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我们生活在数的世界里，每时每刻都与各种数字打交道。从人口数量、价格、速度、高度、产量、时刻、年代、日期到比例、温度、银行账号、电话号码，生活中充满了数字，正因为如此，数字与计算在英语听力教学中占有相当的比重。培养自己的耳朵对英文数字保持敏感是听力训练中一项必不可少的基本功。那么怎样才能快捷有效地掌握这一技能呢?我们应从掌握数字的正确读法开始。能流利地读出各种数字是记忆数字的前提。

　　(1)基数词的读法

　　我们先从基数词人手。首先掌握三位以内数字的读法，因为它是多位数字的基础，一旦熟练掌握，再借助一个逗号，便可轻松应付四位以上任何庞大的数字。我们可以通过例子来说明这一点。

　　①3-5位数的读法

　　202读作：two hundred(and)two

　　234读作：two hundred(and)thirty-four

　　1， 234读作：one thousand two hundred(and)thirty four

　　但是在读法上须注意以下几点：

　　a.在英式英语中，一个数的最后两位(十位和个位)得用“and\'‘，但美式英语中则不用。如：3，077读作：US：three thousand seventy-seven.

　　b.不定冠词”a“只在数的开头才和hundred，thousand等连用。试比较：

　　146读作：ahundred(and)forty-six

　　2，146读作：twothousand，one hundred(and)forty six

　　c.1，000这个整数我们说athousand，在and前我们也说a thousand，但是在一个有百位数的数目前就得说one thousand试比较：

　　1,031读作：a thousand，(and)thirty-one,

　　1,150读作：one thousand，one hundred(and)fifty

　　d.hundred，thousand和million这几个词的单数可以和：”a“者”one“连用，但是不能单独使用。在非正式文体中”a“比较常见;当我们说话比较准确的时候就用”one“试比较：

　　I Want to live for a hundred years.

　　The journey took exactly one hundred days.

　　e.我们常常说eleven hundred(1，100)，twelve hundred(1,200)等，而不说one thous and one hundred.从1，100到1,900之间的整数，这种说法最常见。

　　5位以上数字的读法

　　11，234读作：eleven thousand two hundred(and)，thirty-four

　　155,721读作：one hundred(and)fifly-fivethous and seven hundred(and)twenty-one

　　6，155，702读作：six million one hundred(and)fifly-five thous and seven hundred and two

　　26，000，008读作：twenty-six million and eight

　　326，414，718读作：three hundred(and)twenty-six mil-lion，four hundred(and)four teen thous and，seven hundred(and)eigh-teen

　　4，302，000，000读作：four billion three hundred(and)two million

　　由以上一组数字可以看出，多位数由右向左每3位有一逗号，这个逗号的作用非同小可，在记忆数字时，它可以帮我们很大的忙!

　　逆向第一个逗号读thousand;向左再推三位，第二个逗号读million;第三个逗号读billion;第四个逗号就是trillion。这几个逗号的作用在于，当我们听到若干thousand时，立即写下这个数，并在其后打一个逗号，并留出3位;当听到若干million，则写下数字，并在其后打一逗号，留出6位;听到若干billion，方法同上，在后面留出9位，后面的million、thousand依此法类推，让所有数字各就其位。

　　例如，当你听到”twenty thous and andfour\'’写出20，“and four”意为后一组仅有个位，即：004，那么，这个数字完整地写下来就是20，004;若听到“six million twenty thousand four hundred and twenty-three，”则第一步先写：6，020，再将最后一组423写在第一个逗号后面。完整的翠字为6，020，423。若听到“One billion，one hundred and four million，twenty thousand four hundred and twenty-three”：主第一步写出1，104，第二步接下去写第三组020，第三步二写423，这样得到的完整数字便是 1，104，020，423，由此：见这个三位一逗号的作用有多大。只要我们在平时的训练中加强对三位数读写的训练，能分辨“ty”与“teen\'‘，并能借助这个不可缺少的”逗号“，无论数字多么大，也不会对我们造成障碍。

 

http://blog.yeshj.com/shiyi/archive/2009/11/12/1487680.html

以下资料由朗阁石怡裁剪编辑，如需转载，请标明出处。

练习下载1（两位数+日期+电话号码+地址）：点击下载（http://b1.s.hjfile.cn/upload//_606_12965.mp3）
练习下载2（4-6位数字）：点击下载（http://b1.s.hjfile.cn/upload//_828_12965.mp3）

