衬托的近义词有哪些?_蕴含的近义词

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学习点

01

多音字

会议(会议)会计

jϋn(脆弱)jωn(禁止)

华(华丽)华(华山)

02

同义词

壮丽——雄伟的钦佩——赞美沉思——深思

沉默──沉默与暴露──表现渴望──渴望

稠密的瘦肉

03

反义词

进退黑暗-雪白的寂静-噪音。

短命-长露-隐密-稀疏。

04

理解单词

高高挂起:高高挂起。

安徽和江苏:河南:河南省。安徽:安徽省。苏:江苏省。

宏伟的:(规模、计划等。)雄壮有力。

漫步:悠闲而漫无目的地行走。

包围:包围并歼灭敌人的战斗。

战壕:在连接战壕和防御工事的位置上的战壕，用于通信。也被称为交通壕。

倚靠:倚靠。

胸墙:在壕沟边缘用泥土堆起的矮墙，便于射击，减少敌人火力可能造成的损失。

渴望:渴望。

千钧:古代重量单位，一钧等于30斤。千钧一发的意思是千钧一发的重量绑在一根头发上，表示极其危险。

世纪:100年是一个世纪。

明亮:形容珠玉等的光辉。这一课指的是天安门广场耀眼的灯光。

06

句子分析

1.广场上成千上万的灯光静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑，让人感到明亮和温暖。

“感觉又亮又暖”是作者每次看到天安门广场夜晚的万家灯火空的感受。这种感情表达了作者对伟大祖国的幸福、自豪和真挚的爱情。

2.我听说当你按下按钮时，它就亮了，亮了又亮…

这句话是郝副营长的想象。他从小生活在农村，没见过电灯。现在他看到书上画的电灯，产生了这种想象，预示着对未来美好生活的向往。

3.如果明天我们赢了，我们也可以用电灯，这样所有的孩子都可以在这样明亮的灯光下学习。太棒了！

这句话是郝副营长“看”了那本书里的插图，“默默沉思”后说的。让孩子在电灯下学习是他看图后的联想。这种联想是他的心愿，是他对未来的憧憬，更是他为打赢战斗而牺牲的强大力量，展现了郝副营长的博大胸怀和高尚情操。

4.在天安门广场前明亮的灯笼下，我又想起了我亲爱的战友。

如今，中国的城市和乡村灯火辉煌，天安门广场更是灯火辉煌。但我们永远不会忘记为革命胜利而英勇牺牲的副营长郝等革命先烈的崇高精神。

5.“真好！”这种普通的钦佩给了我轻微的震惊。

“平凡的倾慕”就是“多好”的意思，平淡而简单。“心里微微一震”就是“我”对这种赞赏的反应。“震惊”，震动，说明这种反应还是比较强烈的，会引起对激动人心的往事的回忆。

6.他把头靠在胸壁上，望着漆黑的夜晚空，完全沉浸在对未来的憧憬中。

这是郝副营长在激战前对美好幸福未来憧憬的表达。从这种神态中，我们可以充分理解他的崇高理想和英勇战斗的巨大动力，充分感受到他为中国人民的解放和中国人民的利益而跳动的心脏。“暗夜空”是真实的景象，恰好衬托出郝副营长对这里光明的向往。

7.这位年轻的战友，为了能让孩子们在电灯下学习，自己都没来得及看电灯。

这句话感情深厚，含义深刻。“年轻的战友”这句话是为了悼念22岁时在战斗中牺牲的副营长郝。下面这句话的意思是，他用自己的鲜血和生命换来了后人的幸福和快乐；他的奉献精神是多么伟大，他的无私品格是多么高尚！

07

问题归纳

1.这篇课文的主要内容是什么？作者怎么会想起这段往事？

这篇课文主要讲述了一段关于照明的往事。这件事是由天安门广场的灯光唤起的对过去的记忆。

夜晚的天安门广场，所有的灯笼都被点燃，衬托出祖国首都的宏伟。看到这一幕，笔者觉得眼前一亮，暖暖的。这种幸福、自豪、对祖国的热爱，让他想起了过去的艰苦环境。从天安门广场的灯光中，我想起了一件关于灯光的真实事情。

2.“真好！”这句话在文中出现了多少次？谁说的，什么情况下说的？他们说这话的时候看到了什么？你会想到什么？

“真好！”这个句子在课文中出现了三次。当作者漫步在天安门广场，看到成千上万盏灯时，它第一次出现了。作者看到了光明，回忆起了过去。第二次，副营长郝在战斗前读了一本书，书中的插图──一个孩子在灯下看书，自言自语道。那时，他可能想在灯下看书。多好，多明亮！第三次，是在郝副营长展望未来时说的深情话语中。郝副营长看着书上的插图，可能会想:革命胜利后，所有的孩子都能过上幸福的生活，都有明亮的教室，孩子们才能专心学习。

3.从郝副营长在激战前的表情和谈话中，了解先烈们博大的胸怀和对未来的美好憧憬。

他靠着交通沟的栏杆坐着，一手拿着自制的香烟，一手拿着火柴盒，一手轻轻地划着火柴。他没有点一支烟，只是在微弱的灯光下，趴在膝盖上看一本破书。书中有一幅插图，展示了一盏悬挂的电灯。一个孩子正在灯下专心读书。他凝视着这幅画，默默地沉思着。“真好！”他在自言自语。

