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作者:秋石(我父母进化论的主要作者)
01中国妈妈的魔咒：爱得越深，孩子越远
前段时间查孩子的试卷，有一道题让我用“有时候……很”造句。
孩子写道:我妈有时候很凶。
那一刻，我的心像针扎一样感到羞愧。
妈妈，难道不是因为你在一个问题上反复教错了吗？不就是因为你混日子吗？孩子，妈妈的严厉是为了让你更加自律，养成良好的习惯，让你以后少走弯路，让你的成年生活不那么艰辛！
但是，无论是什么原因，无论是多大的原因，都打不过孩子“你是个坏妈妈”的直观认知。
现实生活中，我们无数人都面临着这种尴尬的教子处境。
我突然想起了《小欢喜》里乔的抑郁和自杀，声嘶力竭地对妈妈喊着“我只想从你身边跑开”。
明明是最亲密的关系，却说明最揪心的关系越走越远。
说实话，我很郁闷。
朋友劝我试试“装死”的教育方法。
在朋友的引导下，我彻底放弃了孩子。
做作业磨蹭，不管，让老师严惩，罚一次，你就知道厉害了。
我很抱歉站起来，好吧，不管怎样。反正你被老师批评了。
不吃的话可以。如果你过时了，你就会挨饿。
过了一段时间，她终于发现我妈好像不太靠谱，她还是靠自己避免被老师批评。
她的变化是有目共睹的，她的作息和生活习惯越来越好，她开始明白自己要努力了。
原来熊海子并不难教。
其实孩子的成长，很多时候都是从感受痛苦开始，被外界刺痛。他们会找到自己的突围之路。父母只有放手，才能让孩子成长。
奥地利心理学家阿尔弗雷德·阿德勒(alfred adler)在《儿童的人格教育》中说，“一个有拖延习惯的孩子背后，总有一个打理一切的人”。
想要改变孩子的拖延症，首先要放下父母。
“懒妈妈胜过好妈妈”云:做妈妈的最高境界就是懒。
“玩死育儿”就是要适当的做懒妈妈，不要太在意，让孩子大胆去做，给孩子一个自己成长的空间。
只有你放手了，孩子才会开始考虑什么对自己最好。
02忽略成绩引导孩子而不是监督孩子
所谓的懒，其实并不是什么都在乎，而是心里的勤奋，而不是身体，甚至是嘴上的勤奋。
办公室里的张杰和李杰的孩子都是同龄人，难免会谈到孩子的学习问题。
张姐对孩子是亲力亲为，每次都盯着成绩，要么给孩子买复习资料，要么报班。她家孩子成绩一直都是A，张姐姐以此为荣。
反观李姐姐，她给孩子买的最多的就是课外读物。平时她要么带孩子出去玩，要么陪孩子聊天。她很懒，很悠闲。
孩子成绩只能说不错，但李杰并不着急。
转眼间，两个孩子的成绩大幅度翻盘。
张姐的孩子成绩一落千丈，尤其是语文。各种补习班不断报，但收效甚微。
而李杰的孩子成绩一跃而起，成绩稳稳的在班里前三。
私底下问问李姐姐，孩子成绩怎么事与愿违。
她说:“我只是给了孩子们正确的引导。小学不仅是打基础知识的时候，也是培养各种能力的时候。”
原来，在别人忙着巩固每一项成果的时候，李姐姐带着孩子启蒙历史知识，涉猎文学名著，陪伴课外书，打奥数习题。
广博的知识打开了孩子求知欲望的大门。孩子越来越喜欢读书，钻研问题，逐渐养成良好的写作能力和自学能力，这对于初中生来说尤为重要。
果然，每一种成功的背后，都有你看不到的努力。
李大姐对孩子的付出，不是每天的叮嘱，也不是日复一日的督促孩子做题、卷子，而是为孩子找到正确的学习方式。这些都是基于她对现行教育体制的了解和对中小学教学内容的研究。
张姐姐在监督孩子们，李姐姐在指导他们。一个靠嘴，一个靠心，两个靠比较。
有才华的女诗人吴，小学时成绩不好。她越是努力，就越是反抗。后来父亲打算带她去一个优秀的同龄人家里做客，感觉和别人有差距的吴突然开始努力了。
化被动学习为主动学习，吴开始了学习霸权之路。
德国教育家德图惠说:“坏老师教给学生真理，好老师让学生寻找真理。”
父母的教子也应该这样做。好好想想孩子为什么会这样，如何帮助孩子找到更好的学习方式。而不是简单的下命令“背”“背单词”“做试卷”。
孩子学习主动，家长省心，孩子学习快乐。
这些才是真正用心的父母，对自己的成绩和眼前的利益装聋作哑，给孩子提供一个长远的发展方向，引导孩子主动学习。
