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英语音节和发音规则

1. 音节概念

英语单词中，元音特别响亮，一个发音的元音可以组成一个音节，所以一个英语单词的音节是由发音的元音决定的。只有一个元音的词叫单音词，有两个元音的词叫双音词，有三个以上元音的词叫复音词。

示例:

双音节单词:走，他，站，想，请，拿，一些，什么，高兴，抽烟，孩子，教了

双音节单词:老师，兄弟，星期天，邻居，黑暗，早餐，评论，打开

多音节词:锻炼，假期，分离，庆祝，研究所，机会

现代化

注意:一个单词的音节数不是由组成这个单词的字母数来除的。

2. 单词重音

在有两个以上音节的英语单词中，有一两个音节是特别发音的，我们称之为重读音节，国际音标中都有列出。

标有重音符号如“’”。一般来说，一个单词只有一个重音。

例子:星期日开始

3. 开音节

音节有两种:

一类双音节词，即直接以发音元音结尾的词。

例子:go [π]，he [hi:]，no [n]，we [wi:]，who [Hu:]

另一种叫相对开音节，即在发音的元音后，有一个辅音字母(除了R)加上一个不发音的字母e。

例子:make [meik]，note [nt]，他们[I: z]，像[laik]，用[ju: z]

4. 闭音节

当发音的元音后有一个或多个辅音(R除外)时，这个元音形成的音节称为闭音节。如果单词重音在这个音节上，这个闭音节就叫重音闭音节。

例子:坏[BD]，谢[θ k]，桌[desk]，坐[sit]，贴[stick]，雾[f π]，铺[p]；孙[sʌn]，须[mʌst]

5. 元音字母在开音节中的一般发音

A a [ei]，Ee [i:]，Ii [ai]，Oo [əʊ]，Uu [ju:]

例子:take [teik]，late [leit]，he [hi:]，theme [θ I: m]，time [taim]，nice [nais]，no[n]；笑话[jəʊk]，曲调[tju:n]，可爱[kju:t]；

6. 元音字母在重读闭音节中的一般发音

a a[c]，Ee [e]，Ii [i]，Oo [ɒ]，Uu [ʌ]

例子:lamp [LMP]，plan [pln]，well [wel]，best[最佳]，mill [mil]，wish [wi]，hot[ht]；放弃[drɒp]，俱乐部[clʌb]，但[bʌt]

7. 各元音在开音节和闭音节的读音规则

1)答答

在第一个音节读字母[ei]本身的音。字:名、面、饼、取；

但它在have中是[]。

在重读的封闭音节中多读[]。单词:坏，灯，坦克，猫，地图

a放在辅音[w]前面时发音为[]。单词:想要，洗，什么，质量

a后面是ss，st，sp，sk，th，f，n，常读作【a:】。例子:类，快，抢，问，洗澡，工作人员，舞蹈，命令

2)鄂鄂

在第一个音节读字母本身。他，她，是，这些

在重读的封闭音节中多读[e]。单词:钢笔，是的，嗯，书桌，最好

3) I i (y)

开头音节中字母[ai]的发音。比如:时间，自行车，为什么，

但这是[我]在给予和生活。

多读重读闭音节的[i]。单词:棍，船，大，磨

后缀为-nd和-ld时，我可以读作[ai]。示例:种类、查找、子

4) O o

多读开头音节中字母[]的单词:不，家，笑话，烟，笑话。

但是to，do，who，move，shoe [u:]

在重读的封闭音节中多读[]。词:热，雾，商店，长，下降

后缀为-st和-ld时，O可以读作[]。示例:大多数、帖子、粗体、冷、例外两者、梳理

当o后面跟m，n，v，th时，可以读作[]。例子:儿子，一些，来，一，完成，爱，手套，母亲，兄弟

5)U u

开头音节中字母[]的发音示例:use，tune，cute，mule

在辅音L，R，j后面读[u:]。例如:蓝色，规则，真实，六月

在重读闭音节中多读[]或[u]。字:孙，但，社，须，满，放

但真相，忙发[u:]

8. -r 音节-re音节的读音规则

Ar常读作【a:】例子:汽车、公园、大型、明星；但战争，温暖，病房病房阅读[:]

Er常读作[з:]。例子:动词、名词、serve、stern

Ir常读作[з:]。例子:女孩，第一，衬衫，鸟

或者常读作[:]。例子:马，矮，北，运动；但是单词，工作，世界阅读[з:]

