柏是多音字吗(栢是多音字)「建议收藏」

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第一步，看图，学默读。

第二步，听听力学，大声朗读。

第三步，多积累知识点。

首先，我会写字

杨(杨树，柳树，杨树)

朱庄(强壮，强壮，宏伟)

桐(桐树、桐树和梧桐)

枫叶，枫树，枫树

松(松树、柏树、松子)

我(柏树、沥青、柏树)

棉织品(棉花、被子、棉衣)

杉木，杉木，云杉

Hua huà(变化、化石、化学)

桂(金桂、桂花、桂林)

第二，我会认。

Wuwú(吴彤，吴冶，魁梧)

掌zh m: ng(掌，掌，精通)

连衣裙zhuāng(礼服、衣服、春装)

白桦(白桦、白桦、黑桦)

Nài(忍耐、抗寒、忍耐)

保持警惕

Jiāng ā ng(新疆、北疆、领地)

殷茵(银杏，白胤，银行)

第三，复调人物

柏林柏(柏树)

绿都(鸭绿江)

四。同义词

强-强-戴-戴幸福-幸福

动词 （verb的缩写）反义词

高低温-冷香-臭

耐寒性-耐热性

6.理解单词

耐寒性:能抵御寒冷。

北疆:北方边疆。

化石:留在岩石中的古代生物的遗骸或残骸。

七。句子分析

1.杨树很高，榕树很壮，梧桐叶像手掌。

用比喻的修辞手法，把梧桐叶比喻成手掌，形象地刻画了梧桐的形状。

2.木棉喜南方温暖，桦树耐寒，守北疆。

写出木棉和桦树的生长环境:木棉生长在南方，桦树生长在北方。

3.银杏水杉是活化石，金桂花满香。

这是一个对偶句。把银杏水杉比作活化石。金桂开花后，整个院子都开满了花。

八。问题归纳

1.文章中介绍了多少棵树？请尽量列出来。

按照文字出现的顺序分别是:杨树、榕树、梧桐树、枫树、松树、柏树、木棉、桦树、银杏、水杉、金桂。

2.叶儿的枫树在秋天是红色的，松柏在四季都披上了绿色的外衣。你用了什么修辞？从《红绿》中可以看出什么？

《圆周率》用拟人化的修辞手法把松柏描写得非常形象。“红绿”这两个字，让我们仿佛看到了秋天枫叶的鲜艳和四季常青的松柏。

九。文本的主题

这篇文章是儿歌。让我们学习儿歌，认识单词，了解一些树的特性，表达作者对大自然的热爱。

十、每班一练。

参考答案

第一节课

1.白杨、松柏棉

二、柳树:枝条长而柔软。

桃树:粉红色的花。

梨树:花洁白如雪。

第三，杉木(杉树)和广西(金桂)壮(壮美)(化石)

彩色(彩色)婴儿(娃娃)将(在未来)开花(花)

第二课时

第一，柳树很美，槐树很香，春天桃树洒满阳光。

二、银杏园如扇。

三、桐(泡桐)柏(柏树)桂(月桂)

挂(挂)在山洞(山洞)

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