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大部分初学者在学习时态的时候，会认为一般过去时是一个比较难掌握的时态，因为一般过去时中的动词变化比较大。其实我们只要稍微注意一下，记住动词过去式的变化规律，反复练习，就不难学会简单的过去式。
什么是一般过去时？
过去式表示过去某时发生的动作或存在状态，常与过去时间状语连用，如:昨天、前天、昨晚、上周日、上个月、去年(去年)、前年(前年)、1990年(1990年)、两天前(两天前)、解放前(解放前)等。
例如:你昨天在哪里？
你昨天在哪里？
我一整天都在家。
我一整天都在家。
你昨晚睡得好吗？
你昨晚睡得好吗？
是的，我做到了。是的，我睡得很好。
他于1990年参军。
他于1990年参军。
十年前他们搬到了北京。
十年前他们搬到了北京。
从上面的例子中我们发现，在一般过去时中，动词发生了变化，即由原来的动词原形变为动词的过去时。这才是重点。记住每个动词的过去式及其变化规律是学好简单过去式的前提。
值得注意的是，英语动词分为规则动词和不规则动词。都有自己的动词过去式，要分开背。
(一)规则动词的过去式(有以下四种情况)
(1)一般情况下，动词原形后加-ed。
看→看，玩→玩，开始→开始，参观→参观，工作→工作
(2)对于以不发音的E结尾的动词，直接在末尾加上-d。
住→住，用→用过，动→动，尝→尝
(3)对于以“辅音字母+y”结尾的动词，先将Y改为I，再加–ed。
学习→研究，尝试→尝试，飞翔→飞翔，复制→复制，携带→携带
(4)以重读闭音节(即辅音+元音+辅音)或R音节结尾，先在字尾双写辅音字母，再加–ed。
停止→已停止，计划→已计划，首选→首选
不规则动词的过去式
不规则动词的过去式是学习一般过去时的重点，因为不规则动词的过去式是最常用的一种。这里我们列出了48个最常用的不规则动词的过去式。学生可以自测一下，看你掌握了多少。
Am(是)-was(是)
过去是(是)
去去(去，去)
来了来了
拿-拿
有(有)-有(有)
开始-开始
带来-带来(带来)
能-能(能，能)
接住-接住(接住，接住)
切-切(切，切)
做/做-做(做)
画-画(绘画)
喝-喝了
驾驶-驾驶(驾驶，驾驶)
吃-吃
坠落-坠落(坠落)
感觉-感觉(感觉，触摸)
飞-飞(飞，飞)
得到得到(得到)
给-给(给)
生长-生长(生长，种植)
保持-保持(保持，保持)
知道-知道(知道，理解)
学习-学会(学习)
向左-向左
让-让(让)
躺着(躺着，平躺着)
自制的(制作，制作)
可能会(可以，可以)
读-读(阅读，观看)
骑-骑(骑，骑，开)
响铃(呼叫，响铃，形成一个圈)
跑-跑
说-说
跷跷板(看)
出售-出售(出售)
Send-sent(寄信给)
坐着
设置-设置(设置，轻，下降)
桑桑(唱歌)
sleep-sleep(睡眠)
说话-说话
花费——花费(花费时间、金钱)
站立(站立)
游泳-游泳(游泳)
教-教(教学)
告诉-告诉(告诉)
(3)一般过去时中的肯定句、疑问句和否定句
(1)肯定句:主语+动词过去式
例如:上周日我和妈妈去购物了。
上周日我和妈妈去购物了。
她昨天洗了所有的脏衣服。
她昨天洗了所有的脏衣服。
五年前他是一名大学生。
五年前他是一名大学生。
今天早上他们在教室里。
今天早上他们在教室里。
(2)一般疑问句:Did+主语+动词原形？
例如:你昨晚看电视了吗？
昨晚你看电视了吗？
(Did开头的问题，不考虑人称，所有动词都是原形)
是的，我做到了。是的，我做到了。
不，我没有。(我没有。)没有，我没看。
她昨天生病了吗？
她昨天生病了吗？
是的，她是。是的，她病了。
不，她没有。(她没有)不，她没有生病。
特殊问题:添加什么、何时、何地、为什么、哪个、如何等。在一般性问题之前。
五分钟前你看到了什么？
五分钟前你看到了什么？
你叔叔什么时候到达西安的？
你叔叔什么时候到达Xi的？
你在哪里学的英语？
你在哪里学的英语？
昨天早上她为什么上学迟到了？
昨天早上她为什么上学迟到了？
去年你在哪个俱乐部？
去年你在哪个俱乐部？
你刚才感觉如何？
你刚才感觉如何？
(3)一般过去时的否定句:
主语+没有(没有’ t)+动词原形(主谓宾结构)
主语+were not(were ‘ t)/was not(was ‘ t)(主语-系统-表格结构)
我今天早上没吃早饭。
今天早上我没吃早饭。
他昨天没有把书还给图书馆。
她昨天没有把书还给图书馆。
她以前不擅长唱歌。
她以前不擅长唱歌。
前天他们没有去游泳。
前天他们没有去游泳。
我们今天体育课没有迟到。
我们今天体育课没有迟到。
(下期预告:现在完成时。更多英语学习干货分享，请关注“优胜课堂”。)
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