人字开头的成语接龙(绕字开头的成语接龙)

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编辑评论/注释

邀请，双向选择，你和我，

亲子关系通向光明的未来。

家访，家校工作的桥梁，家校沟通的柔软剂。近日，福州教育学院附属第四小学开展“家”人有约之“家访1＋1”活动。一张张邀请函让家访双向选择你情我愿、落地生根——入户前，由班主任向学生发放家访邀请函，传递家访意向，经家长、学生共同商讨同意后，在邀请函上签名同意家访，再将邀请函反馈给班主任，正式向班主任提出家访邀请。一封封书信让家访直达心灵、锦上添花——家访前，孩子将自己平时不敢说、不想说、不能说的心里话写在信笺上交给班主任，入户家访时再转交家长，通过文字表达内心的渴望，对亲人的需求，书信成为家长解读孩子心灵的密码，家访后家长纷纷给孩子回信，鸿雁传情，见字如面，成为建立良好亲子关系、家校关系的催化剂，学校德育、家庭教育均实现1+1>2。

0101

“家庭约会”经常聚在一起。

0202

亲子信表达感情。

老师制定家访计划，提前做好每个学生的学习生活记录，给家庭发邀请函。家访时，学生以事先写好的信开始话题，孩子通过信表达内心的需求，希望小小的信能帮助家长解开孩子内心的密码。

孩子的妈妈出差一年，林文中老师陪孩子视频家访。孩子妈妈出差一年了，林文忠老师陪孩子视频家访。

01“亲爱的爸爸妈妈，请听我说……”

说说我的小烦恼，大感激，偶尔的小委屈。说说我们的趣事，误会，还有那些久违的甜蜜时光，都印在心里，一动笔就映入眼帘。

02 “孩子，我想对你说”02“孩子，我想对你说”

“我不希望你处处第一，也不要求你每次都拿满分。我妈只希望你做事认真，有恒心……”

家长反馈亲子书信活动，觉得很有意义。“爸爸妈妈会尽力为你创造一个轻松学习、快乐玩耍、健康生活的良好环境，照顾你的每一个小小的梦想和宝贵的才华！但同时妈妈也希望你能认识到自己的缺点和不足……”家长对亲子书信活动的反馈很有意义。

03

来自家庭教育的经验。

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家庭教育经历

妈妈李欣怡，五(5)班

父母是孩子的第一任老师，我们的一言一行都在对孩子产生着深刻的影响。家庭和睦，家庭氛围浓厚，都是一个孩子健康成长的客观条件。我在孩子教育方面没有什么经验可谈。我只是想表达一下我不成熟的想法和做法。目的是互相交流学习，取长补短，共同提高。在此，我想谈谈自己对孩子成长教育的粗浅认识。

第一，给孩子一个和谐的家

孩子的健康成长依赖于一个和平安全的家庭环境。首先，和谐祥和的家庭氛围给孩子心理上的安全感和幸福感。只有在这种环境下，孩子才会有学习的信心和兴趣。在家里，不仅要给孩子一个和谐愉快的自习室空，还要尽可能培养孩子基本的生活技能，有自理能力，有克服困难的意志，有爱心。再次，抽出时间陪孩子学习玩耍。知识固然重要，但玩耍对孩子来说也是必不可少的。家长要让孩子在学习和玩耍中获得成功的喜悦，让孩子在学习和玩耍中获得乐趣，让孩子在家庭中感受生活的快乐。

第二，爱孩子，尊重孩子，做孩子的知心朋友。

在生活中尊重孩子，平等相待。和孩子建立相互信任的关系，做他们的知心朋友。只有这样我们才能赢得他们的信任。通常是母亲为孩子安排衣食住行。当孩子遇到困惑和疑问时，以朋友的身份和她沟通，站在孩子的立场去体会和理解孩子的心情，尽量用孩子能理解的语言去沟通。

