ill的近义词和反义词_spend近义词

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六年级英语上册各单元知识点汇总

复制以下可打印复制以下可打印复制以下可打印复制以下可打印复制以下可打印复制以下可打印复制以下可打印Unit 1 How do you go to school？

关键短语:

乘飞机乘飞机乘船乘船步行骑自行车骑自行车

乘公共汽车乘火车乘火车交通灯交通灯

交通规则交通规则去学校到达。

上车下车红灯时停下来。红灯时停下来

在黄灯前等待。黄灯等。绿灯时走。绿灯行

关键句型:

1.你怎样去上学？你怎样去上学？

2.通常我步行去上学。有时我乘公共汽车去。

我通常步行去上学。有时我骑自行车去。

3.我怎么去中山公园？我怎么去中山公园？

你可以乘15路公共汽车去。你可以乘15路公共汽车。

关键语法:

1.去某个地方有很多方法。去一个地方有很多方法。这里的方式必须是复数。因为there是There be句型的复数形式。

2.步行，介词by…可以用在大多数其他步行交通工具上，但只有介词on可以用在步行上。

3.上学前面一定不能加。下面是固定搭配。

4.USA和US都指美国。另外，美国也是美国的意思。

5.去公园之前必须先打招呼。如果要去的地方有一个特定的名称，你不能添加。如果要去的地方没有具体的名字，你必须加上。(上学除外。)

你怎么去…？你如何到达某地？如果你想问第三人称单数，用:他/她如何…去…？

7、反义词:

上车-下车-近-远-快-慢

因为——为什么——相同——不同

8.同义词:

再见-再见当然-当然-当然

9.频率副词:

总是，总是，总是，总是，总是，通常，经常，有时，有时，从不，从不

Unit 2 Where is the science museum？

一.关键短语:

图书馆邮局邮局医院电影院书店书店

科学博物馆科学博物馆左转右转右转直走。

北，南，南，东，西，西，旁边。邻近然后，然后

二、关键句型:

1.请问电影院在哪里？请问电影院在哪里？

它紧挨着医院。它毗邻医院。

3.在电影院左转，然后直走。它在左边。

在电影院左转，然后直走。它在左边。

三。关键语法:

1.问路的时候用“打扰一下，打扰一下”。

2.描述道路时，你可以用顺序词:首先，接着，然后。

3.near的意思是附近，next的意思是毗邻…它的范围比near小。

在…前面。。。前面后面就是后面…

在，在左边/右边，但是在，在北/东/南/西。

5.代表它持续的时间。当表示做某事需要多长时间时，你应该总是用for。？例如向东走5分钟。然后直走三分钟。

6.当你乘几路公共汽车时，你可以乘301路公共汽车。注意，No .中的N要大写，后面加一个点。如果你想用动词，你可以用take，比如乘301路公共汽车。

7.当表示一个地方在另一个地方的哪个方向时，用介词of。医院在电影院的东边。医院在电影院的东边。

8.表示向何处转弯时，用介词at。在银行左转。在银行向左转。

9.find的意思是“找到”，强调找到的结果。Look for的意思是“寻找”，强调寻找的过程。

10.把介词at用在几个点之前，比如晚上7点11 .英文字母和中文字母不完全一样:开头:英文中，人称后面加逗号，中文中加冒号。

正文:英文写空三五个字母，中文要求空两个汉字。

结尾:英文签名和人名都是大写，分开写。语文又是一行，放在一起又有点落后。注意英文名字的写法。

12.同义词:

书店书店直走。

放学后

13.反义词或对应词:

这里(这里)-那里(东)-西(西)北(北)-南(南)左(左)-右(右)上车(上车)-下车(下车)

14.在…前面表示在…前面，表示在场所范围内，在…前面表示在场所范围外。我们教室前面是指教室外面和教室前面。教室前面是指教室的前面。

15.远离…意味着远离某处。Be可以是am，is，are。我家离学校不远。我家离学校不远。

Unit 3 What are you going to do ？

一.关键短语:

今天早上今天早上今天下午今天晚上今天晚上

下周下周明天明天今晚明信片明信片

漫画书漫画书报纸报纸

二、关键句型:

1.周末你打算做什么？这个周末你打算做什么？

2.这个周末我要去看望我的祖父母？

这个周末我要去看望我的祖父母。

3.今天下午你要去哪里？今天下午你要去哪里？

我要去书店。我要去书店。

5.你打算买什么？你打算买什么？

我打算去买一本漫画书。我打算去买一本漫画书。

三。关键语法:

你打算做什么？你想干嘛?问问别人未来的打算。后面会跟原动词。注意be to be，意思是“你打算成为什么样的人，你的职业是什么。”注意句子之间的不同，找出正确答案。今天下午你打算做什么？你打算买什么？你打算做什么？你什么时候去？你要去哪里？你过得怎么样？你和谁一起去？

2.今天晚上和今晚的区别:今天晚上是指今天晚上睡觉前的时间，一般是晚上十二点之前。今晚是指今晚，通常是整晚，整晚。

3.一些疑问代词的意义和用法:

(1)什么什么。用来问这是什么，是做什么的，叫什么，什么样子等等。

如:你叫什么名字？你叫什么名字？

你父亲是做什么的？你父亲是做什么的？

你的爱好是什么？你的爱好是什么？

你最喜欢的食物是什么？你最喜欢的食物是什么？

你的数学老师是什么样的？你的数学老师长什么样？

(2)哪里，哪里，去哪里。用来问地点。

如:你是哪里人？你是哪里人？

你要去哪里？你要去哪里？

我的尺子在哪里？我的尺子在哪里？

(3)什么时候，什么时候。用来问时间。

如:你的生日是什么时候？你的生日是什么时候？

你打算什么时候去？你打算什么时候去？

你什么时候去上学？你什么时候去上学？

(4)几点了？用于询问具体时间、

如:几点了？现在几点了？

它是什么颜色的？用于询问物体的颜色。比如:你的书包是什么颜色的？你的书包是什么颜色的？

(6)什么样的什么样的。用来问类别。

比如你喜欢哪种水果？你最喜欢哪种水果？

(7)谁。用来问人物是谁。

谁是你的英语老师？谁是你的英语老师？

那个人是谁？那个人是谁？

谁的谁的。用来问谁是一个物体的主人？

如:这是谁的铅笔？这是谁的铅笔？

谁的自行车是蓝色的？谁的自行车是蓝色的？

(9)哪一个。用来问具体是哪个。

如:你最喜欢哪个季节？你最喜欢哪个季节？

哪支铅笔是肯的？长的还是短的？

哪支铅笔是肯的？长的还是短的？

(10)怎么样怎么样？用于询问身体状况，或事物的情况，对事件的看法等。

如:你好吗？你好吗

你妈妈好吗？你妈妈好吗？你呢？你呢？

(11)多少有多少。用来问有多少，接名词复数形式。

如:你有几本书？你有多少本书？

你能看见多少只风筝？你能看见多少只风筝？

(12)多少是多少。用来询问一件物品的价格。

比如:它们多少钱？它们多少钱？

你的书包多少钱？你的书包多少钱？

(13)多大年纪？习惯问年龄。

比如你多大了？你几岁了？

你父亲多大了？你父亲多大了？

(14)为什么为什么。用来问原因，我们通常用因为来回答。

如:你为什么喜欢春天？你为什么喜欢春天？

因为我可以放风筝。我想我可以放风筝。

多长时间？

(16)多高是多高？

我想成为…我想成为…来表达我的理想。相当于我将要成为…

6.地点名称:水果摊水果店。服装店服装店？鞋店鞋店？

宠物店？宠物店？主题公园？长城？植物商店植物商店餐馆酒店公共汽车站公共汽车站

7.你在哪个门使用介词at，在北/东/南/西门？

8.现在进行时和一般将来时的区别:

Unit 4 what are your hobbies？

一.关键词:

爱好爱好骑自行车，骑自行车，潜水，拉小提琴，拉小提琴，做风筝，收集邮票，收集邮票，住在教师，教练，手表去城市，县，国家或农村省。

二、关键句型:

1.你的爱好是什么？你的爱好是什么？

2.我喜欢集邮。我喜欢集邮。

3.他也喜欢集邮。他也喜欢集邮。

4.她教英语吗？不，她没有。她教英语吗？号码

5.她教你数学吗？是的，她有。

她教你数学吗？是

三。关键语法:

1.动词成为动名词的规则:

动词变成动名词，也就是动词加ing。通常，应遵循以下三条规则:

(1)一般情况下，直接在动词后加ing。例如玩-玩-读-读-做-做-走。

(2)对于以不发音的字母E结尾的动词，去掉不发音的字母E，加上ing。例如:写字-写字-骑马-骑马-制作-跳舞-跳舞

(3)对于以单元音和单辅音结尾的重读闭音节，把最后一个辅音字母连写两遍，然后加上ing。

例如跑-跑游泳-游泳放铅球坐-坐。

2.记住在like后面加动词ing。爱好有三种说法:①我喜欢游泳。②游泳是我的爱好。我的爱好是游泳。

注:她喜欢画画，听音乐，做风筝。这些爱好是并列的，都在like后面，所以都要加ing。

3.关于第三人称单数:

动词成为第三人称单数形式的规则:

(1)在一个句子中，如果主语既不是你也不是我，而是另一个人，那么这个人就叫第三人称单数。

(2)在有第三人称词的句子中，动词要用第三人称词形。

(3)当动词变成第三人称单数形式时，应遵循以下规则:

①一般情况下，直接在动词后面加s。例如，读-读-写-写。

②以字母s、x、o、sh、ch结尾的动词，以es结尾。例如:做-做-洗-洗-教-老师走-走-传-传。

③以Y结尾的动词可以分为两种情况。以元音字母加Y结尾的动词，直接在词尾加S。如:玩-玩-买-买

以辅音字母加y结尾的动词，要把y改成I，然后加es。比如，学习-研究。

④以F，fe结尾的名词，先把F，fe改成V，再加-es。

⑤特殊变化:有-有

(4)在第三人称单数句子中，只要does或其否定形式没有出现在句子中，句子中的其他动词就应该使用原型。

(5)当第三人称单数肯定句变成否定句时，在动词前加not。动词被恢复到它的原始形状。

他住在北京。他不住在北京。

(6)第三人称单数陈述句成为一般疑问句时，以does开头，后面的动词也要成为原型。

他住在北京。他住在北京吗？注意:当用于do时，下列动词不能用第三人称形式。

3.注意几个词的变化:爱好(复数形式)-爱好不得不(同义词)-必须相同(反义词)-不同看起来一样。

Unit 5 What does he do?

关键词和短语

工厂工人，工人邮递员，邮递员商人商人警官警察渔民科学家飞行员飞行员教练工作工作考虑/是的。。去工作，努力学习，保持健康，保持健康，回家，很多很多去营地，去度假营地，善于。。。校长

Do(三阶)does work(三阶)works he(主格)his(所有格)him(宾格)

她(主格)她的(宾格或所有格)商务(名词)商人

鱼(名词)渔夫会(否定形式)不会开车(名词)司机教(名词)教师国家(复数)国家清洁(名词)清洁工写(名词)作家唱(名词)歌手

舞蹈演员(动词)游戏工人(动词)工作

Is(否定形式)is go(现在分词)going see(三阶)see

大(反义词)小高(反义词)矮瘦(反义词)胖/壮

矮的(反义词)高的/长的海(同音)见许多

有(原型)有健康的(名词)健康的生活(动词)活着

艰难(反义词)轻松停留(三阶)停留学习(三阶)

科学(名词)科学家大学(复数)宇宙

这些不同的(反义词)相同

喜欢(三个订单)喜欢去(三个订单)去想要(三个订单)想要

Run(现在分词)running report(名词)记者

用(现在分词)用quick(副词)quickly they(主格)they(宾格)

他们的(所有格)child(单数)child not(否定形式)not/没有

安全农场(名词)农民

Test(名词)tester eat(现在分词)eating have(三个订单)has

1.他是做什么的？他是个商人。这是一个询问职业的句型。它的构成是“do/do+someone+do？”，可以用“某人+be+ a/an+专业名词”来回答。问职业也有一个句型:“什么+be+某人？”。比如上面这句话也可以说“他是什么？”。

