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第五单元填写空
参考答案
16.海上日出
首先,给我能写的字。
扩大(扩大)(扩大)范围(范围)(类别)做出(强硬)姿态。
寺(古寺)(宝寺)烂(辉煌)(烂)替身(替身)
镶嵌(镶嵌)(牙科)紫(紫)(紫烟)只(不只是)(只)
第二,近义词组词
扩大(拓展)模型(模型)的广度(心胸宽广)。
难以阻止(阻止)
插入(镶嵌)呼(呼)只(只)中文(汉字)
3.多音节构词。
荷:荷(荷)荷(荷)
刹:chà(一瞬间)shā(刹)
4.同义词。
安静——(安静)突然——(突然)
容易-(简单)辉煌-(耀眼)
5.反义词。
出现-(消失)扩大-(缩小)
加强-(削弱)容易-(困难)
6.根据意思完成单词。
安静:(环境)安静;没有噪音。
扩大:使(范围、规模等)扩大。)比以前大。
耀眼:(辉煌)耀眼。
区分:区分。
辉煌的:明亮耀眼的。
奇观:壮观、美丽而罕见的景象或令人惊讶的罕见的东西。
七、中心思想
本文通过作者在晴天和阴天看到的壮观的海上日出向我们展示了这一奇观,表达了作者热爱自然、追求光明、奋发向上的思想感情。
17.还记得金华的双龙洞吗
首先,给我能写的字。
浙(浙)(浙水)罗(网罗)(收集)杜(杜鹃(杜绝)
布谷鸟(山布谷鸟)(布谷鸟啼)窄(窄)(窄)低(密)(茂盛)
肩膀(肩膀)(耸肩)臀部(臀部)(臀鳍)移动(移动)(迁移)
额(额)(额)地(着陆)(地)奶(豆浆)(母乳)
竹笋(石笋)(竹笋)端(两端)(端)源(泉源)(源)
第二,词语的形式。
浙(浙)渐(渐)罗罗(上市)罗(萝卜)
杜(杜绝)社会(社会)布谷鸟(布谷鸟)捐赠(捐赠)
End(纠正)瑞(薛瑞)Source(来源)Original(原创)
第二,复音词。
曲(曲折)问(宋)
喜欢(好像)喜欢(好像)
Adjust diào(调查)tiáo(调整)
√(系鞋带)√(关系)
第三,同义词。
它似乎(似乎)宽(宽敞)
蜿蜒-(蜿蜒)明亮-(明亮)
一一(欣赏)依据——(根据)
关于-(关于)闫明-(李明)
稍微-(稍微)等一下-(等一下)
品种-(品种)
第四,反义词。
蜿蜒-(直)明亮-(暗淡)
聚-(散)挤-(散)
宽-(窄)暗-(亮)
5.根据意思完成单词。
缠绕:盘旋缠绕。
严明:明亮而华丽。
气势:一个人或一件事所表现出的力量和姿态。这一课指的是山的壮丽外观。
有时候:有时候。
突如其来的森宇:形容山势险峻,树木葱郁。
孔隙:孔洞;缝纫。
蜿蜒的:(山、河、路等的)外形。)缠绕。
名称:某物的名称。
不同的颜色:有许多不同的颜色。
观看:观看并享受。
十步:房子分成几个院落,每个院落叫一步。抽选是前后十个院落的连接。
品种:端,项目。多样化。
第六,中心思想
本文是一篇游记。作者以游览金华双龙洞为序,介绍沿途美景,表达作者对祖国秀美山川的热爱和赞美。
第五单元核心考点列表
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