Keys:
Numbers：
40 15 115 380 3480 20A 30B 14D
Telephone：
1.
2.
3.
4.
Years：
1882 1987 1971 1492 1066 1832
Days：
1. 14th July
2. 2nd October
3. 23rd March
4. April 10th
5. 31st January
Addresses:
1. 32 High Street
2. 152 Piccadilly(不会拼没关系）
3. 48 Sutton Road
4. 18 Bristol Square
Times：
9.30  10.45  11.10  3.15  6.45
4-6位数字答案：
1. 5896
2. 7906
3. 4494
4. 5515
5. 3024
6. 6997
7. 26960
8. 57490
9. 75682
10. 63818
11. 28657
12. 99233
13.
14.
15.
16.
17.
18.

 

http://cfshenova.blog.163.com/blog/static/38/

1.学英语无论听与说，对数字反应迟缓，这是一个普遍存在的问题，也是一个老大难问题。为了解决这个问题，成功的英语学习者可能都有自己独特的经历和方法。这里推荐的是一种高效的训练方案。

2.后面附有七个表格，分别为3-9位数字。每个表包含1500个数字，是由电脑随机产生的。

3.如果你经常坐在电脑旁边，只要有空闲时间，或三分钟、或五分钟不等，随意选一个表来练习，权当是一种休息。当然，最好由浅入深循顺渐进。你也可以根据自己的情况安排固定时段来练习。

4.不必按顺序，也不必从头至尾完成每个表的每个数字，完全随心所欲。只要目之所及，立即在脑海中对数字作出反应，同时口中念念有词，只要不影响到他人，最好诵出声来。从数字映入眼中到诵完这个数字所用时间，随着练习的进行会越来越短，目标是：对数字形成条件反射。

5.训练要诀：目光扫过数字，然后尽快移开目光，通过瞬时记忆来完成数字的读诵，即使是八、九位的长串数字，也尽量争取做到0.5秒内准确记住，并完整而流畅地诵出。

6.这种方法虽然不是直接训练数字听力，但由于我们从开始学英语就接触了数字的英语表达，对数字的基本语音构件其实早就熟悉了，问题只在于由这些基本构件串成的较大数字我们的反应比较迟缓，只要解决了这个天然障碍，数字的听与说问题其实会同步消除。

7.如果不常坐在电脑旁边，可以随意截取某段表格，然后把它打印出来，自己挤时间进行练习。有mp3、4的同学，可以把表格转成txt文件随身携带，有空可以通过mp3、4的文本阅读器来练习。

8.数字听力要诀：1）阿拉伯化图形反应：阿拉伯数字是最简明有效的数字文字符号，只要我们一听见英文数字，立即反应出其阿拉伯字符串图案，这要通过长期的训练才能熟练；2）跨越“万”之障碍：对于五位以上数字，中国人是以“万”和“亿”为核心来表达。受习惯支配，我们总是不自主地试图把听到的英文数字转成xxx万、xxx亿再予以接收，这大大地减慢了我们对数字的反应速度。其实完全没必要这么做，我们应该逐步养成直接按英语国家的习惯来接受数字语音信息。只要克服了英语数字的语音接收障碍，口译或笔译成中文时再转成万亿制表达其实是很简单的事。

这里主要谈四位以上的数字和带小数点的百分数的听记问题。

在收听VOA英语广播的过程中，听众时常会碰到许多数字，这是我国英语学习者的一大难关，四位数以上的数字更是如此。原因是英汉两种语言的计数单位不完全一样。

它们的最大区别是：汉语中有“万”和“亿”这两个计数单位，英语没有；而英语的million（百万）和billion（十亿）这两个计数单位，汉语里却是在它们的前面加上十，百，千而构成的复合计数单位，于是形成了英汉数字的不同表示法。

英汉两种语言的计数单位是不一致的，英语每四位数，汉语每五位数要变更其计数单位的名称，这就形成了四位以上数字的不同表示法。这些不同的表示法给英语学习者，尤其是给来辨别数量单位并接受信息的英语广播听众带来了很大的困难。