03适当示弱做孩子的伙伴不做孩子家长
我们和孩子的关系中最大的错误就是把自己放在一个很高的位置上。
我听过一个故事，一个医生的父母，在对教育孩子感到困惑的时候，去咨询儿童教育专家。
他们问:“我夫妻都是医生，从小就是霸。为什么小孩子都这么笨？”
专家说:“奇怪，你们俩都是博士”。
如果父母太好，他们会对孩子有很大的要求。用医生的知识看小学生的加减法，不会算就像智障。但是孩子的成长是一个过程，他得有一个理解1+1=2逻辑的过程。
生活在父母整天抱怨他傻的环境里，他不傻也得傻。
如果父母太了解，很容易对孩子指手画脚，这是身居高位者的本能。
如果能贬低自己，和孩子同龄，往往会更好。
去年孩子小的时候带回一本古诗词书，说老师要求背诵。
想起小时候背古诗的难度，我很担心孩子，就想了一个办法和他们比赛背古诗。
我和孩子约定每天一起背一首歌，看谁唱得最好。
孩子看到我真的背出来了，有时候我也像她一样磕磕碰碰，比赛的兴趣立刻被调动起来，于是我们一起背了几百首诗。
她没事就互相提问，有时候看到我背不出来更觉得骄傲。她只好多背了几首诗，越背越喜欢古诗词，孩子成了班里的诗词大师。
我的软弱让孩子变得自信和有兴趣，非常值得。
胡曾在节目中说:“女人要学会示弱，不仅对老公，对儿子也要这样。如果你示弱，他们会很有男子气概。”
霍思燕和儿子，嗯嗯，就是这样相处的。
玩滑梯的时候，霍思燕说她害怕。嗯嗯，她马上走在前面，让妈妈在后面滑，向后伸开手保护妈妈。
很多人夸小暖男，但这种温暖来自于他的妈妈霍思燕“谁会示弱”。
父母示弱。他们下意识地告诉孩子，你需要他们的帮助，这样可以激发孩子的责任感和主动性。
父母的软弱不是你变小，而是孩子变强变大。只有懂得示弱，孩子才能真正成长。
04别以爱的名义桎梏孩子的发展
美国教育权威詹姆斯博士曾经这样说过。
父母和孩子就像一个100分的组合。当你考了90分，孩子只考了10分；而当你慢慢做到只有10分的时候，也许孩子会成长到90分。
拿满分的家长绝对不是成功的家长。他们的“爱”就像一把双刃剑，既伤害了自己，也伤害了孩子。
我印象深刻。
有个节目《新闻会客厅》曾经采访过被中科院劝退的“东方神童”魏永康。
2岁掌握1000字，4岁掌握初中文化，8岁进入县重点中学，13岁考上湖南湘潭大学物理系，智力超常。
他的父母，他们渴望他的儿子，给了他所有的爱，安排了所有的日常琐事，喂饭倒水，人际关系等等。，这导致魏永康的自理能力很差。他只会跟人打招呼然后握手，就结束了。
17岁考上中科院研究所，父母再也陪不下去了，问题集中，无法独立生活学习。中科院只好劝阻他。
采访中他说他恨他妈从此消失2。
这样的例子并不少见。就在今年，爆料郑州某高校一名女大学生因多门课程不及格，被建议休学。她妈妈来郑州租房子陪她，但母女俩经常打架。
女儿对母亲的行为感到窒息，而母亲则声称女儿没有生活自理能力，要照顾她的衣食住行。
这些父母有多傻，这些孩子有多难过。
孩子就像一棵小树。没有歧视的时候，就靠父母来塑造了。他成为有用的人还是无用的人，取决于父母的认知。但最可悲的是，父母总是以爱为名，为了孩子好，让孩子屈服。
教育孩子成才的作家柳永曾经说过:我不忍心因为自己的无知而错过原本属于他们的美好生活。
所以，我们要学会如何做父母。你觉得你不爱他，觉得对他好不对就够了。
我们首先要认识到孩子是一个独立的人，允许他试错，思考，独立。
适当的放权和抽离，对孩子的要求和错误适当的“装死”，让孩子自己面对生活，才是真正对孩子好的。
古语有云，“不要傻，不要聋，不要大师”，同样适用于目前的儿童教育。
作者简介:秋石，傅舒专栏作家；本文由家长开始精读；喜欢读书写字的80后。经历了年轻的意气风发，现在在琢磨中年生活的酸甜苦辣；本文版权归福叔所有，未经授权不得转载。侵权必究。富树2018推出新书《好好生活》
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