它帮助别人。

每个人都有被表扬的时候，例如，老师可能会表扬你，同学可能会表扬你，父母可能会表扬你…但是我在这里想问你一个问题，就是你有没有夸过自己？

那一天，有一件事值得为自己点赞。

那是上周二。下午，学校要开始七年级学生的期中考试了。我怀着轻松愉快的心情来到学校。就在我要进楼梯的时候，我感觉到脚下有什么东西。所以我看了看我的脚。啧啧，多么考试专用的2B铅笔啊！差点摔倒，倒霉。我们赶紧回去工作吧！我只是走了一步，心想，失主丢了这样一支笔一定很着急吧。而且是考试必备。就像这样，“战场”连最基本的“枪”都没有。打架有什么意义？说完，我拿起我的笔，把它还给老师。就在这时我看到一个同学好像在找什么东西，我就上去问:“同学你在找什么？”他头也没抬地对我说:“我在找中午刚买的2B铅笔。”说完又全身心投入到寻找中。我一听，哎呀，他说的是我刚找到的2B铅笔吗？这是他的钢笔吗？我马上从口袋里掏出笔，问:“同学，这是你要找的笔吗？”直到那时，他才抬起头来。我看到他的额头上挂满了汗水，每一滴汗水都大如豆。我不认为他一定找了很久。同学马上说，“对，对，这就是2B铅笔。你在哪里找到的？”我赶紧回答:“刚才上楼梯的时候在台阶上发现的。我正要给老师呢！”现在好像已经不需要了。”

那个同学连连说:“谢谢，谢谢，太感谢了。要不是你找到了，我还不知道什么时候能找到呢！”之后，我们会见面，然后回到各自的班级。虽然我不知道他在班里是个什么样的人，但从他身上我知道他一定是个有礼貌的人。当我来到教室的时候，很多学生已经在复习功课了，所以我也投入了进去。但是一想到刚才发生的事情，我就静不下心来，因为心里觉得有点甜。这个甜不一样，比蜂蜜还甜。我越想越开心，因为我做了一件很小的事，但是从同学的角度来看，一定是件大事。我的内心是无比幸福的，因为我做了一件好事，我会忍不住赞美我所做的事情。

这件事虽然过去了，但想起来还是觉得开心。这种赞美也会保存在心里，永远不会忘记。