手持是什么意思(什么叫标准手持)

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“手”是最简单的汉字之一。一年级小学生认识的第一批汉字——天、地、人、嘴、耳朵、眼睛、手、脚…“手”就是其中之一。

“手”字虽然简单，但其实汉字“手”比我们在语文课本上学到的要有趣得多，有很多故事。

最早的“手”字是这样写的:

甲骨文“手”字甲骨文中的“手”

甲骨文中的“手”是一个象形文字，描绘了一个伸出五指的形象。《说文解字》解释:手，拳也。也就是说，五指张开是一只手，五指紧握是一只拳头。

《说文解字》也说“手皆属手”——一切与手有关的文字都用“手”字作部首。其实很多我们熟悉的常用汉字都和“手”有关，但是从它们的字形上，很难看出它们和“手”的关系。

例如，“左”和“右”字符。

最早的“左”和“右”字是这样写的:

甲骨文中的“左”字形，就像左手伸向右边去抓东西。

甲骨文中的“右”字正好与“左”字相反，形似右手伸向左边去抓东西。

《晋书》中的“左”和“右”分别加了“公”和“寇”两个字。写的如下:

“工”的本义是“工具”。左手拿着工具可以辅助和帮助工作。所以“左”的本义是“辅”；从侧面帮助。“左”演变成方位词后，又创造了“左”字。

《说文解字》解释:对，手口互帮。《说文解字》注:手不足以助，故称助。-含义:嘴巴和手一起使用来帮助别人。“有”演变成方位词后，取而代之的是“有”这个词。

所以“有”是“有”的原词，“有”是“有”的原词。

所以“横批”是左的原字，左是左的原字。

《说文解字注》对“右”字的注解《说文解字注》对“权”的诠释

部件中带有“有”的汉字都与“手”有关。

如“取”字。“拿”是一个会意词。甲骨文是这样写的:

甲骨文“取”字甲骨文“取”字

甲骨文中的“拿”字，描绘的是一只右手拿着一只耳朵的情形。这个字的字形——左边是耳朵，右边是手(“又”字)，合起来就是用手割耳朵。古代打仗时，战败者的耳朵被割下来作为凭证来计算战功。

“取”的本义是:捕捉野兽或战俘时，割去左耳。《说文解字》解释:取，捉，取。

“分支”这个词。最早的“之”字是这样写的:

篆文“支”字篆书“之”

篆书“之”字中间有一只手(“有”)，上下为竹子的“竹”字。结合在一起是什么意思？《说文解字》解释:枝，去竹之枝。从抱着半根竹子。前一句的意思是——“枝”是指竹竿被削掉的竹子的枝叶，后一句的意思是——用“手”作部首，像拿着半根竹子。这两句话的意思是矛盾的。所以有人推测，前一句应该是“把竹子从树枝上拿下来”。所以“枝”字的本义是:去掉树枝的竹子。还有一种说法是“支”字的原意是登山客用竹棍支撑身体，平衡重心。

“之”就是我们今天看到的写法——保留了“右”字(右手)，而“诸”字完全消失了。这可能是腐败的结果。

“父”字也有“手”。甲骨文中的“父”字是这样写的:

观察甲骨文中的“父”字，可以清楚地看到它是右手握着的一个竖点，代表一根棍子。一个拿着棍子的男人正在教孩子们守规矩。

在古代，“父”字还有另外一种写法:

我们从上面的字的形状可以看出，一只手拿着一把锋利的锥子，刺进一双眼睛。这个手里拿着锥子的人可能是一个很有权威的人物，一个酋长或者奴隶主。这双眼睛的主人可能是奴隶，也可能是俘虏。所以“父”字只能引申到后来“才子好名”的意思。当“父亲”这个词是这个意思的时候，应该读成“fǔ”，用的时候“父亲”这个词通常附在表语词后面。比如王安石《宝蟾山居图》中的这句话:毓弟父(fǔ)平，其纯父(fǔ)安。

最后，我们来看“朋友”这个词。甲骨文中的“朋友”一词是这样写的:

甲骨文“友”字甲骨文中的“朋友”一词

甲骨文中的“友”字是两只右手的意思——一只手加上另一只手，意思是两个人交朋友，互相帮助。《说文解字》中说“同志即朋友”——兴趣相同，为了完成同一件事(事业)，只有共同努力，才能算是“朋友”。

甲骨文中的“有”字是指两个方向一致的手，即两个“有”字，根据字体应写成“双”字。我们今天用的“朋友”这个词是由“你”和“你”两部分组成的——一只左手和一只右手，握手交友。这符合生理规律。

我们今天用来表示“一对”的“双”字，也和“手”有关。繁体汉字“爽”是这样写的:爽

底部是“再”字，表示右手。最上面是两个字“zhuī”，合起来表示一对鸟被人用手抓住了。

“只”字也和“手”有关。繁体字“只”写着:只

底部是“再”字，表示右手。上面是“吉”字，合在一起表示手抓到了一只鸟。

“持一钹说‘只’，持二钹说‘双’。”

“只”字是这样写的:

金文“只”字黄金中的“唯一”二字

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