怎样才能克服这一困难，做到准确无误地听记英语新闻中出现的数字呢？根据我们的收听实践，发现采取以下步骤，比较容易听记：

1）根据美国英语中每逢四位数就要变更计数单位的规则，记数时采用国际习惯每隔三位数用一逗号分开，即1，000以上的数：先从后向前数，每三位数加一“,”，第一个“,”号前为thousand，第二个“，”号前为million，第三个“，”号前为billion（在英国英语国家中为thousand million），然后一节一节表示。例如：123，456，895，167，读成one hundred (and) twenty three billion four hundred (and) fifty-six million eight hundred (and) ninety-five thousand one hundred and sixty-seven.从这一读法中不难看出：除了trillion，billion，和million外，其他数字都是百、十、个的反复使用。

2）以trillion，billion，million和thousand为中心，收听时集中注意力听清楚是多少个trillion，多少个billion，多少个million和多少个thousand，及时记下并在它们的后面分别用“，”分开，没有具体数字的就打上“0”。当然trillion的前面还有一些更大的计数词，其规律都是一样的。

3）注意数字的书写表达方法。一般说来，英语数字的书写方法有以下三种：

（1）如果数字能用一个单独单词来表达，就直接写出该单词。如：“一”、“九”、“十五”、“八十”就分别写作one，nine，fifteen和eighty。

（2）如果数字要用一个复合数词或几个数词来表达，如：“二十一”、“九十九”、“一百零一”、“一千八百七十六”等等，通常就写出阿拉伯数字“21”、“99”、“101”、“1，876”等等。

如果数字是比较大的整数，常常要用阿拉伯数字加英语单词一起来表达。如“一百六十万”、“四十五亿”就写成“1.6 million”和“4.5 billion”等等。

另外，还有一些数字可以有两种读法。例如：

1,000可读作one thousand或ten hundred，

4,500可读作four thousand five hundred或forty-five hundred，

500,000可读作five hundred thousand或half million。

在VOA的英语广播中，如果数字达到或超过了billion，Special English和Standard English 的读法通常都不一样。如：The Chinese News Agency says China’s population has grown to 1,031,882,511 persons. (St.) Standard English的播音员将这一数字读作one billion thirty-one million eight hundred eighty-two thousand five hundred eleven。而Special English的播音员将这一数字读作one thousand thirty-one million。又如：World Bank President A. W. Clausen says the bank will lend China 1,000,000,000 next year. (St.) Standard English的播音员将这一数字读作one billion，而Special English的播音员将这一数字读作one thousand million，这一读法避免了使用billion这一没有被VOA Special English Wordbook收进的难词。

数字中的另一难点是带有小数点的百分数，我们常常在经济、金融和其他涉及较精确的百分比的新闻中遇到。这些数字，特别是百分之零点几的数字的读法比较难懂，有的有几种读法，在一般的辞书和语法书中很难找到满意的答案。现根据录音材料，从这摘录一些含有这些数字的典型单句，按一定的规律排列如下，供读者参考：

The report noted that the slowdown is less than the four and one half per cent (4.5%) drop in such economic activity during the last three months of 1981.

The second largest bank in the United States, the city Bank of New York, has raised its prime interest rates to sixteen and one half per cent (16.5%).

He (World Bank President A. W. Claysen) praised China’s economic progress in the last two years, noting the Chinese economy has grown almost seven point five per cent (7.5%) in the time of world recession.

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The Labor Department said almost 11 million Americans were out of work, about nine point eight per cent (9.8%) of the work force.

Almost 10 million persons in the US were unemployed in March. That means nine per cent (9%) of the American labor forces was out of work, and increase of two tenths of one per cent (0.2%) over February’s rate.

Consumer prices in the US increased by only two tenths of one per cent (0.2%) in February.

Producer prices in the United States increased by one tenth of one per cent (0.1%) in April, the first rise since January. Government economists say producer prices rose at yealy rate of only four tenths of one per cent (0.4%) during the first four months of this year.

The Labor Department reports that producer prices increased by only one half of one per cent (0.5%) in October.

The Federal Reserve Board says industrial production dropped eight tenths of one per cent (0.8%) in October.

The Labor Department reports the prices in the US lowered only six tenths of one per cent (0.6%) last month. Prices has risen one fourth per cent (0.25%) in May and June.

The World has a huge supply of fresh water, rivers, rain water, lakes and underground wells. But experts say that only abut one third of one per cent (0.3% or 1/3%) of the world’s total water supply is naturally safe for drinking.