记得有一次，孩子回来跟我说，她和同桌吵架了，就因为她在同桌上课看课外书。她跟老师说同桌被批评了，说她多管闲事。在大人看来，这其实是一件小事。没必要理会。一言不发就结束了。但是我没有处理的那么简单。首先，我会认真听她说话，站在她的立场，先抱抱她，先安抚她的情绪，对她说:“妈妈很能理解你的委屈。你想让你的同桌认真听，他却没有接受你的好意。”这个时候，她会觉得妈妈了解她。等她冷静下来，我会对她说:“你换个角色。如果成为你的同桌，当你在全班同学面前被老师批评的时候，你会难过和生气吗？”她想了一会儿，点点头说:“是的。”“可以，其实你可以换个方式，课后提醒他，给他一个机会。如果他下次再告诉老师不是更好吗？”到时候我告诉她，她会更容易接受。不要在孩子心情不好的时候给她说教，她根本听不进去。后来，孩子向同桌道歉。我想通过这个例子告诉你，孩子其实是讲道理的，没那么不讲道理。父母要多理解和尊重我们的孩子，孩子也会更愿意和我们聊天，和我们分享她的喜怒哀乐。

第三，学会欣赏自己的孩子。

欣赏导致成功，抱怨导致失败。鼓励和欣赏孩子，不断培养孩子的自信、自强、自尊、自立。如果我们的父母能以慈爱的眼光发现孩子的优点，并以正确的方式指出和改正孩子的缺点，“你能行”、“你真棒”，在父母的鼓励下，孩子就会在快乐中改变和成长。不要因为你的孩子在一次考试中没有得到高分就批评他。而是鼓励他说“你考得很好”“你考得很好”。帮助孩子分析没有做对或者没有做好的原因，找到做题的方法。下次遇到这样的问题，他就不会束手无策了。欣赏孩子会给孩子带来快乐的动力和向上的信心。秘密在于，它去掉了压在孩子心里的自卑的句式，孩子的潜能就像火山一样爆发了。

第四，学会包容和忍让。

宽容是一道美丽的风景。一个能够包容和容忍别人的缺点和错误的人，确实是一个高尚的人。这样的人是世间一道亮丽的风景。宽容是一种能力。人是半天使半魔鬼。原谅伤害自己的人不容易。我们的心就像一个容器。当爱越来越多的时候，仇恨就会被挤出来。只有不断地用爱教育我们的孩子，让他们的内心充满爱，用宽容的态度对待身边的人或事，仇恨才能没有立足之地，才能养成开放的心态，才能让他们得到朋友，得到帮助，不断成长。

动词 （verb的缩写）积极配合老师和学校。

老师是孩子的知识传授者和道路引导者。作为家长，一定要积极配合老师和学校做好工作。老师不是圣人，就像我们的父母一样，不可能十全十美，都希望每个学生都能成功。试想一下，家里只有一个孩子，我们经常会觉得很累，很难教育。一个班几十个孩子，可想而知责任之大，难度之大。只有家长积极配合老师和学校，才能与学校形成最大的合力，帮助孩子成长，让孩子得到最大的发展。

孩子是父母的唯一。父母有责任和义务教育好、培养好孩子。我不指望我的孩子将来会有大成就。只希望他们健康快乐成长，有自信的态度，有独立的人格，对学习充满兴趣，对生活充满热情，对他人和社会充满爱心。

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家庭教育经历

转眼间，我上小学已经三个月了。还记得9月1日第一次下课拿零钱时的侥幸心理，在班级接送处向林老师介绍了零钱的特点——虽然零钱有些小毛病，但是上幼儿园还算顺利，从小就上了一系列兴趣班，比如逻辑思维班、体育班、英语班、幼儿衔接班。适应小学生活应该不是问题。

第一周，一切正常…

第二周周一下午4点接到班主任林老师的电话时，一切都不一样了。结果发现变化并不是我预想的那样。他在学校有很多坏习惯，比如不尊重老师，不服从指示，上课随意插嘴，课后打架，不喜欢写字，故意捣乱…

这才发现，这么多年来我总是以忙于工作和社交为借口，很晚才回家，这有多可笑。原来我是个不称职的父亲。

经过林老师耐心、持续、细致的反馈，以及凌晨在学校展示的各种细节所反映的问题，我诚恳地接受了林老师的建议，做了以下尝试:

1.及时和老师保持联系，基本上每天都会主动联系林老师，了解每天学校变化的情况。

2.注意听老师的建议，比如:关于玩，漫无目的的玩，或者在玩的过程中，能不能锻炼他处理矛盾的技巧？再比如:陪读，拿着手机盯着孩子写？还是一边看书一边陪他写？

3.我妈一如既往，每天中午和晚上准时回家陪她，监督她的学习。

4.爸爸不再找借口，晚上准时回家。睡觉前，他会讲一讲那天在学校发生的事情，或者分享一个故事。

5.每周定制改进1-2个小毛病的变化，每天向老师和爷爷了解当天的情况。每晚固定时间打分评估，奖惩分明。

6.爷爷，妈妈，爸爸在家里尽量小声说话，不发脾气。

三个月下来，变化已经基本能控制自己的情绪，不主动打架，上课基本服从指令，尊重老师，故意闹事等。虽然他还有很多其他的小毛病，但我相信只要我们愿意坚持，在一年六班宽容、友善、细心、负责任的林老师和其他老师的共同帮助下，改的坏习惯会逐渐减少，说不定以后他也是这样。。。很期待。

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我和我的孩子一起长大。

林均瑶的妈妈，三年级八班

2012年12月1日上午，我和老公的第一个孩子出生了。虽然我们以为自己已经为新生命的到来做好了准备，但对于孩子的到来，我们还是不知所措。在孩子的成长过程中，我和老公一致认为，孩子的自律程度决定了他一生的高度。不管孩子们将来有什么成就，我们都应该注重培养他们自律的品格。

心理学家塞德兹说，“人就像陶瓷。当它们年轻的时候，就会形成生命的雏形。”可惜人天生懒惰，孩子也不例外。生活中贪玩，学习中偷懒是孩子的天性。因为人脑更喜欢“舒适”。人的本能行动来源于两个方面，一是追求快乐，二是逃避痛苦。然而，每个人的本能都是选择后者。只有家长的教导和培养，才能帮助孩子克服“惰性”，养成自律的习惯。真正体会到人性之后，我和老公对孩子多了一些耐心和包容。很多时候，当我们的孩子遇到困难，想要放弃的时候，我们会提醒他们，他们的父母在成长过程中也遇到过这样的困难。爸爸妈妈当时是怎么解决这些困难的；我们的心情一定要先平复下来(这时候父母稳定的情绪才能给孩子信心，所以不能着急)。告诉孩子先冷静下来，不要着急，解决的办法总是比较难。我们一起参与引导孩子解决问题，慢慢孩子找到解决方法，她也很有成就感。渐渐地，她也知道，事情发生的时候，不要着急，要有耐心，事情总会慢慢解决的。

孩子入学，很多家长会因为环境的原因，潜移默化地关注“别人家的孩子”，渐渐地容易产生焦虑情绪。我和妻子都积极参与了孩子的成长，对孩子有客观的了解。我们也知道，孩子的学习和成长是一场马拉松。所以，我和老公一致认为，要“静待花开”，为孩子规划一条属于她自己的成长路线，每天收获不一样的成长惊喜，让孩子逐渐变得更加自信，眼里的光芒永不散去。其次，我也积极参加孩子学校的每一次活动，让孩子意识到父母在孩子的成长中一直陪伴和支持着他们。爸爸妈妈总是站在她身后，渐渐的她也更加乐观阳光，脸上的笑容也总是一如既往的灿烂。我和老婆又一次在各自的工作岗位上努力奋斗，收获自己的满足感，潜移默化地培养孩子的价值观。

也是在“陪读”的过程中认识的。当我说了十几遍，孩子还是不明白的时候，这个时候，我一定会反思自己的方法是不是错了，是不是可以改变自己。改了之后，不仅解决了问题，还收获了孩子们崇拜的目光。我总觉得“吼”只有在父母软弱、内疚的时候才会发生。所以一定要记得和孩子一起成长，培养自己的育儿技巧。

在孩子很小的时候，我们就提前和孩子约定，一天只能看一次动画片；开学后一周的周六只能看半小时电视；出去玩的时候会问孩子要几分钟才能到家。过程尊重你的孩子，他们要求时间后我们会一起遵守。