Ur常读作[з:]。示例:烧伤、护士、伤害、皮毛

Are常读作[e]。例子:关心，敢，盯着，罕见

Ere常读作[I]或[E]。例子:纯粹，这里，那里，有；而是阅读[з:]

矿石常读作[:]。示例:更多、磨损、疼痛、存储

Ire常读作[ai]。例子:火灾、轮胎、租金、泥沼

Ure常读作[ju]或[u]。例子:纯，治愈，粪肥，当然

9. 元音字母组合的读音规则

1)a+其他字母

Al常读作[:]。例子:球，走路，说话，走路，还有，

f或m后可以读[a:]例:半，平静，手掌

Au和augh常读作[:]字:原因、故障、发射；教导，女儿

例外:笑[a:]

Aw常被读作[:]例子:law，saw，claw，often

Ai和ay常读作[ei]。例如:wait，main天，玩

和air常读作[e]字:头发、对子、椅子；票价，关心，敢，盯着，分享

2)e+其他字母

Ea常读作[i:]或[e]。例子:肉，请，和平，干净；头，死了，铅，面包

例外:太好了，break读作[ei]

Ee常读作[i:]例:遇见，三，钢铁，绿色，树，街道，需要

Ei和ie常读作[i:]。示例:场、件、天花板、接收

有时候ei和ey是一样的。读作【ei】:八、邻居；猎物，灰色

例外:朋友，读作[e]身高，读作[ai]，[ai]，评论读作[ju:]

Ew常读作【ju:】。例子:新，少，露。

ew的辅音l，r，j后面读[u:]。例如:吹，船员，犹太人

Ear常读作[I]字例句:hear，dear，tear

有时读单词:熊，穿，梨

后面有辅音就念【з:】。例如:学习，珍珠，早期，地球

例外:心形，读作[a:]年份，读作[j]

Eer常读作[I]。例子:鹿，欢呼，啤酒，先锋，工程师

3)o+其他字母

Oa常读作[]。示例:外套、船、肥皂、浮子

Oi和oy常读作[I]字:油、声、点；好家伙，乔伊

Oul常读作[]。例子:可以，会，应该

Oo通常读作[u:]例子:食物，牙齿，勺子，学校，月亮

例外:脚，好，站着，发音[]；血，洪水发音为[]

Oo后面跟k的时候读成[]例子:book，look，cook，brook

Oor和oar常读作[:]字:门，地板；粗纸板

例外:差，发音[u]

Ou常读作[au]或[]。例子:大声，房子，嘴巴；年轻，触摸，国家，麻烦

例外:团，读作[u:]，青年读作[ju:]，灵魂读作[]

Ough常读作[:]。例子:狩猎，战斗，思想

例外:虽然，发音[əʊ]，通过发音[u:]

Our常读作[:]或[au]。例子:四、当然，倒；我们的，小时，酸，面粉

Ow常读作[au]或[]字:现在，怎么样，town，down缓慢，显示，增长，下雪

Owe或ower常读作[au]。例子:毛巾，元音；力量，花朵

4)i+其他字母

或者ig igh常读作[ai]。例子:标志、设计；叹息，光，夜，明亮，八

Ia、ie或io常读作[ai]。举例:对话，靠谱；安静，科学；紫罗兰，暴力

5)u+其他字母

Ui常读作[ju:]。例子:诉讼，妨害

当ui前面有辅音l，r，j时，读作【u:】。例如:水闸、水果、果汁

例外:build读作[i]

注意:以上是元音，-r音节和重读音节中元音组合的发音规则。基本上所有的非重读音节都弱化为短元音[]。

10.辅音字母在单词中的读音规则

1)B e常读作[b]或位于字尾不发音。字:床、书、明；梳子，羔羊，坟墓，攀登

2)C c常读作[k]，[s]字例子:冷，干净的猫；尼斯，城市，决定

有时读成[]字:社交，音乐家，珍贵

3)D d常读作[d]字例:日，桌，加，

动词加-ed时-ed的读音

-当辅音在ED前清晰时(除了[t])，读作[t]

例子:走[-kt]，跳[-pt]，错过[-st]，洗[-t]

-ED前有浊辅音时(除了[d])，发[d]

话:玩过[-Eid]，抢过[-BD]，关过[-ZD]，求过[-ɡ d]

-当ED前面有[t]和[d]时，读作[id]

单词:想要的[-tid]，需要的[-did]

