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打算用英语启蒙孩子的家长朋友们,你们好。有两个词大家一定很熟悉:“拼读法”和“视词”
因为英语是拼单词,有一套发音规则,能保证70-80%的单词能读能听能写。这就是著名的自然拼读。熟练掌握,可以让后面的单词记忆如虎添翼,轻松自如。
但是
还有一些单词的发音不符合自然拼读的规则,但却是阅读和会话中的高频词。
为了解决这个问题,美国学者E.W. Dolch对当时的英语儿童读物进行了系统的分析和统计,然后整理出了315个在初级英语阅读中最常用的单词,其中包括220个常用词和95个日常名词。
这些词在英语教材、书籍、报刊杂志中的出现率为60%~85%。
根据北美学校英语教育的分类,词汇从易到难排列如下:
学前教育
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初级入门
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一年级,一年级
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二年级二年级
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初三,初三
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高频词,常见不代表简单。其实“小词”用的越多,机会就越多,意思就越复杂,查字典就更复杂了。就设定一个词,三个词类加起来有近70个意思,还不算包含它的词组。
更不用说英语中常见灵活的介词了。
可见掌握这些单词对英语启蒙意义重大。
甚至有一个热心的外国人写了一篇文章叫《世界上最好的东西》,里面收录了所有这220个常用词。
但并不代表你背了这篇文章就掌握了这些单词。毕竟5、6岁的孩子刚刚对英语产生了一点兴趣。一个“背”字就可能让他对英语望尘莫及。
孩子的天性就是玩,最喜欢玩中学。玩耍是有益的,有成就感的。
对于儿童学习产品的开发,说实话,我们在国内的努力远远落后于英美。
关于视词的书籍、练习册、游戏产品不下百种。
其中价格有高有低,学习方法五花八门。
那些专注于阅读的人,
有的边读边练。
大家可以根据自己的需求自由选择。可以选择印刷精美、赏心悦目的印刷品,也可以找电子版打印出来,上色,裁剪。
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