排比句的特点(排比句起到了什么作用)

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六年级语文上册第一单元的语文花园一共布置了三个板块。

分别是交流平台，词语的使用和积累部分。

让我们跟着杜杜老师学习第一单元的中国园林。

一、交流平台

交流平台的主要内容是，在阅读文章时，要注意从所读内容中进行思考。

一定要联系自己的生活经历，打开思路。那么，看完这个问题，同学们要明确，在阅读的过程中，不仅要读进去，还要打开思路。

然后，加强我们远离我们所阅读的东西思考的习惯和能力。

比如学生在读《花生》的时候，会想到一些人生道理。从《伊索寓言》中的故事可以得到一些感悟，从回忆书籍中想到自己的阅读方法和经验，等等。

那么能够在阅读的同时打开思维有什么作用呢？

是的，它不仅能加深我们对课文内容的理解，还能活跃我们的思维，激发我们的创造力。所以在未来，我们必须在这方面做出更多的努力。

第二，单词和短语的使用

段落用了这个问题，也安排了三个内容。

第一个内容是引导学生学习排比句的特点和表达的效果。

第二个内容是了解分号的用法。

第三个内容是以活动的形式让学生关注路牌、汉语拼音在日常生活中的使用、姓名的拼写规则。

让我们一步一步把汉语知识带到生活中来。

(一)排比句的特点和好处

同学们，我们在平时的文章中经常会遇到排比句。排比句式有什么特点？这样写有什么好处？

我们可以通过语文书第13页的这个问题读到这三段。

根据我们所读的句子，感受排比句的特点。

1.不少于三句的一组。

2.每一句的结构都大同小异，甚至字数也基本相同，读起来让人觉得朗朗上口，节奏感十足。

3.每句话的意思都是相关的。

我们也可以把这个排比句的特点总结为:结构整齐，节奏和谐，层次分明。)

头韵有什么好处？

比较句在表达感情方面的作用，突出所写对象的特点，能表达作者强烈的思想感情。

比如第二句，这组排比句描述了漓江水“静、清、绿”的特点。作者用排比句这样写，内容集中，句式整齐，充分表达了作者对漓江的赞美和热爱。

(2)分号的用法

分号在逗号和句号之间。它可以表达多种关系，用法复杂。但是我们在中国园林一号学习分号的时候，它是一个很常见的用法。

同学们，可以先看看书上的两句话。先看第一句，想想分号前后写的是什么，表达的顺序是什么？

通过阅读第一段，我们可以知道“我”做了什么，效果如何，然后，当“我”打瞌睡时，当“我”醒来时，发生了什么。

我们再读第二句的时候，可以把分号换成句号或者逗号，进行对比阅读。

对比了分号的用法后，这个问题怎么办？我们知道分号最常见的用法是表示并列。

(3)理解拼写规则

书上的蓝色标志是街道标志，绿色标志是高速公路标志。

然后你可以看看上面的标志。字母都是大写的。有些字母是连在一起的，有些是分开的。他们为什么分开？因为“山、河、湖、路”要分开写，所以是分开的。

以上是第一单元中国园林的前两个内容。我们会在下期分享积累的内容。

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