总的来说，英语数字的听记是英语学习者的一大难点，除了掌握一定的规律和技巧外，必须通过大量的听说读写训练，才能达到比较迅速而准确的目的。 

英语听力中数字的读写技巧及训练方法2010-11-11 08:41:41   Tag： 英语学习方法  学英语  英语  能飞英语网     我要评论(0)英语听力中数字的读写技巧及训练方法：数字听力是英语听力训练中的一大难点, 学生很难在短时间内准确地捕捉到数字信息,并快速记录。同时, 数字听力又是英语听力教学中的一大重点。通过数字读法及速记技巧训练, 可以帮助学生攻克数字听力难关。数字在信息传递中极为重要, 无论是日常对话还是新闻播报都会涉及到数字, 而数字都极其细微, 稍有差错就会导致理解相差甚远。在英语听力中, 与数字相关的读写练习自然也是学习重点之一, 这也是英语听力中的一大难点, “纯数字信息的准确获取与转换已长期成为学生听力理解过程中的重大障碍之一, 严重影响学生成绩的整体提高”。数字听力无法依靠上下文语境推断, 练习者需要完全凭借背景知识、短时记忆和快速反应获取信息。有时即使进行了大量训练, 也难以获得显著效果。调查结果表明, 在听力试题测试中数字方面的得分率最低。

1、常见的数字读法

数字的种类繁多, 有基数、序数、分数、小数、百分数等。数字又是日常生活中经常用到的语言信息, 包括日期、时间、价格、股票指数、温度、门牌号、电话号码等, 有时一个数字还有不同读法。这些都需要我们在教学实践中认真总结归纳, 以期达到良好的教学效果。

1.1 基数词

基数词是基础, 所有其他数字都在此基础之上形成, 其中要特别注意四位以上的大额数字。依照中文的习惯, 数字由每四位划分一个单位, 从低到高位依次为: 个, 万, 亿等。而英文则不同, 是以每三位划分一个单位: thousand, million, billion,trillion。如: 134, 256, 366, 906 读作: one hundred( and) thirty- four billion, two hundred ( and) fifty- sixmillion, three hundred ( and) sixty- six thousand, nine hundred ( and) six. ( 在美式英语中, 往往省略hundred 后面的and) 。只有注意到中英文的差别,才能有意识地形成英语读数习惯。

同时要注意到一些特殊读法, 特别是在财经新闻中常常遇到违反常规的读法。如以下实例:

1.2 序数词

序数词中除first, second, third, 其余都是在基数词末尾加上- th 构成, 只有部分在拼写方法上略有变动。但要注意很多序数词也可用基数词表示,如:
　　Lesson nine = the ninth lesson 第九课;
　　World War Ⅱ (World War Two) = the secondworld war 第二次世界大战等。

但要注意在提及国王或女王时, 只能用序数词, 而不能用基数词。如: Queen Elithabeth II 应读作: Queen Elithabeth the second, 而不能读作Queen Elithabeth two。

1.3 分数

1.4 小数

小数的整数部分按照基数词规则读, 小数部分的数字逐个读出, 而小数点“.”念作“point”。如9.45 读作“nine point four five”, 但有时也会听到“nine point forty- five”的特例读法。如果小数点前为0, 读作nought 或zero。

1.5 百分数

百分数的读法比较简单, 通常是在基数或小数后面加上百分号, 读作“percent”即可。如: 35%( thirty - five percent) , 23.8% ( twenty - three pointeight percent) 。但有时, 百分号前被读作分数, 如:1.5% 读作one and one half percent; 12.3% 读作twelve and three tenths percent。

1.6 倍数

英语中表示两倍用twice, 三倍以上用times。但要注意其他一些表示倍数的词: double, triple /treble, quadruple 等倍数还可以用基数词加上后缀“- fold”表示, 如16- fold( 十六倍) 。

1.7 日期

在年的表示中, 如果数字较小, 或者新世纪初的几个年份, 可以直接当作基数词读出, 如: 357A.D.读作“three hundred fifty- seven A.D.”; 2006 读作“two thousand( and) six”。数值较大时, 习惯于两位一组读出, 如: 1980 读作“nineteen eighty”。
　　月份的读法很统一, 但要注意书写时可以用缩写, 听力中适当的缩写可以帮助我们迅速记录,节约时间。
　　具体日期的表示有如下两种: November 23rd( 读作: November (the) twenty third) 和23rd November(读作: (the) twenty third (of) November) 。

