大班美工区目标(大班上学期美工区总目标)

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幼儿园“端午节”教案1

活动目标

1.欣赏端午节传说中关于屈原的故事，知道屈原是中国古代的一位爱国诗人。

2.能够认真倾听老师和同伴的故事，愿意在集体中交流自己对故事的理解和感受。

要准备的活动

关于屈原故事的图片。

活动过程

1.看图片，听屈原的故事，了解端午节的起源。

★说明:你知道为什么端午节吃粽子吗？

2.理解故事内容，激发对爱国诗人屈原的敬仰。

★说明:

①人们为什么庆祝端午节？为什么要纪念屈原？

②人们用什么方法纪念屈原？

③如果你是屈原，君主不采纳建议，你会怎么做？(教育幼儿珍惜生命，用积极的方式解决问题。)

3.拓展交流:端午节还有哪些习俗？

幼儿园端午节教案2

一.活动目标:

1.让孩子们知道端午节是中国的传统节日，了解端午节的习俗和起源。

2.通过实践活动，感知粽子的形状和种类，鼓励孩子与同伴交流合作，培养孩子的创新意识。

二、活动准备:

1.记录下这个故事。

2.各种形状的粽子，一些粽叶，米饭，橡皮筋，小吃盘，毛巾等。

三。活动流程:

1、引出话题。

孩子们，你们知道端午节吗？谁能告诉我端午节是什么时候？这一天我们吃什么？(粽子)今天老师也给小朋友带了很多粽子。请你看一看，摸一摸，想一想。你手里的粽子是什么样的？然后用完整的句子说出来。

活动介绍:这是中国的传统节日——& # 34；每年农历五月初五，淡淡的树叶香，浓浓的平凡爱，深深的情丝连。端午节& # 34；，也叫端阳节，五月节，端午节，等等。虽然名字不一样，但是世界各地的人的习俗都是一样的。端午节是我国两千多年的老习俗。每天家家户户挂铃铛，挂神像，挂艾蒿，挂菖蒲，赛龙舟，吃粽子，喝雄黄酒，戴香囊。

总结:粽子的形状真的很有意思！

2.品尝粽子，并告诉它。

3.知道芦苇叶。

t:粽子的形状真有趣。让我们闻闻它。它闻起来好吗？你知道这种香味来自哪里吗？它从粽子外面的这片叶子散发出来。它叫粽子叶。

4、儿童口味。

t:你吃过粽子吗？你吃过什么粽子？今天老师也给你准备了很多粽子。让我们尝一尝。和你吃过的一样吗？

5.孩子们讲述粽子的馅和味道。

总结:粽子的品种真多！

4.请宝宝表演并朗读端午节的儿歌。

小(1):五月五日，是端阳。门口都是香。吃粽子撒糖。龙舟快乐启航。

小(2):五月五号，端午节。提个竹篮入谷:溪边百草百种，菖蒲最香。

小(3)& # 34；粽子，香厨。艾香，充满了芬芳。桃枝插在栅里，出门就能看见黄麦。这里端阳，那里端阳，处处端阳。

(4)五一节，天气炎热，放下锄头休息一会儿:山上凉凉的，杨梅红在流血。

幼儿园“端午节”教案3

活动目标:

1.了解端午节的名称、由来和习俗，知道端午节是中华民族的传统节日。

2.会自己包饺子，喜欢和同伴交流端午节的经历。

3.萌发对中国传统文化的热爱。

4.简单了解节日的由来，知道它的全称、日期和意义。

5.让孩子们知道节日的时间。

重点和难点:

关键点:

自己包粽子。

困难:

萌发对中国传统文化的热爱。

准备工作:

材料准备:

了解端午节多媒体课件:超轻粘土及制作工具:粽子样本。

体验:

孩子们都有过端午节的经历。

活动流程:

首先，开始部分

老师:孩子们，这里有一首儿歌。请仔细听。”五月五日是端午节:插艾叶，挂香囊，彩线，扎手腕，吃粽子，小白糖:龙舟高高兴兴下水& # 34；孩子们，你们知道这首儿歌是关于哪个节日的吗？

