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参考答案:
首先,读拼音,写单词。
融化的崇高聚集偶尔纤细。
掠过,舞动,飘动。
第二,词语的形式。
融化(融化)芦荟(芦荟)广泛(广泛)和减少(减少)
把鲁(卢布)从(无聊)喊叫(叫喊)中分离出来
刷(刷)刷(提)均匀(偶尔)纤维(纤细)
佛(仿佛)惊(惊)遇(相遇)迁(迁徙)
花瓣(花瓣)肿(疼)累(累)。
辫(辫)张(开)访(访)鬈(卷)
3.多音节构词。
分散的;分散的
Gān旗杆g m: n笔杆
Φ Φ Φ Φ Φ Φ Φ Φ Φ Φ Φ Φ Φ Φ Φ
我是蚱蜢,我是蚂蚁
g骨,g骨,g骨
曾是曾的曾祖父。
圈圈圈圈圈圈圈俘虏
Jiǎo jué字符Ji m: o Horn
四。填写适当的单词。
(完整)图像(绿色)大圆盘(白色)衣服
燕子的(明亮而可爱的)照片空
一(本)书一(段)距离一(右)复眼一(一)像
一只独角仙子,一朵莲花,一阵清风,一首圣歌
5.近义词。
同义词
聚-(聚)偶尔-(偶尔)沉思-(沉思)
折叠(Folding)敏感性(flexibility)合成(composition)
反义词
嫩-(老)益-(害)黑-(雪白)
轻的-(重的)活泼的-(僵硬的)苗条的-(粗壮的)
辉煌-(暗淡)顺利-(不要尴尬)
6.模仿句子,写出所用的修辞手法。
1.有的只展开两三片花瓣。有的花瓣完全展开,露出一朵黄色的小荷花。有的是花团锦簇,骨瘦如柴,看着满满的,快要撑破了。(平行度)
静物是凝固的美;动物的美是流动的;它是一条直线的美;曲线婉转优美。
2.荷花拥挤得像绿色的大圆盘。(比喻)
字典就像一个不说话的老师。
七。根据需要改写句子。
1.多么有趣的一幅画啊!
换成反问句:这不是很有意思的图吗?
2.还是不要!那是什么感觉!
改成陈述句:不做,那不像话。
3.一大早,我去公园玩。一进门就闻到一股淡淡的清香。
我飞快地跑向荷花池。
把关联词组合成一句话:一大早,我去公园玩。一进门就闻到一股淡淡的清香,于是赶紧往荷塘跑去。
八。按照原文填写空。
1.红色、白色、黄色的花,绿色的草和绿色的叶子像集市一样聚集在一起,形成了一个灿烂的春天。这时,那些小燕子,那么乖巧可爱,也从南方飞来,加入了这耀眼的画面,为春光增色不少。
好玩。
2.我突然觉得自己像一朵莲花,穿着雪白的衣服,站在阳光下。一阵微风吹来,我手舞足蹈,雪白的衣衫随风飘动。不只我,一池荷花都在翩翩起舞。
3.杜甫,唐代诗人,诗《绝句》的作者。这首诗表达了作者对春天的热爱。
4.从“梅花,黄天,艳阳天”这首诗中,我们可以知道诗人曾在初夏游览过三曲山。
5.惠崇的《春江晚景》描绘了竹子、桃花、河流、鸭子、芦蒿和芦芽。
九。阅读理解。
1.这篇文章是按时间顺序写的。
2.这篇文章的中心句是我爱花城,我爱一年四季的花城,我爱把花城装饰得这么漂亮的人!
3.从课文中找出相应的成语,根据下面提供的意思写下来。
(1)看着复杂的场景,感觉很迷茫。(眼花缭乱)
(2)形容看到的东西多到看不到。(太多东西要看)
(3)形容女子优美的体态或挺拔的身材如花草树木。(婀娜多姿)
4.在第三段,作者写了菊花的颜色和姿态。
5.用“—”来描述菊花的不同颜色。
菊花有红色、白色、黄色、紫色、黑色和黄色…用不同的颜色。
6.用“”画一个描述菊花品种的句子。
菊花的姿态更美丽,有的枝条倒挂,有的一枝独秀,有的百花成群…多丰富啊!
7.在不改变句子原意的情况下,用另一种方式改变下面的句子。
每家的窗台上,都有一朵婀娜多姿的水仙花。
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