清醒的拼音(大抵是倦了是什么意思)[亲测有效]

大家好，我是讯享网，大家多多关注。

文|米粒玛(微信官方账号米粒玛频道)

当我上一年级的时候，李蜜已经能够读完整本《哈利·波特》了，但我从来没有想到过，不久他就成了中国老师眼中的人渣。唉，因为拼音太烂了，别人连鼻音元音都念得很流利，他连声母表都背不出来！

语文老师开始在群里频繁叫我的名字，然后露出米粒的辣鸡作业刺激了我的眼睛。没几天，我干脆就在接孩子的地方等着。她把各种失败和落后罗列了一遍，最后补了一刀:我知道孩子识字很多，但是拼音是必须的，而且计入平时成绩。初中也是必修内容，而且算！

年纪轻轻就一定要考，而且逃不掉，知道吗？

这一刀太狠了，疼死我了。我开始下定决心，一定要赢拼音。

拼音是一种表音法，学习主要靠记忆，容易混淆。枯燥难分，导致很多孩子学的很惨。所以学习拼音，一开始兴趣还是很重要的！

第一步是提高学习兴趣，

爱“拼”才能赢！

刚开始阶段，我们要做的就是记住声母和韵母的发音，然后学习拼写方法，再巩固，直到熟悉为止。同时，让孩子练习书写正确的拼音。六岁的孩子记忆力极好。只要他们感兴趣，愿意记，不到一个月就能学会。

至于理论知识，可以以后再说。多少声母，韵母，哪些是单韵母，哪些是复韵母，全音节识别？先别急着说这些。孩子通过不断的记忆，有了感性认识之后，就更容易理解这些抽象的概念。

其实其他科目也是如此。只是很多理论，大人都不适应，更别说小孩子了。

下面是一大波好玩的拼音学习方法，都是米妈妈的独家秘方。因为米妈妈懒，时间少，所以这一切都很简单容易。基本上不需要做什么教具。没有天赋，没有手工。想起来就可以用。居家旅行必备。可以吃饭，聊天，闲逛。你把它收起来。

首先，我想帮助李蜜扭转他的想法，告诉他学习拼音并不是那么困难，它可以是有趣和有用的。

“还记得吃藕丑的笑话吗？”

“还记得吗，幼儿园老师说，为什么小孩子吃莲藕会变丑？因为小周！这是一道脑筋急转弯。”赖斯高兴地回忆道。

“吃藕丑就是拼音，拼音没那么难学。你看，还可以编脑筋急转弯。多有趣啊。从现在开始，我妈天天陪你玩拼音游戏，好吗？”

好的，好的，李蜜玩游戏的时候很开心。

我一到家，李蜜就让我和他一起玩游戏。哦，我累了。我先睡了，我故意说。不要做，我说，你知道有“醒神咒”吗？读一读，也许我会醒悟。

当然，你也猜到了，这个清醒咒是“bpmfdtnlgk……”——首字母列表；而元音表自然是昏睡咒。玩了几天这个游戏，就终身难忘了。

“你看拼音多好玩啊，可以当法术用。但是，我觉得拼音更像是密码。它既不是英文也不是中文，是一堆乱七八糟的字母，我不知道它到底是什么，但如果你能拼写它，并且你学会了这个密码，你就能知道它说的是什么。所以从今天开始，你就是一名密码破译员，你的代号是008。”我告诉赖斯。

于是，008先生的生活变得有点精彩。早餐时，米利尼豪带着字母饼干会出现在盘子里。这是远方的Waitai 空对008的问候。

出门时，妈妈拿出两个橘子，一个写着田，另一个写着。“选，你选哪个？”或者两块巧克力，放在两个信封里，一个是大的，一个是小的。唉，不会密码的008，总是被坑。

有时候，连和我妈说话都很神秘。在车上没事干的时候，妈妈也不出声，只是张嘴让008猜她的口型。还是008口，我妈猜的。这个游戏特别简单好玩，不需要任何条件。你可以在任何地方玩，只要带着它。

我给李蜜买了一本书，里面全是脑洞大开的精彩“发明”。这部名著读起来会让人张大嘴巴:我是花王，那好啊！李蜜一定非常喜欢这本书。我本来打算给他的，但现在我改变了主意。我把关键词贴在书上，用拼音标注。是这样的:

(一次性拿起所有薯条的叉子)

(这张竟然是:中式建筑区的筷子起重机)

哈哈，他一定很有兴趣知道这是什么鬼发明，这样我的目的就达到了。

很快，我发现米粒变得愿意拼了，会拼的人也越来越多。这时候我让他在提高游戏难度的同时多写点。

孩子往往不愿意练字，一是因为握笔难，不习惯；一个是因为无聊。解决无聊最简单的方法就是用彩笔写字(这个只在家里练，不写作业)。一种颜色用腻了，可以换成多种颜色，一个字换一种颜色。还可以用渐变书写的方式，写出一行行越来越绿的字。他一看，哈哈，真好玩，我还想再写一行更绿更绿的字呢！

也可以写一个大一点，一个小一点；可以写成上坡，下坡，一座山；起伏的河流；同心圆等等。或者一个很大的和一个很小的，放在一起，效果很好。

妈妈，你这样教孩子合理吗？嗯，那是有点欠缺，但这是为了培养兴趣。当大人和小孩在一起的时候，意味着地球人接触火星人。认真的孩子不觉得好玩。当孩子们的兴趣被激起的时候，我还是一个很正常的地球人。

接下来，我让他用拼音写菜谱，写下他每天最喜欢的饭菜和水果零食，贴在冰箱上。提醒妈妈做饭，给自己买好吃的。

以此类推，你也可以写购物清单、书单、学习用品等等。

把孩子学到的东西和他的现实生活、实际需求联系起来，也就是把书本上的知识应用起来。这样既能吸引孩子学习，又能带来乐趣。

然后，药不能停，游戏还是要玩。

介绍一个玩拼音卡的游戏，适合已经有点基础的孩子。把所有的声母和韵母做成卡片，一个写声母，一个写韵母。如果拼写正确，就会通过。如果拼写不正确，那就错了。

在玩的过程中发现还有一些米粒不会拼，比如叶，阙，宁，但是记不清了。我会升级游戏，拿一个小纸盒，在外面画监狱栏。告诉他这是一个抓坏人的游戏。拼错的和不会拼的都是坏人，必须把他们关进监狱。米粒拼出来了，坏人就可以放了。

孩子特别注意这些“坏人”，多次之后就能强化记忆。

另外，如果有人在外面，想不带拼音卡玩，可以玩一个简化的手指游戏，把声母和韵母写在手指上，也可以玩得很开心。

还有，给孩子布置任务，找出哪些单词在元音ao的末尾，哪些在声母w的开头。

晚饭后，一家三口围坐在桌前，写字拼写，玩拼音接龙也是一个不错的游戏。

发微信也可以获得很多学习和实践的机会。当然，学拼音的APP游戏更好。但是，刚开始的时候，我建议你花一些时间和孩子一起玩，一起学习，这样可以更好的了解他掌握了什么，加强游戏中的薄弱环节，学的更快更好。更重要的是，一起学习是增进了解、加强亲密和信任的好机会。怎么才能给APP？

其实勾搭孩子学习有两点，让孩子觉得有趣或者有用。

第二步是使用思维导图。

还记得我们上次推的那篇关于思维导图的文章吗？“写作文很难。一张思维导图让孩子在40分钟内拿到高分作文！”，不要只是沉迷，要用。思维导图特别适合给孩子梳理知识点。

比如声母和韵母的拼写规律就是典型的发散图。

这是我为米米做的音节表，首字母T拼最后一个字母。是不是一目了然？第一眼，孩子就会知道拼写是怎么发生的。多做几个，他就会明白，每个音节都可以用这样的画面来表现。有了几张思维导图，孩子对拼读规律的感性认识可以上升为清晰理性的思考。这时候你可以告诉他为什么要背声母和韵母，他就明白了。

