闷的拼音(闷是不是多音字)「建议收藏」

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学习点

首先，笔画顺序

二。可以书写的单词和词组

直的:直的直角尺。

好的，好的，当然。

侧面:左、右、上

那个人在哪里？他和你呢？

可以吗？可以吗？

好的:好的，没错。去吧。

补充:补充，补充，加油。

ā á ǎ à ō ó ǒ ò ē é ě è ī í ǐ ì ū ú ǔ ù ǖ ǘ ǚ ǜ

第三，能阅读和组词。

Yāo(腰)(腰)(细腰)

pυ(山坡)(下坡)(斜坡)

Chén(沉默)(起伏)(下沉)

伸展(伸出)(伸直)(伸出)

潮(潮)(涨潮)(潮)

湿(湿)(湿)(湿

空kūng(空gas)(空hole)(介于空)之间

Xiāo(阴性)(淘汰)(新闻)

xρ(呼吸)(信息)(信息)

移动(移动)(移动)(移动)

Xi男:ng(噪音)(大声)(声音)

第四，复调人物

空kōng(day空)(空)kêng(空white)(空)

Mèn(无聊)(无聊)mēn(闷)(辛苦)

五、容易写错别字

直:中间有三条横线，不要写成两条横线。

边缘:外部& # 34；就是三笔，就不要写全曲折了。

？: “””在右边。“尸”，不写“户”

不及物动词同义词

湿-湿赶紧-赶紧

七、反义词

直弯拉伸收缩

低-高湿度-干燥

八。词语解释

①阴沉:形容天空或脸阴沉。

②湿度:含有比正常多的水分。

③是空:是。

④呼吸:指呼吸新鲜空空气。

⑤急:急；赶紧的。

九，要下雨了。动物们在做什么？

要下雨了，燕子在低飞，小鱼在游出水面，蚂蚁在动。

要下雨了，蜻蜓低飞，蝴蝶躲在树叶下。

X.教材分析

《要下雨了》是科学童话。课文通过这些自然现象解释了下雨前动物的特点以及造成这种现象的原因:“鱼出水面，燕子低飞”。根据课本知识螺旋式上升的这一特点，结合新课程提出的低年级的学习要求，让学生“拓展想象力，获得初步的情感体验，感受语言之美”，融合课文内容，让学生“向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人和事有自己的感受和想法，乐于与人交流。”

图解法

同步实践

参考答案:

首先看拼音，写单词。

(正直)(对)(边界)(哪里)(好的)(走吧)

(加分)(腰带)(山坡)(下沉)(拉伸)(潮湿)

第二，根据拼音写偏旁。

(口)(罗)(月)(土)(谭)

三。将下列单词分类。

直的时候很无聊空，潮湿，嘈杂，拉伸。

(1)整体音节识别:直的，湿的，

(2)三拼音节；边缘，添加，振铃，取消，

(3)左右结构:啊，你，加，湿，响，消，伸，

(4)半封闭式结构:侧式、闷式、

第四，照样子写。

1.ABB式拟声词:花啦，胡啦，李熙，陆璐，迪塔，丁玲，

2.描述天气的ABB词语:灰色，多雾，多雨，温暖，炎热，

3.“边~边~”一词表示并列关系，表示两个动作同时发生:

边走边说，边走边唱，边跳边唱，边跑边喊，

4.拍手-拍手并点头-点头。

5.根据课文回答问题。

因为下雨之前(空空气很潮湿，昆虫的翅膀上布满了小水滴，它们飞不高。

所以燕子(必须飞得很低)。

因为要下雨了，水里很闷，小鱼只好游到水面上(透透气)。)。

6.模仿句子。

1.兔子割草。兔子弯下腰去割山坡上的草。

2.小鸭子游泳，小鸭子在河里戏水。

3.小女孩玩游戏。小女孩高兴地在操场上玩游戏。

4.小鱼游来游去。小鱼摇着尾巴在水里游来游去。

5.小蝴蝶飞来飞去。小蝴蝶拍打着翅膀在花丛中飞来飞去。