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很多人觉得一年级的语文课很简单,读一读,背一背,然后写一写就可以了。
资深老师告诉大家,不要小看一年级的语文课。每节课的内容都很丰富,有很多知识点等着学生去学习和掌握。
另外,高一的课文讲解会涉及到很多学习方法。以下是一年级卷。以第四课第一单元“猜灯谜”为例。让我们拓展学习。
第一,明确的目标
每堂课都有它的教学目标,所以这个教学目标也可以理解为孩子的学习目标。这些目标明确了,学习的重点就有了。
1.认识“项、于”等12个生词,以及“有”、“二典水”旁的两个偏旁部首;能写“字、左、右、动、万、红、时”七个字。
2.能根据谜语和汉字特点猜出答案,巩固“清”家的汉字。
3.通过填字游戏,进一步了解复合词和形声字的构词规律。
【教学重点】借助谜语巩固“清”家汉字,了解复字、形声字的构词规律。
二。教材编写
这篇课文是字谜识字课,是由两个字谜组成的课文。
书中有精美的插图,特别是给孩子们在灯笼上解谜语,哑谜是孩子们感兴趣的话题。
第一个谜题的答案是“秋”,谜题展现了复字的成字特点。第二个谜题的答案是“绿色”。谜语显示了清字的偏旁部首和字义之间的关系。其实也是揭示形声字的规律,让学生进一步了解形声字的结构特点。
第三,识字教学
这节课要求学生掌握12个生词的记忆,识字需要掌握方法,这样才不会枯燥。好的方法会大大提高识字的效率。
1.熟悉词比较法
将“今天”添加到“订单”中
一个小“方”表示“一万”
2.演示方法
学生很难记住“见面”这个词。他们可以借助动作表演让两个孩子走向对方。走在一起就是相遇。
就这样,我理解了示范中的遇见这个词。
3.用熟悉的词构词。
把之前学过的熟悉的单词和这节课要认识的单词结合起来组成单词,让孩子在单词中学习这个单词的发音,这也是一种常见的识字方法。
课后,能读两行字的,可以组成单词:同、会、爱、喜、畏人、语、互敬、命令、行动、万里、朴素、洁癖。
4.词源识字法
这节课中的“Xi”这个词是知道,在甲骨文中是这样表达的。下口是笑的意思,上口是敲鼓庆祝的意思。
另外,学生们会在生活中快乐的日子和场合看到这个快乐的词,尤其是在新人结婚的时候,对吗?
第四,写作教学
这节课后,这七个新单词需要学生掌握单词的结构、笔顺、笔画和构词法。
尤其是“万”字的笔顺,一定要注意最后一笔。
课后生词有:生词,写字,左右,左手,右手,右耳,红花,火红,时辰,有时,生动,感人,一千,一千万。
生词的学习可以从老师的语文书,手写笔记,有条理的写作知识点中找到。
五、对文本的研究
1.阅读指导
两个谜语都有儿歌的节奏和韵律。所以学生要注意停顿。
第二个谜语后面的四字字比较难读,老师要以范文阅读为主,按照老师的节奏读。只有多读书,他们才能精通。
2.文本理解
第一个谜语,这个填字游戏的线索是一层一层递进的,让孩子看完,然后思考:什么东西喜欢及时雨?最怕水攻的是什么?
我已经有答案了。庄稼…大火…让我们回到谜语的前两句。想想左边是绿的右边是红的?
当双方相遇,也就是两个字组成一个复合字的时候,这个复合字就和清风有关系了!
(通过示范了解见面,通过与学生对话让孩子知道喜欢意味着什么)
第二个谜题比较特殊,也比较难。每行都藏着一个汉字。
为了降低难度,杜杜老师可以让学生思考我们上节课学过的“小青蛙”这一课,并结合五个词:请,请,请,请,请。复习完再看第二个谜语。
你刚刚发现吗?每行都有一个汉字:请,爱,阳光,明朗。那么,字、竖心、日字、三分水,就是“字、心、天、水”的隐字根。
是不是很有意思?同学们想想,请大家文明礼貌,互相尊重;那么爱就会动人;万里晴空万里;清是纯净透明的。
是否进一步验证了我们的答案?
这四个字和大清家族有关,所以答案是:大清。
青和她妈一样,生了一群字宝宝,这些字宝宝读音都是轻读的。学了这些,你是不是也知道形声字的语音表征和语义表征的特点了?
六、课后练习
课后练习只有一个:猜,让孩子继续猜,一个单词一个单词猜。答案是王道。
老师也给了我们一些填字游戏。让我们猜猜看!
1.咬掉牛尾。
2.太阳从西边落下,月亮挂在东边。
3.今天有点多。
4.一个女孩。
5.画圆的,写方的,很暖,不凉。
答案是:苏,明,凌,姓,日期。
是不是很有意思?有兴趣的同学可以在课后寻找这样的谜语,收集起来,开学后和同学一起玩猜谜游戏。
在这里和大家分享一下高一下册的《猜字谜》一课。在这里,杜杜老师想告诉家长们在带学生预习时要多谈谈方法。杜杜老师每天都会在这里贴出很多关于语文学习的方法,每一课的讲解内容都有涉及。嗯,我觉得我的内容对你的学习是有帮助的。欢迎大家积极点赞,评论,转发。
同学们,家长们,朋友们,请迅速行动起来支持杜杜老师。在这个假期,老师会带领学生一起学习语文,分享很多学习方法,帮助学生学习语文,学习语文,学好语文。
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