这张图只是用来说明拼写和发音的关系。为了清楚起见，我没有加四声。我自己做了一个四音的。

我个人的经验是，学习之初，一张图只能表达一个知识点。等到孩子学的多了，积累到一定量，再画出各个知识点的关联图，帮助他从总体上理解问题。

除了拼写和发音的关系，三个元音的类别，容易混淆的地方，音节整体的识别都可以通过思维导图清晰地表达出来，帮助孩子加强思维的清晰性和准确性，更有效地学习。

思维导图真的是一个很好的学习工具，尤其是当孩子脑子里已经积累了一定的知识，很容易造成混乱，没有头绪。我觉得配合孩子的学习进度使用更有效。

第三步，引导孩子自己制作教具，

学会按类型学习。

无论是和孩子玩拼音游戏，还是给他看思维导图，最终目的都是引导孩子自主学习。让小手自己动起来，边做边学，边练边想，从记忆到理解，练习很重要。

所以我尽量做自己能做的游戏道具，思维导图，手抄报，每次在孩子面前做，都很有用。

虽然家里有现成的拼音卡，但我还是花了20分钟自己做了一套很丑的拼音卡。看米粒。我不停地剪纸片，在上面写拼音。我很快也加入进来，按照元音表来写。后来牌老了，他嫌我太丑，自己做了个“新版”，长这样。

新版拼音品牌在内容上丰富了很多，包括汉语注音、规范书写、拼读、插图等。孩子在做这张卡片的时候，其实是在思考拼音是什么，要掌握哪些要素。

看完之后，我对李蜜说，你看，和我们的第一版《扑克牌》相比，这一版不仅画面生动，更重要的是内容特别好。说明你对拼音了解多了，进步很大。

李蜜非常高兴。他说，妈，我还是要做。

这是他自己的思维导图，摩天轮表达的X的拼写。当时我给他的建议是用彩虹和小丑帽，他拒绝采纳。最后，他自己想到了一个摩天轮。

我真的觉得小丑帽很好，但是我觉得好失落，因为我不欣赏米粒。)

但是我不会画画，也不会做网上那些妖娆的教具。没关系。其实辅导孩子学习，画思维导图，做手抄报，不一定要那么专业精致。关键是妈妈们很勤奋，和孩子一起学习，对他们起到了很好的示范作用，引导孩子模仿我们的做法。动动手动脑，你就能达到目的。

有时候我们做的太好了，孩子就觉得有压力，他们渴望超越父母。

第四步是总结困难和错误，

想办法突破困难。

当学习已经进入中后期，这个时候，要想达到更高的境界，就得有所突破。首先，突破就是找到自己的困难和错误，然后想办法突破。

这时，一般孩子在某一知识上已经学得很好了，我们可以鼓励他总结学习情况。为了更形象，可以做一个梯形图，可以更直观的感受到自己在哪里。后面还有一些你没有掌握的东西。也可以做个对比图。左边是你学过的，右边需要提高。

当然要和孩子一起做，这样他会为自己的成绩感到骄傲，对自己未来的目标有更清晰的想法。

还有这种手抄报的形式，可以专门用来整理错误和难点。建议不要一次做的太复杂，一次只做一两个，列出问题，然后给出解决方法。

同样，和孩子一起总结困难，一起想解决办法，但尽量让他独立完成手抄报。送他去学校的路上，我一起讨论了几个重点，建议他用上坡和下坡来区分语气，但前后只要五六分钟。之后，所有的孩子都独立完成。

虽然还是有错别字，作文很差，但是很多都有自己的理解和认识。比如他把上坡下坡表达声调的建议，放入四个顺口溜，非常准确，朗朗上口。这是锻炼和学习的好机会。

我们还把容易混淆的iu和ui改成了是否是双胞胎的问题，更符合孩子形象思维。像智、池、石等。，全音节识别，因为后面是I，所以不用拼，发声母就行了。赖斯的总结是，“这是一条漫长的道路！”流下两行眼泪。多好笑啊！

把好的学习方法介绍给孩子，然后让他们独立完成，不仅是鼓励孩子独立学习，也是为了以后找出一套适合自己的学习方法。

无论是拼音、数学还是英语，所有科目的学习，家长都可以采取这四个步骤。

先从提高兴趣开始，等孩子越来越好，有了感性认知，就可以利用思维导图等学习工具进行概念化和阐明；然后引导孩子自己动手，开动脑筋，通过理解掌握知识点；不断总结找出难点，想办法突破，最终帮助孩子形成一套适合自己的学习方法。

好了，这四点你懂了吗？准备好了就来碾压拼音这个小人吧！

要阅读更多精彩文章，请点击下面的“了解更多”。