孩子们:端午节

二。基本零件

(1)介绍端午节的由来和习俗。

1.老师的问题:小朋友，你们知道端午节是哪一天吗？

孩子:五月初五。

老师:你知道端午节是怎么来的吗？

孩子:不知道。

2.老师们讲屈原的故事，让孩子们了解端午节的由来。

3.老师每年引导幼儿交流家人如何过端午节。

4.老师总结:端午节要吃粽子，穿彩绳，赛龙舟，收艾草。

(2)引导幼儿多了解粽子。

1.老师问孩子吃过什么样的粽子，让他们互相交流。

2.在教室里展示各种粽子的图片，引导孩子观察粽子的形状和种类。

(3)引导孩子自己包粽子。

1.老师:我们看了这么多粽子。接下来，让我们做一个我们喜欢的粽子，然后给我们的粽子起一个好听的名字！

2.老师指导孩子自己包饺子，感受自己包饺子的乐趣。

第三，结尾部分

1.孩子们包完饺子后，老师让孩子们介绍自己包的饺子以及给它们起的名字。

2.老师表扬孩子的表现。

老师:老师在绘画区准备了很多画纸和画笔。让我们画一幅我们心中的端午节图。

活动:

1.艺术领域:画龙舟。

2.语言字段:

讲讲屈原的故事。

3.手动活动:

做五颜六色的绳子。

幼儿园“端午节”教案4

教科书分析

端午节是中国最大的传统节日之一，具有丰富的民俗文化。《纲要》指出:“要充分利用社会资源，引导幼儿切实感受祖国文化的丰富和优秀，感受家乡的变化和发展，激发幼儿热爱家乡、热爱祖国的感情。端午节是一首通俗易懂、朗朗上口的儿歌，用通俗易懂的语言表达了当地端午节的风俗习惯。本次活动从引导幼儿回忆端午节习俗入手，帮助幼儿理解儿歌内容，感知端午节民俗文化，引导幼儿大胆运用韵律朗诵，体验儿歌的韵律美。