这是描写郝副营长在激战前的神态和语言的一段话。“靠”，靠。“胸墙”，为了方便射击，减少敌人火力可能造成的损失，在战壕边缘用泥土堆砌的短墙。“凝视”，专注地看。这里指的是郝副营长正在专心画一个孩子在电灯下聚精会神读书的插图。《沉思》是郝副营长从孩子在电灯下专心读书的场景想到了未来。“真好！”是郝副营长此时发自内心的呼唤。他靠着交通沟的墙坐着，借着微弱的火柴灯光，聚精会神地看着一本破书上的插图。这说明郝副营长在激战前心情非常平静，对胜利充满信心，表现了以郝副营长为代表的革命先烈的博大胸怀。

他又划了一根火柴，点了一支烟，又看了看那幅画，深情地说:“如果明天我们赢了，我们也可以用电灯，让所有的孩子都能在这样明亮的灯光下学习。多好啊！”他把头靠在胸墙上，望着漆黑的夜晚空，完全沉浸在对未来的憧憬中。

这是郝副营长与笔者交谈时的动作、表情、语言。”再次”意味着这不是第一次了。“划、点、看、说、靠、看”等一系列动作，表现了郝副营长在电灯下聚精会神读书的插画中一个孩子所记得的一切，表现了他对未来的向往和希望。“深情”，深情。这种感觉让他说:“如果明天我们赢了，我们也可以用电灯，让孩子们在这样明亮的光线下学习。多好啊！”这句话。这句话一方面说明当时的条件极其艰苦，很多人都没见过电灯。另一方面说明郝副营长的精神境界是崇高的，他认为祖国的下一代可以在电灯下学习。为此，他愿意为人民解放事业献出自己的一切。“期待”，向往。”我完全沉浸在对未来的憧憬中。”此时此刻，他可能在想，革命胜利后，劳动人民会努力建设祖国，创造自己的幸福生活。他们的孩子将不再为地主资本家辛苦劳作，而能够在舒适的环境中读书学习，不再像父母一样被剥夺上学的权利…从这里，我们可以看到郝副营长高尚而丰富的内心世界，以及他对未来的美好憧憬。

4.学习郝副营长在战斗中舍命指导后续部队的壮举，学习先烈们的无私奉献。

在这危急时刻，是郝副营长划亮了火柴，点燃了书本，高高举起，为后续部队照亮了前进的道路。

这是描写郝副营长在战斗中牺牲，以指导后续部队的一句话。由于突击连冲入防御墙，后续部队在黑暗中找不到突破口，与突击队失去联系。此时，如果没有增援的孤军突击队，围歼战可能会失败，形势非常危急。“后续部队”是指接下来出现的部队。“千钧一发”，钧是古代的重量单位，一钧等于30斤。千钧一发的重量绑在一根头发上，说明情况极其危险。“划、轻、举”，这一系列动作表明，副营长郝在极其危险的情况下，毫不犹豫地牺牲自己的生命指导后续部队。这一壮举确保了战斗的胜利，但副营长郝本人却被炮火暴露，壮烈牺牲。他不惜用自己的生命“为后续部队照亮前进的道路”。多么高尚的无私奉献精神。

这位年轻的战友冒着生命危险，却没有时间亲自去看电灯，让孩子们在电灯下学习。

这句话感情深厚，含义深刻。”以自己的生命为代价”意味着愿意为…牺牲自己。在这里，是指郝副营长为了孩子们能在电灯下学习，宁愿牺牲自己。整句话充分表现了革命先烈牺牲自己为人民无私奉献的精神。

5.了解具体事物引起的作者联想。

清明节的前一天晚上，我又在广场上散步。突然，我听到身后传来一声惊呼:“太棒了！”我心里微微一震:什么时候又听到这句话了？哦，对了，那是很久以前的事了。

这是作者联系具体事物的典型句子。

“走”，无目的的悠闲行走。“再次”的意思是不止一次。“清明节前一天晚上”表示作者“闲逛”的时间。清明是二十四节气之一，通常在每年的4月4日、5日或6日。如今人们已经习惯了扫墓。这时候很容易让人想起革命先烈。“广场”是指天安门广场。天安门广场的夜晚，所有的灯都亮着，既衬托出祖国首都的宏伟，又让“我”感到明亮和温暖。”突然背后传来一声惊呼:“真好！””这句话勾起了作者对往事的回忆。“真好！”这三个字是现实和过去的一个纽带。为了人民的幸福而英勇牺牲的郝副营长曾经说过这三个字。“哦”的意思是醒来，意思是“我”还记得过去听到这句话的时候。“对了，那是很久以前的事了”。把作者在他和别人面前借着灯光说的话展示出来，“多好啊！”这三个词的联想。于是，文章变成了对往事的追忆。

08

文本分割

第一段(1-2):清明节讲座的前一天晚上，作者在天安门广场漫步，听到“真好！”，勾起了对往事的回忆。

第二段(3-11):讲述灯的过去。

第三段(12):讲“我”，记“过去”，就是要发扬先烈的革命精神，不忘过去。

09

主题

该文通过写一个广场千灯回忆灯的故事，塑造了战斗英雄郝副营长的伟大形象，歌颂了革命先烈为后代幸福生活而牺牲的崇高精神，说明今天的幸福生活来之不易，提醒人们珍惜现在的幸福生活。

图解法