父母和孩子的关系就像一面镜子，一个影像。刷手机和肥皂剧的父母，养不出好好学习的孩子；为所欲为的父母，是培养不出一个有秩序的孩子的。那些自律的孩子背后，往往有自律的父母。父母努力工作，努力生活，把责任感刻到骨子里。孩子自然心领神会，下意识模仿，并以此为最高准则。所以我和老公会在周末陪孩子读故事；陪孩子做手工、画画；会和小朋友分享当天的趣事；和孩子一起克服作业问题；玩孩子最喜欢的玩具和游戏…

天后王菲，曾经是一个彻头彻尾的麻将迷，对自己的麻将技术极其自信。但有了女儿后，这个一直“我行我素”的女人毅然戒掉了麻将。她说:“父母是孩子生活的一流环境。因为父母是在给孩子创造那个环境，你的一言一行，你的精神状态，心理波动，你开始思考的每一个孩子都能捕捉到。”在中国诗词大会上一炮而红的才女吴，小时候调皮任性，学习成绩不好。她的父母专门为她制定了一套辅导方案，既有严格的言传身教，也有像成语接龙这样有趣的小游戏，渐渐让她喜欢上了学习。即使进入初中，父母依然没有放松。每天四点半以后，爸爸就把手机调成静音，专心陪孩子学习，一点一点帮助吴，发挥自己的学习优势。

父母对孩子的爱是深远的。在孩子没有自助思维能力的时候，家长一定要通过言传身教，引导孩子成为一个有规则，有底线的人。通过鼓励和肯定，他们可以引导孩子打开兴趣之门，养成不断努力的好习惯。

康德说:所谓自由不是任意的，而是自我支配的。要知道，很多时候，并不是优秀导致自律；是你的自律让你变得优秀。相反，如果你放弃了自我约束，即使你取得了令人羡慕的成绩，也会很快跌落神坛。

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我们要养什么样的孩子？

至于家庭教育，坦白说，我没有任何话语权，因为我和老公都工作忙，孩子的学业基本都交给学校和社会支持机构。到目前为止，真的很少有人关注。如果有什么家庭教育方面的经验或教训可以和大家分享的话，我简单交流四点个人经验。

教孩子做人。中国文化博大精深，汉字“仁”的结构很有意思。这个人字怎么写？一个“撇”和一个“压”。仔细研究，它其实有三个组成部分。“压”的这部分是人的身体，但要看他(她)的体质。如果这个人身体健康，体质好，能站起来就站起来。体质不好，就下去。“略读”的这部分是一个人的情商和智商。情商的核心是性格，智商的核心是思维。就像我们的10个手指，情商有5个手指，智商有5个手指。作为家长，如何培养孩子的情商和智商，如何教育孩子？这是一个永恒而重要的课题。再看“任”字的下半部分。情商，智商，体质都有，但仔细看，你会发现“任”字还有上半部分。上半部分是什么？就是性格。一个人的素质，品味，人品是什么？在我们的日常生活中，中国人经常说“这个人没有性格”。所以我们看这个人，如果他没有性格，我们就把“任”字上移。告诉我这是什么字？大家可能会回答“没有这个词”。是的，不是汉字，但是数字变成了数字。什么号码？中国的首都“8”，在中国历史上，没有性格的人俗称“混蛋”。我们换个角度来看，把“任”字倒过来。是什么词？是不是很像女生的“雅”？在中国历史上，有一个大家庭。你把主人叫做“官民”，伺候的小人是丫鬟，那么“雅”字在某种程度上可以说是代表了“小人”。众所周知，在社会上，我们不能和没有人品的人打交道，更不能和小人打交道。所以，把孩子培养成什么样的人，对我们来说尤为重要。我们可以和孩子分享这个关于“人”字结构的故事。等孩子长大了，就会开始明白这一点，在最后的生活中，他(她)就会懂得用实践写出一个挺拔的大写的“任”字。

不要与邻居攀比。网上流行一句话叫“别人家的孩子”。我的孩子在传说中经常被人夸成“别人家的孩子”。我想表达的是，有的孩子天性安静，学习意识强，有的孩子记忆力好。你不应该拿自己孩子的弱点和别人的比较。父母应该知道如何充分发挥孩子的特点。当然，如果他们强，就让他们脱颖而出，如果他们弱，就让他们弥补。每个孩子的多元智能空发展是不一样的。以我自己为例。我对数字不敏感，被告知要记一个电话号码或者记录财务账目，但是我想不通。每个人都有弱点，不要羡慕别人。不管你是家长还是孩子，都不要以为你有多“万能”，我有多厉害。这对“欺负”孩子的教育尤为重要。要摆脱那种“优越感”，就要时刻牢记，谦虚使人进步，骄傲使人落后。