教学目标

1.了解端午节的起源和当地习俗。

2.学习儿歌，感受作品的语言节奏和韵律之美。

3.尝试模仿儿歌，体会创作的快乐。

教学准备

体验:了解端午节的由来和习俗材料准备:教学课件

教学过程

1.对话交流，回忆端午节的由来和习俗。

问题:端午节快到了。人们如何度过端午节？为什么要庆祝端午节？

总结:每个节日都有自己的习俗和传说。这些习俗和传说不仅代表了我们的文化，而且从许多节日流传下来，如在端午节包粽子、插艾叶、挂香包和赛龙舟。

2.用教学课件欣赏诗歌，引导孩子初步理解儿歌内容。

(1)组织孩子交流听儿歌后的感受。问题:儿歌说的是什么？你的心情怎么样？

(2)根据幼儿的回答，播放相应的课件，引导幼儿理解儿歌内容。

3.结合课件，帮助孩子理解诗歌的内容，感受作品的语言节奏和韵律之美。

(1)教师再次背诵儿歌，引导幼儿理解，加深印象。问题:你在刚才的儿歌中听出了哪些声音？

小结:小朋友认真听，听说杨和馕很像。老师发现有一些儿歌你没发现。现在让我们再听一遍。

(2)引导幼儿和老师一起读童谣，重点是以下几种读音:阳、囊、壮、祥。

问题:为什么这些声音听起来很相似？

总结:原来，为了让儿歌更好听，让最后一个音相似，这就是押韵的方法。

(3)引导孩子背诵儿歌，感受作品的节奏。

问题:第一首儿歌的前两句有几个字？最后一句有几个单词？第2款，

第三段呢？这样背出来有没有神的感觉？

总结:这首儿歌每段的第一句和第二句都是三个字，最后一句都是七个字。这样的儿歌读起来整齐有节奏，给人以美的享受。

4.引导孩子有节奏地背诵儿歌，体会儿歌的节奏感和美感。

5.引导孩子大胆想象，尝试模仿儿歌。

端午节还有哪些活动？让我们一起把这些活动编成儿歌吧！鼓励孩子模仿儿歌中的句子结构，体验创作的快乐。

附童谣

端午节

端午节，阳光普照，家家户户插艾叶。

挂着丝线，戴着香囊，娃娃开心的蹦蹦跳跳。

吃粽子，划龙舟，永远记住屈原。

幼儿园“端午节”教案5

一.活动主题:

尽情欢乐，共享端午节，互送祝福。

二。活动的目的

通过自己包粽子，我们可以真正感受到中国传统节日的内涵，了解更多的具体技术，如包粽子的方法和馅料的搭配等。，并以轻松的方式进一步锻炼孩子的动手能力和学习能力。

三。活动时间:

2XX年5月xx日

四。举办地点

幼儿园

动词 （verb的缩写）活动规则

团体赛的评价规则:视情况将孩子分成几个人一组，看在规定时间内哪组粽子多。时间结束后，评委统一评比，选出前三名。(奖项由导演自己决定)

要求:质量好，外形美观，遵守纪律，不浪费材料，场地整洁。

个人竞赛评估规则:

(1)推荐每名队员参加个人赛；

(2)每人包5个粽子，前10名以时间短、粽子大小适中均匀、四角无馅(无漏米)、捆扎整齐、无松线为评判标准。

不及物动词活动过程

(1)前期准备

宣传:家长和孩子报名参加饺子比赛。

材料:准备好包粽子需要的材料。

准备:盛放食材的容器和勺子(均由食堂提供)；棉线、剪刀等。

(2)包饺子。

(3)粽子的分发

活动评比结束后，各队包好的粽子将由组长根据每人粽子数量进行发放，并带着节日的祝福送出。

七。预防措施

1.不要随意放置器皿或材料，使场地凌乱。

2、注意个人和饮食卫生，不应混淆。

3.参加者在准时到达既定地点时，应提前了解包饺子的相关方法。

幼儿园“端午节”教案6

一.活动目标

1.知道端午节是中华民族的传统节日，乐于知道端午节的一些习俗和起源。

2.对中国传统文化感兴趣，产生最初的民族自豪感。

二、活动准备

1.和孩子一起收集关于端午节习俗的图片。

2.准备端午节的材料和习俗。

3.带孩子去买艾草、菖蒲、粽子、香包(荷包)、咸鸭蛋等节日用品。

4.和你的孩子一起看关于节日庆祝的报道。

创建前环伤口的角度:

1.科学角:放艾草和菖蒲。展示不同形状的钱包袋(香包)。

2.艺术角:放置制作荷包、彩线、粽子的材料。

3.游戏区:赛龙舟图片，屈原图片等。

3.阅读角:张贴一张关于端午节的纸条，供孩子们阅读。

三。活动过程

1.知道端午节的日期，知道端午节的一些习俗和起源。

2.欣赏端午节传说中关于屈原的故事，知道屈原是中国古代的爱国诗人，对屈原有着崇敬之情。

3.学习端午节的儿歌，包括五首端午节快乐的儿歌。

(1)

五月五日是端阳；龙既闹长江；

两边坐着划手；坐在中间打鼓；

董强；董强；董冬冬强。

(2)

五月五日是端阳。门口都是香。

吃粽子撒糖。龙舟快乐启航。

(3)

五月五日，端午节，赛龙舟，敲锣打鼓，端午节习俗流传千古。

(4)

粽子，香厨。艾香，充满了芬芳。

桃枝插在栅里，出门就能看见黄麦。

这里端阳，那里端阳，处处端阳处处吉祥。

(5)

雄黄酒，洒在各家各户，孩子头上画老虎。

一、二、三、四、五，家家都过端午节。

4.动手操作:各班开展包饺子、做荷包、编彩线等活动。