三年级古诗赠刘景文的诗意是什么_赠刘景文古诗的意思三年级

三年级古诗赠刘景文的诗意是什么_赠刘景文古诗的意思三年级苏轼作为一个文学巨匠,涉及面很广。今天,我想谈谈他送给朋友的一首诗: 给刘京闻 宋朝:苏轼 荷花枯萎了,捧着雨水的荷叶也枯萎了,只有菊花的花枝还傲立着抗寒霜。 一年中最好的景色你一定要记住,那是在橙…

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苏轼作为一个文学巨匠,涉及面很广。今天,我想谈谈他送给朋友的一首诗:

给刘京闻

宋朝:苏轼

荷花枯萎了,捧着雨水的荷叶也枯萎了,只有菊花的花枝还傲立着抗寒霜。

一年中最好的景色你一定要记住,那是在橙黄色、橙绿色的深秋和初冬季节啊。

不过,这首诗是东坡写给刘京闻的。刘固作为世家子弟,一生落魄,年近六十,朝不保夕。作者第二次到杭州做官,与刘一见如故。同情他的悲伤,希望他振作起来,这样他就不会受旧病和贫穷的折磨。

诗的前两句描写场景,抓住“荷花”和“菊花”来描绘深秋初冬的萧瑟景象。“没有了”和“还在那里”形成了强烈的对比,突出了菊花傲霜与寒冷作斗争的形象。

后两句论风景,揭示赠诗目的。说明冬天的景色虽然萧瑟荒凉,但也有硕果累累、成熟的一面。

诗人用这个比喻来形容一个人风华正茂的时候,虽然他的青春已经逝去,但这也是他走向成熟并取得巨大成就的黄金阶段。他勉励朋友们要珍惜这大好时光,要乐观向上,不懈努力,千万不要消沉,不要妄自菲薄。

白话译文

荷花枯萎了,连捧雨的荷叶也枯萎了,只有折了菊花的枝头还在傲霜。

你一定记得一年中最好的风景,就是在橘子金黄,橘子青绿的深秋初冬。

注释

:刘,本名,作诗。时任浙江军政监,驻杭州。苏轼视他为国士,上表推荐,以诗酬之。

荷花枯了,枯了,枯了。青:抬起来,举起来。盖:以前叫伞,诗中指荷叶舒展的样子。

菊花渣:菊花枯萎。裘德:仍然如此。傲霜:不畏严寒,坚强不屈。

君:原指古代君王,后指对男性的尊称,尤。记者:一定要记住。

正是:一个是“最好的”。橙绿时间:指橙子变黄、变黄变绿的时间,指农历秋末冬初。

第一句是以荷花比喻君子,岁末荷叶尽,比喻君子生不逢时,难免迷失方向;

换句话说,菊花是用来比喻迟暮的节日,而文婧晚年并不缺,仍有双灵傲雪之姿。但是,人老了,一辈子失意,总会忍不住想到抑郁的一面。学者还是有不错的收获的。

三、四两句话鼓励了刘,让刘意识到前途还是光明的。“橘橙”是人生最成熟的时期。希望他能振作起来,坚持下去。

诗人纯粹使用了比喻手法,但没有直接表达自己的本意。作者的高明之处在于他对刘的人品和节操的赞美,这种赞美不着痕迹地夹杂在对初冬景色的描写中。

在作者看来,一年中最美的风景,莫过于初冬的橙橙景色。柑橘和松柏一样,是最能代表人的高尚品格和坚定的节操。

这首诗写的是初冬的景色。虽然秋天来了,冬天来了,荷花离开了菊花,但这仍然是橙色和绿色的好时光。诗中“傲霜枝”的比喻意在歌颂刘京闻的崇高和高尚的品格。”菊花残株仍有傲霜枝条.”后来有人用它来比喻不屈的人。

参考资料:

吴小如。古典诗集。天津:天津古籍出版社,2004

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