表达职业的词汇:工人工人邮递员商人商人教练警官警察渔民科学家飞行员驯兽师驯兽师农民助理接待员教师清洁工清洁工医生

护士、牙医、牙医、裁缝、售货员、推销员、钢琴家、钢琴师

2 .-他在哪里工作？-他在海上工作。当你想问别人在哪里工作时，用“在哪里工作？”这个句型。我们通常用表示地点的介词短语来回答这个句型。宾语短语由介词加名词或代词组成。

表示地点的介词短语:在大学的体育馆里。

在海上，在船上，在船上，在动物园，在学校，在学校

在汽车公司在汽车公司在银行在银行

3.-他怎么去上班？-他骑自行车去上班。

要问别人如何去上班，你可以用“How do/does+people+去上班？”句型询问，用“by+交通工具的单词”或步行回答。

表示交通方式的话:乘15路公交车，步行乘坐15路公交车，

乘公共汽车乘飞机乘飞机乘出租车乘船乘船乘地铁乘火车骑自行车骑自行车乘渡船

4.多棒的工作啊！

此句为“什么”引导的感叹句:“什么”表示“怎么样”，用作定语修饰名词(强调部分)。单数可数名词前应加不定冠词a/an，复数可数或不可数名词前不应加冠词。这类句子的结构形式是:What+(a/an)+形容词+名词+主语+谓语+(it is)。她是一个多么聪明的女孩啊！

多聪明的女孩啊！

Unit 6 How do you feel

关键词和短语

生气就是生气，怕就是怕难过，难过，担心，开心，开心，看医生，穿吧。

深呼吸，深呼吸，数到十，数到十爆米花，爆米花，等等。检查过去式增长或种植的增长有点担心被与。。。对…生气。。。害怕。。。多做运动，穿暖和的衣服

喝点饮料，吃点爆米花，吃点爆米花。

追逐老鼠追逐老鼠

按要求写单词

第一(基数)一追(三阶)追老鼠(单数)老鼠

追逐(现在分词)追逐这些(反义词)思想

这些(单数)这个悲伤(反义词)这里快乐(反义词)那里

不能(正形)不能(完整形)不能

不要(完整形式)不要感受(三阶)感情

朋友(单数)朋友建议(单数)建议

暖(反义词)凉(反义词)冷(反义词)热衣服(单数)衣服

更多(比较级)更担心(形容词)担心阳光(名词)孙

听(动词原形)听说(三阶)说强(反义词)瘦

强(同义词)脂肪应该(否定形式)不应该

图片(复数)图片蚂蚁(复数)蚂蚁告诉(反义词)复述

饿(反义词)饱坏(反义词)好病(反义词)健康

制作(原型)制作(原型)种植(原型)植物

Plant(动词过去式)种植等待(动词原形)等待

关键句型分析

1.他们害怕他。

在这句话中，害怕的意思是“害怕某人”。

例如:我是我数学老师的非洲人。

我害怕我的数学老师。

2.这只猫对他们很生气。

在这句话中，生某人的气。

例如:我打碎了杯子。我妈妈生我的气了。

我打碎了杯子。妈妈很生我的气。

3.怎么了?

这句话用来问对方怎么了或者怎么了，意思是:怎么了？发生了什么事?

吉姆，怎么了？吉姆，你怎么了？

也许我病了。也许我病了。

4.他今天早上应该去看医生，建议某人做点什么。在这个句子中，should是一个情态动词，意思是“应该，应该”。这句话是用来给别人提建议的。

他应该更加努力工作。他应该更加努力工作。

你应该帮助你妈妈做家务。你应该帮助你妈妈做家务。

5.你在做什么?

这个句子是现在进行时中一个特殊的疑问句。它的基本结构是:疑问词+be+主语+其他？

比如:他现在在做什么？回答:他在游泳。

肯定句结构是:主语+be+动词-ing+其他。

比如:我们现在正在跑步。