30的英语怎么写(20的英语怎么写)

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一，英语数词的定义

数词主要分为基数词和序数词，表示数量或顺序，可作主语、宾语、表语、定语、状语和同位语。示例:

桌子上有三个苹果。

琳达在三班。

二。英语数词的分类

(一)基本词汇

1.基数的概念

基数是指表示数量、数目、时间、运算等的词。主要指数量，后接可数名词单数或复数。

2.基数词的特定形式

(1)从零到十二(0~12)

从零到十二，单词需要独立记忆:0-0，1-1，2-2，3-3，4-4，5-5，6-6，7-7，8-8，9-9，10-。

②从十三岁到十九岁(13~19岁)

13到19，以青少年结尾:13-13，14-14，15-15，16-610，17-17，18-18，19-19。

③从二十岁到九十九岁(20~99岁)

①二十到九十和10的整数倍，以ty结尾:20-二十，30-三十，40-四十，50-五十，60-六，70-七，80-八，90-九。

②十位和个位数之间用连字符连接:21/二十一~ 29/二十九，31/三十一~ 39/三十九，41/四十一~ 49/四十九，51/五十一~ 59/。61/六一~ 69/六一、71/七一~ 79/七七九、81/八一~ 89/八九、91/九一~ 99/九九等。

(4)从一百到无穷大(100-∞)

①大于一百且为一百的整数倍，可以用百/千/百万/百万为单位表示:100/千→ 1，000，000/百万→ 1，000，000，000/百万→∞

②其他大于100的基数词通常以百/千/百万/十亿为单位表示为100的整数倍。百和单/十位用and连接，单和十位用连字符连接:101/一百，999/九思想九百零九-九=九九百九，12，000，000，006/一百二十亿和六=十二思想百万和六等。

(2)序数

1.序数的概念

序数是指顺序的词，常用作“the+序数”，翻译过来就是“第一个……”，后接可数单数名词，常用于数字、分数、日期、地点等。形式大多是在基数的基础上变形，缩写是基数加序数的后两个字母。比如第93个缩写是93，第126个缩写是126。

2.序数的特定形式

(1)第一至第三(第一至第三)

一到三，经常考，形式比较特殊，需要独立记忆:一、二、三。(注意second除了second还可以表示秒。)

(2)第4至第19(第4至第19)

①第四次到第十二次:第五次和第十二次在基数五五和十二十二的基础上变F为ve加th，第八次八在基数八八后加H，第九次九在基数九九的基础上加E加th，其余序数在基数九的基础上加th(四四→四；六→第六第六；七→第七第七；十→十)

②十三至十九，在基数13-19后加th:十三13-十三，十四14 -十四，十五-五，十六-六，十七-七，十八-八，十九18 -十八。

(3)第二十条至第九十九条(第二十条至第九十九条)

①第二十到第九十是整个10。在基数之后，去Y找ie然后加th:20 20-20，30 30-30，40 40-40，50-55，60-66，70 70-70，80 80-80。

②十位数为基数词，个位数为序数，中间用连字符:21/21、34/34、56/5-6、99/9等。

(4)第100名以上

①对于一百个序数，直接在基数后面加th:第100/百分之一，第1000/周到，第百万/百万分之一，第十亿分之一/十亿分之一。

②其他序数，前面部分用基数词，最后部分是序数:103号/第一百零三，2340号/两件事三百四=二千三百四等。

英语数词经常测试用法

十进制表达式

用基数表示小数，小数点前用基数形式规则，小数点后用基数个位数规则(类似于电话号码的发音)。小数点是点:零点零三是0.03，二十一点二六五是21.265，一饿是123.99，二十三点九九等等。

(2)百分比表达式

用基数词表示百分比，基数词+百分比(%): 100% 100 →百分之一百，53% →百分之五三，2.3% →百分之二点三，36.95% →百分之三十六点九五等。

(三)运算表达式

用基数词表示常见的四则运算，加号是加号/和(+)，减号是减号(-)，乘号是乘以/乘以(x)，除法是除以(এ)，等号是等于/be动词/make。注意当加减是主语时，谓语动词可以是单数也可以是复数，乘除是主语。谓语动词是单数:1+1 = 2 →一和/加一是/是/等于/作二，10-5 = 5 →十减五是/是/等于/作五，X 12 = 24 →两倍/乘二十五是/等于/作二十四，50 ÷ 25 = 2 →五除以二十五是/等于/作二等。

(4)精确数字和近似数字

数指的是确切的基数，表示确切的量，考试常表示的数的构成是基数或确切+基数等。约数是指不确定的基数或表示约数的短语。一个常见的测试表明，一个近似值由一个近似修饰语+基数组成，或者可以表示为一个近似值。表示约数的常用词或短语有:about/around/near/approximate(约)、More = over(过)、less(小于)、More or less(左右)、dreams(百)、thoughts(千)、million(百万)、billion(十亿)。注意修饰语和约数不能混用，精确数和约数不能并列使用，否则定量表达失败会导致定语功能错误。示例:

1.房子里有三个饥饿的人。(正确，三饿是确切数字)

2.房子里大约有三个饥饿的人。(正确，大概三饿是个大概数字)

3.房子里有很多人的孩子。(正确，的孩子是一个大概的数字)

4.房子里大约有20个人的孩子.(错误，您需要删除about或将的子代更改为准确的基数)

5.房子里有三个人的孩子。(错误，三是精确数，children of是近似值，不能并列使用。您需要删除三个或三个以下的孩子)

(5)经常表达

1.用基数词来代表小时，o & # 39Clock只在整点后使用:7点→7点& # 39；时钟，19:00→19点& # 39；时钟等。

2.用基数词表示非小时时间通常有两种方式:直接表达和间接表达。

(1)直接表达:先用基数词表达小时，后用分钟。比如:九点半九点半→九点半，十三点十二分十三点十二分→十三点十二分，二十二点四十八分二十二点四十八分→二十二点四十八分等等。

(2)间接表达:先用基数词表达分钟+过去/到+用基数词表达小时。

①用基数词表示分钟+过去+小时，当给出的分钟数≤30分钟时，翻译成“多少分钟过去了”:9: 30、9: 30 →九点半、13: 12、13: 12 →十二点半(13: 10)

②先用基数词表示分钟(60分钟减去给定分钟)+to+用基数词表示小时(给定小时加1)。此时给定分钟数> 30分钟，翻译过来就是“多少分钟(60分钟减去给定分钟数)到多少分”(给定小时数加1): 13: 35分钟13: 35 →

3.任何时候都要小心。

(1)半可以用30分钟，四分之一可以用15分钟，介词at:八点半→八点半=八点半=八点半，八点四十五→八点四十五=八点四十五。

(2)听力或阅读题中注意“二比二”，明确对应的时刻是“两分钟比二”→“1:58”。

(6)归因功能

使用连字符——将基数词与单数名词、形容词等连接起来。作为一个整体，并像形容词一样作为定语修饰名词。比如:一个5岁男孩→一个5岁男孩，5分钟路程→5分钟步行等。如果前面有不定冠词，一定要用连字符把基数词串起来，不要散开。例如:

1.他五岁了。(正确，5岁是表语修饰何，此时5是基数，年要用复数)

2.他是一个5岁的男孩。(正确，5岁是修饰boy的定语，那么5就是基数+连字符+年份是单数)

3.他是一个5岁的男孩。/他是一个5岁的男孩。(错误，不定冠词A和基数词使用混乱)

(7)年龄表达

用基数表示年龄时，指多大；用基数表示年龄时，指的是年龄的多少，常用来表示生日的多少。比如:汤姆& # 39；他的朋友昨天庆祝了他的二十岁生日，现在他二十岁了。

(八)年份、日期、世纪表述

1.年份:用基数词和介词表示。比如:2022年→二物二十二中，2020年→二物二十中等等。

2.日期:年份用基数词表示，具体日期用序数表示，介词on。例如:2022年10月30日→2022年10月30日= 10月30日(the)二事之三十与二十二等。

3.世纪纪元:常用于每十年考一次，用序数的复数表示，如→在二十→在二十；往往在某个世纪，常用阿拉伯数字+s/& # 39；■的表达方式，注意中文翻译世纪应该根据阿拉伯数字加1，如在20世纪30年代→在21世纪30年代=在2030年& # 39；十八世纪七十年代的美国→十八世纪七十年代=十八世纪七十年代& # 39；s

(9)编号功能

1.用基数表示数字:名词+基数。通常，名词是单数，名词和基数的首字母要大写。比如:第33页→第33页=第三-三页，九年级→九年级=九年级等等。

2.用序数来表示数:序数+名词。通常，名词是单数，名词和序数的首字母不大写。比如:第33页→第33页=第三页，九年级→九年级=九年级等等。

(10)倍数和次数

1.一次/次，两次/次:一次/次是一次，两次/两次是两次，两次也可以是双倍。

2.三次以上/三次以上:基数词+次数，如3次→3次、10次→10次等。

(12)表示“再次/再一次”

另一个+数词+名词=数词+更多+名词。注意，如果名词是不可数的，通常用more。

2.例如:再过10年=再过10年，再来一些苹果=再来一些苹果，再来一些食物。

(十一)其他常规考点。

1.下列之一的用法

(1)一个+最高级形容词+复数可数名词。用作主语时，谓语动词是单数，翻译成“……”。

我最喜欢的猫之一是凯蒂。

第一个做某事的人。

第一个做某事，例如:他是第一个完成家庭作业的学生。

3.的数量和的数量

number可数名词复数，译为“许多……”，作主语，谓语动词是复数。7班的学生吃了许多苹果。

(2)数+可数名词的单复数，翻译为“……苹果的个数是100个。

4.经常测试数量短语

(1)修饰可数名词的复数:几十个…(打是一打/12)，分数…(分值为20)等。

(2)修饰不可数名词:大量的…，大量的…，有点…

(3)可数名词和不可数名词都可以修饰:很多…=很多…，很多。…