4) F f常读为[f]字例:五、妻、四、叶

有时读成[]字:社交，音乐家，珍贵

个别病例读作[v]。示例:of [v]或[v]

5) G g常读作[π]字:姑娘，游戏，给，大，前

有时发音为[d]，尤其是在元音字母e之前，此时字尾的ge发音为[d]，例如:large，page，college，village。

6) H h常读作[h]字例子:hot，house，head，hand

有时候h不发音。单词:小时，荣誉，展览，押韵

7) J j常读作[D]。例子:果酱，笑话，六月，法官

8) K k常读作[k]字例句:蛋糕、星期、风筝、天空

9) L l常读作[l]。例子:土地、牛奶、皮带、学校

我有时不发音。单词:行走[wk]，平静[ka: m]

10) M m常读作[m]。例子:名字，见面，母亲，来

11) Nn常读作[n]。例子:第九行，很好

在n个辅音音素[k]和[π]前发音为[]。单词:银行，思考，叔叔，手指，语言

12) P p常读作[p]。例子:笔，睡眠，春天，图片

13)Q q这封信很少单独出现。它经常与元音字母u组成一个屈字母组合。通常读为[kw]单词:问题，安静，女王

14)Rr常读为[r]字例:road，right，read后接R音节或re音节构成。

15) Ss在单词开头常读作[s]。例子:坐，肥皂，天空

s经常在两个元音之间读作[z]。例子:音乐、季节、监狱

两个元音之间的S和不发音的e有两个读音。

动词常读作[z]。例子:关闭，失去，提高

名词或形容词常读作[s]。示例:基本、大小写、接近、粗糙

s之前或之后是清辅音，常读作[s]。例子:灯、眼神、等待；清单，书桌，丈夫

通常在S辅音字母t后读为[ts]。例如:学生，街道

S辅音字母D后，常读作[ds]。例子:床，同志，骄傲

“s”的发音规律比较复杂，我们要在具体学习中把握。

16) T t常读作[t]单词:tell，meet，ten，letter

17) V v常读作[v]字:声音、爱、投票、离开

18) W w常读为[w]字例句:wait，sweet，wall，twin。有时不发音。举例:剑，回答

19) X x常读作[ks]。示例:方框、练习、文本、优秀

当x后面跟元音和重读音节时，通常读作[ɡz]。示例:考试、存在、精确

20) Y y出现在单词开头时，常读作[j]。示例:是，年份，黄色

但出现在词末可能会发出[ai]或[i]的声音，比如:满足，美化，国家。与元音结合时，可以发元音[ei]。例如:白天，玩耍

21) Z z经常被读作[z]单词示例:zoo，maze，doze，zone

11. 辅音字母组合的读音

1)ch，tch读作[t]。示例:儿童、图表、教学、匹配、捕捉、观看

Ch有时读作[k]。例子:学校，化学，性格，胃

2)ck常读作[k]。例子:脖子，黑色，棍子，口袋

3)cc常读作[k]字例句:接受、意外、成功；据指控

4)ce常读为[s]字:nice，accept，rice，piece

5)dge常读作[d]词，例如:bridge，judge，lodge

6)gu，gue常读作[π]。例子:指南，联盟，猜测，对话

7)ng，常读作[]。例子:唱，强，春，长

8)gh，ph常读作[f]字:粗糙，短语，咳嗽，够了

而在igh、ugh和augh中，gh是不发音的，只发元音或元音组合的音。请参考前面的(9。元音组合的发音规则)

9)曲，ph常读作[kw]。示例:快速、高质量、安静、问题

10)sh常读作[]。例子:她，鱼，衬衫，洗

11)ss常读作[s]字:miss，lesson，class，assist。

12)th有两个读音。

一、读作[θ]字:思、三、浴、法。

第二个读法是[]:这个，用，天气，羽毛，妈妈。

13)wh常读为[w]词例:what，white，whip，where

14)kn常读作[n]。例如:刀，膝盖，

15)kn常读作[n]。例如:刀，膝盖，

16)tion，有两个读音。

第一读是【n】字:启蒙，对话，现代化。

第二读是[TN]:问题，建议

17)sion，有两个读音。

第一个读数是[n]。例如:任务、印象

第二个读数是[n]。例子:决策，电视

注意:以上信息只是英语单词发音规则的通用规则。虽然可以找到英语单词发音规则的规律，但也不是一劳永逸的事情。学生一定要在掌握和熟悉一般规律的前提下，多读单词，注意准确。特殊发音要背。