1.8 时间

最简便的读法是把时和分依次读出, 如: 8:10读作“eight ten”; 6:52 读作“six fifty- two”。但这两个时刻通常读作“ten past / after eight”和“eight to /of seven”( after 和of 为美式英语习惯) 。
　　如果想表示刚好在某一个整点, 如11:00, 可以用“at 11 o’clock sharp / on the hour / on the strike”。而12:00 也可读为“at noon”; 00:00 为“at midnight”。
　　时刻的读法中还常常用到half 和quarter, 分别表示三十分钟和十五分钟。

1.9 价格

1.10 股票指数

具体股票指数的读法已涵盖在以上分节的介绍中, 但是很多时候会采用特例读法。涉及股票指数时, 重点在表示数值变动的相关表达, 此处不再赘述。

1.11 温度

这里首先要分清两种单位: 摄氏度( centigrade或Celsius) 和华氏度( Fahrenheit) 。其次要注意零度和零下的读法。如: 0℃读作nought / zero degrees Centigrade; - 5 ℃可读作five degrees below zero 或negative/minus five degrees。

1.12 门牌号

通常情况下, 三位门牌号逐个读出, 四位门牌号每两个数分一组。如: Classroom 305 读作Classroom three - oh/zero - five; Room 2534 读作Room twenty- five thirty- four。

1.13 电话号码

1.14 其他

1.14.1 “0”的读法

0 可以读作zero, nought, null, nil, nothing, oh,上述规则已有所涉及。此外nil 多见于体育赛事,如: 3: 0 读作three nil 或three to nothing。

2 数字的速记技巧

2.1 使用逗号帮助记录大额数字

遇到四位及以上数字时, 应习惯于使用逗号分节, 每三位一节。这种分组方法既符合英语朗读习惯, 又能帮助练习者准确记录, 迅速应对。

2.2 合理使用million, billion, trillion 等词及其缩写
　　数额较大且低位数字多为零者, 可以用million,billion, trillion 等单词代替, 在草稿中甚至仅以m, b, t 代替, 以节省时间。
　　事实上, 很多数字在朗读时已进行此类转换,如: ten point five million 和ten and one half million均指10.5million, 即10,500,000。又如: two hundred ten thousand million 指210,000 million, 即210,000,000,000。

2.3 充分利用数学符号

做听力笔记时, 可以充分利用数学符号来表示增加、减少、多于、少于、等于, 甚至可以自创符号来方便记忆。

3 训练方法

涉及数字听力练习的方法很多, 如: 两人配对练习, 一人读一人记, 训练几组之后交换练习; 如:多听英语新闻, 特别是财经报道等。这里着重介绍几个小技巧和小游戏, 既具有可操作性, 又充满趣味性, 而且在教学实践中效果显著。

3.1 读电话号码本

把电话号码当作普通的基数词来念, 要做到发音准确、迅速、自然。

3.2 数数

 

 (2)基数词和序数词的写法与读法

罗马字 阿拉伯数字  基数词读法 序数词写法 序数词读法 I 1 one 1st the first II 2 two 2nd the second III 3 three 3rd the third IV 4 four 4th the fourth V 5 five 5th the fifth VI 6 six 6th the sixth VII 7 seven 7th the seventh VIII 8 eight 8th the eighth IX 9 nine 9th the ninth X 10 ten 10th the tenth XI 11 eleven 11th the eleventh XII 12 twelve 12th the twelfth XIII 13 thirteen 13th the thirteenth XIV 14 fourteen 14th the fourteenth XV 15 fifteen 15th the fifteenth XVI 16 sixteen 16th the sixteenth XVII 17 seventeen 17th the seventeenth XVIII 18 eighteen 18th the eighteenth XIX 19 nineteen 19th the nineteenth XX 20 twenty 20th the twentieth XXI 21 twenty one 21st the twenty first XXV 25 twenty five 25th the twenty fifth XXX 30 thirty 30th the thirtieth XL 40 forty 40th the fortieth L 50 fifty 50th the fiftieth LX 60 sixty 60th the sixtieth LXX 70 seventy 70th the seventieth LXXX 80 eighty 80th the eightieth XC 90 ninety 90th the ninetieth IC 99 ninety nine 99th the ninety ninth C 100 one hundred 100th the hundredth 　 102 a hundred and two 102nd the (one) hundred and second 　 246 two hundred and forty-six 246th two hundred and forty sixth 　 751 seven hundred and fifty-one 751st seven hundred and fifty first