培养逆境商。你总觉得很多孩子已经很成功了，总是班里第一，当班长是吧？这样的孩子太多了，但在北大、清华等名校，每年都有很多孩子因为“考不上”等原因被学校开除。众所周知，北大、清华的学生都是来自全国各地的“尖子生”，录取的都是本地的“尖子生”。当这样的孩子到达顶端“象牙塔”时，有些人总觉得自己很优秀，然后放松了对自己更高的要求，导致“一盏红灯亮起来”；有的人是因为在当地是第一，但是进来后发现全是第一。第一名和第一名还是有区别的。这种差异指的是综合素质的差异。哪里有人群，哪里就有优点和缺点。这时候有些孩子出现心理问题，就开始觉得自己很可怜，然后就不相信自己了，也就导致了“红灯亮”。这里的高校虽然给了补考的机会，一次次做思想工作，千方百计救孩子，但是真的很无奈。最后，高校会开除这样的孩子。教育上也有非常普遍的“高一滑铁卢”现象。这就需要我们的父母，如何引导孩子，无论是一直盯着孩子的学习成绩，行为习惯，还是对孩子品质性格的培养。父母关注的地方会直接改变孩子未来的人生轨迹。

做个好榜样。最后但同样重要的是，我把这句格言放在了最后。我觉得家庭教育最重要的一点就是家长要以身作则。父母天花板的高度决定了你的孩子人生格局的高度(请注意，这里的高度不是指社会一般意义上的财富高度)。你的天花板只有两三米长，你的孩子可能永远像麻雀一样围着你叽叽喳喳，问题不断，没有飞行高度。如果你的天花板有几十米、几百米、几千米甚至几万米高，你的孩子一定会像鹰一样在天空中翱翔空。所以我个人真心建议家长从生活的细微处做起，为孩子的性格树立一个好的榜样。不扫屋，何以扫天下？

和所有家长一起鼓励。

谭凌燕，福州教育学院附属第四小学五年级九班吴妍茜的家长

(原邵武一中党委书记、全国优秀教师、南平第一名师、高级中学教师张广华先生对本文也有很大贡献)

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孩子的教育离不开父母的陪伴。

孩子的教育是家长最关心也最困惑的问题。父母对待孩子的方式可能包含了孩子童年的记忆和感受，包括童年对父母的期望……但是孩子和我们是完全不同的个体。我们不应该按照自己的想法和规则去塑造她，把她培养成父母希望她成为的样子。而是要顺应孩子的天性，成长为她自己。教育孩子是一项长期的实践。在这个过程中，总结了以下几点:

一.友谊

我听过“陪伴是对孩子最好的爱”这句话，我觉得很有道理。现在各种社会压力下，每个家长工作都很忙，大多把孩子交给家里老人。早期我们也是这么做的。一个周末我们回去看孩子，看到她紧紧地抱着奶奶的脖子，不肯抱我们。我和妻子意识到了问题的严重性——孩子们不再亲吻我们了。我们赶紧把孩子接回去，我爱人辞职自己带。下班后，我试着带孩子去户外游戏，一起看绘本…渐渐的，我看到我的孩子更加依赖我，更加开朗活泼。所以陪伴孩子从来都不是时间的问题，而是选择和价值观排序的问题。忙只是一个借口，只是看你觉得什么更重要。你可以暂时少赚点钱，你可以另找工作，但是孩子的成长是不可逆的。有了孩子的陪伴，我们只有一次机会，错过了就永远错过了。

