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作者:张雨泽

重视学习、善于学习是中国共产党特有的精神气质。从“学习强国”的平台，到党史学习教育的“普及”，背后有着深刻的逻辑和现实启示。党员干部肩负着执政兴国的重要职责和勤政为民的重要使命。学习是干部成长的最佳阶梯，是保持“看家本领”的必然途径。党员干部要保持“学三问”，心中常问“为什么学、学什么、怎么学”，努力“不断学、不断学”，积蓄能量，谱写祖国高质量发展新篇章。

相信学习，治理国家，重视学习，是力量的源泉，是强国的关键。要学有所成，要用有所用，要有所收获，首先，关键是要明确我们党为什么历来重视学习。实践证明，中国共产党在中国革命、建设和改革中不断取得伟大胜利的重要原因，就在于抓好全党的学习。原因如下:第一，学问是民族信仰的基础，是传承权力的源泉，关系到执政水平。作为党和国家政策的具体执行者和实施者，党员干部的政治理论水平直接关系到党员干部能否明辨是非、坚定政治立场。通过学习，可以深刻理解党的路线方针政策，有效帮助党员干部牢固树立实现中华民族伟大复兴的理想，保持头脑清醒、政治坚定，同时对民族文化充满信心。第二，学习是政党巩固、国家兴旺的基础，关系到事业的发展和成功。党员干部是推动国家事业发展的中坚力量。他们既要有官员的热情和态度，又要有足够的理论知识储备，让党员干部真正跟上时代的发展，抓住新的发展机遇，这也是“学习强国”的深意。

学习为官，善政得民，善于学习是为官之道，治国之策。“读书人不一定做官，做官一定要读书”。为官首先要思考“学什么”，也就是战略问题，然后才是如何有效转化为执政成果。无论是战略智慧还是执政实践，都可以从我们党的理论成果中学习为官之道和治国之策的智慧。着眼于我们党面临的新形势新任务，党员干部加强对党的创新理论的学习，具有很强的现实针对性和紧迫性。一方面，学习做官需要不断的“内功”。在新时代，为官的原则是“忠、能、廉、实”。党员干部要加强思想提炼、政治历练和实践锻炼，增强能力，勤于思考新时代关系党和国家事业发展的一系列重大理论和实践问题。另一方面，学习治国之策需要修炼“脑力”。政治很重要，做好自己的事很重要。治国考验执政者的实践能力。如今，在世纪疫情的冲击下，世纪之变加速，外部环境更加复杂、严峻和不确定；内部改革和治理任务繁重，矛盾风险和挑战众多，提出了大量亟待回答的现实课题。就党员领导干部而言，只有善于学习，完善自己的知识体系，才能自如应对各种重点、难点、热点问题。

学而有智，学而修身，终身学习是传承之道，修炼之梯。学习智慧和修养的最终目的是“如何学习”。首先，学习要“有责任意识”。党章翻开，党员的首要职责就是“好好学习”。“心中有责”，是党员干部心怀伟大梦想、不断追求崇高理想的责任；这也是继承革命精神，建设好中国特色社会主义的必由之路，也是我们共产党人的职责所在。其次，学习要“对行动负责”。学习不能只停留在思想上，要内化于心，外化于行。具体到个人生活和工作实践中，明白学习的目的是为了更好的实践，积极向社会、实践和先进榜样学习。最后要“返璞归真”。返璞归真“学”强调由内而外的“知”，即要培养一种返璞归真、化繁为简的思想。无论社会如何变迁，生活如何喧嚣，党员干部培养这种学习思维，可以弘扬真精神，使心灵宁静充实，精神充实，提升个人魅力。总之，党员干部一定要树立终身学习的理念，这样才能生生不息，奋斗不止。同时，要理顺学与用、知与行、知与行的辩证关系，使我们一生所学的东西能够学以致用，真正付诸实践，为人民服务。

从梦想开始，从实践开始。无论是需要练就高写作能力的“笔杆子”，还是熟悉理论政策的“活字典”，总是离不开阅读和学习。因此，党员中的广大干部不仅要成为终身学习的自觉实践者，更要成为学习型政党的积极倡导者，让学习成为工作和生活中的一种习惯和常态。(张雨泽)

来源:光明。com-党建频道