第二，沟通

其次，我认为沟通在孩子的教育中也起着重要的作用。家长要放下居高临下的态度，学会与孩子平等交流，静下心来，倾听孩子要讲的一切。即使这时候你很忙很累，也要用心听，时不时问孩子“学校有什么好玩的吗？”你今天在学校上了什么课？你学到了什么？“等一下。每当我这样问女儿，她总是很兴奋地向我汇报一切。当她表达对事物的看法时，我会认真倾听，和她讨论，分析是非，真假，美丑。我觉得培养孩子的素质很重要。倾听是一门艺术，也是一种学习。只有像朋友一样和孩子交流，倾听孩子的心声，才能知道孩子在想什么，关注什么，需要什么。我们应该善于倾听。孩子说开心的事，我们也要开心。当孩子说了不开心的话，我们要让她发泄情绪，表示同情。当孩子谈到我们不感兴趣的话题时，我们也要耐心地坐着，对她的谈话表示关心。你也可以牵着孩子的小手，会意地微笑，或者点点头，用我们的肢体语言让孩子感受到我们的认真和重视。这样孩子会很乐意和你说话，父母也可以了解他们的内心世界。

第三，习惯

好习惯是成功的一半。我认为孩子需要养成良好的学习和生活习惯。首先，这些受父母影响最大。你告诉你的孩子不要乱扔衣服，但他们回到家，他们扔在沙发上，你一直告诉你的孩子整理他们的衣服。你的孩子会照你说的做吗？不允许孩子上网看电视打游戏，但是孩子在做作业的时候，家长却在用很大的音量盯着电视节目或者玩各种游戏，用手机刷视频。他们的孩子会怎么想，怎么才能感受到平衡？所以家长要以身作则，要求孩子不要做。首先，他们不应该自己做。最好的办法就是陪孩子做作业，或者在孩子做作业的时候，家长会看看书，看看报纸，安安静静的做点家务，这样孩子会感觉到家长在她做作业的时候并不清闲，这样孩子才会有平衡感，才会愿意做作业。

其次，家庭要有一些全家共同遵守的规矩，对孩子的要求要一致。比如平时生活中，要求孩子自己收拾餐具，存放干净衣服，自己收拾房间。在学习中，要求孩子制定每日计划，并按时完成。写完作业后，要求他们整理书包等等。当孩子达到预期的计划时，要及时鼓励，要继续执行，建立良好的习惯。

四。阅读

阅读是开阔孩子视野、获取知识的学习方法，也是给孩子带来无限乐趣的娱乐活动。所以，首先要给孩子营造浓厚的阅读氛围，让阅读成为他们的一种生活方式，让他们觉得阅读是一件很快乐的事情。所以在家里，每天晚上总是有固定的看书时间，没有固定的书。给她一个先机，家人会用一本自己喜欢的书营造学习氛围。慢慢的，孩子喜欢上了读书。

陪伴是相互的，交流是相互的，付出是相互的。陪伴孩子成长的过程，也是我们作为父母自我成长的过程。没有最好的教育，只有不断探索，不断寻找适合我们孩子的教育。我们一起走吧。

04

家访送温暖

在这次家访中，老师们整理档案，摸清情况，与家长们促膝谈心，深入了解学生的家庭情况，询问他们在家里的表现和目前面临的困难，反馈他们在学校的思想和学习情况，指导家长用科学的方法对学生进行全面的教育。同时，他们讲解、听取、征求了党和国家的相关知识，如教育惠民政策、“双减”相关政策、“五管”、交通安全等。

此外，家访教师还关心询问了接送学生交通方式及新冠疫苗接种等情况，提醒家长在孩子身体状况良好的情况下及时带孩子接种疫苗，同时注重疫情防控以及冬季居家安全、食品安全、防电信诈骗和交通安全等安全问题，并希望家长能与学校协同共育，促进孩子身心健康发展。此外，家访老师还询问了新冠肺炎学生的交通方式和疫苗接种情况，提醒家长在孩子身体健康的情况下，及时带孩子接种疫苗，并注意疫情防控、冬季居家安全、食品安全、电信诈骗防范和交通安全等。，并希望家长能与学校合作，共同抚养孩子，促进孩子的身心发展。

每一次家访都是爱与希望的传递，是爱与爱的交流，是心灵的碰撞。这次家访为老师和家长架起了一座“心与心”的桥梁，零距离面对面交流。帮助老师对孩子的情况有了更全面的了解，家长对学校的工作和学生在校的表现有了更好的了解，从而拉近了学生与家庭和社会的距离！

用心沟通，用爱建设，为了孩子更美好的明天，让我们携手共进吧！

(来源:福州教育)

编辑/制片人:罗菊喜

审核:庄亚杰林密