创业思维练习表()

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本教案来自儿童财商云课堂——创业思维课程。

教学目标:让学生根据自己的兴趣充分考虑商业计划。

教学准备:教学PPT、计算器、记账手册、铅笔、橡皮擦、彩笔等。

教学提示:可以带领学生到学校附近的文具店询问价格，让学生体验不同物品的价值和价格。

经营理念:合伙关系、合作协议、资金筹集、商业计划、营销计划、成本、销售利润、销售收入。

一、教师指引

老师:我们通过前段时间学习了很多知识。今天，我们将自己做老板，从合伙创业、筹集资金、写商业计划书、设计营销方案、做好文具杂货店的商业计划书。

(让学生分组讨论，模拟商业伙伴，一起写计划，设计营销计划等。)

(一)案例分析

案例:

1.伙伴关系和筹资

(1)寻找合作伙伴:

注意事项(志同道合，优势互补，口碑好？是否偷懒，明确利润分配…)

(2)签订合作协议。

投资协议

甲方:_ _ _ _ _ _ _ _

乙方:_ _ _ _ _ _ _ _

甲、乙双方根据中华人民共和国法律、法规的规定，本着互惠互利的原则，经友好协商，就甲、乙双方合作开办格子铺事宜达成如下协议，以资共同遵守。

第一条

共同投资者的出资额及出资方式:甲、乙双方约定各方的出资额为总额的_ _ _ _ _ _ _%;乙方的出资额占总额的_ _ _ _ _ _ _%。

文章

利润分享和亏损分担共同投资者按照其出资额占出资总额的比例分享共同投资的利润和亏损。

文章

承担共同义务管理店铺，包括卫生，及时补货，每次补货要轮流完成，一般一半一半。

第四条

投资的转让，如果一方在合作一定期限后想退出或单独做，可以由双方协商转让。

第五条

其他权利和义务:甲方及其他共同投资人不得擅自转让或处置共有财产。

第六条

1.本协议未尽事宜，由共同投资方协商，并另行签订补充协议。

2.本协议将在所有共同投资人签字盖章后生效。

本协议一式份，合作投资者各执一份。

甲方(签字):_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

乙方(签名):_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

2.商业计划

场所:人流量大的场所，如学校门口、图书馆、大型商场周边等。

租金:1000元/月

设备:货架、收银台、电脑、烤箱、冰箱等。

人数:2人

来源:去文具批发市场拿文具，去百货批发市场拿杂货。

装修:简单，明亮，实用。

店内管理规定:保持整洁，空流通，及时补货。

3.营销计划和销售收入

4.运营成本和销售利润

(2)实际操作

1.实际调查

老师:每个人的计划都制定好了。现在，我们根据具体数据来看看大家的创业计划是否合理。

(老师准备当地的价目表，给学生核对金额，解释学生的计划。)

2.实用分析

老师:你觉得赚钱容易吗？创业容易吗？

学生:不容易。

老师:是的，赚钱很辛苦，需要一步一步来。但是一旦你有了很多知识，更多好的想法就会被应用到其中。所以大家要多积累一些知识和经验，以便以后更好的发展和致富。

3.分享和讨论:

老师:同学们，今天我们为商店做了一个全面的计划。谁能告诉我需要哪些方面的规划？

学生:寻找合作伙伴，筹集资金，撰写合作协议，撰写商业计划，设计营销计划…

老师:嗯，没错。今天我们全面了解了一家店从无到有的过程。下节课，我们将总结我们的知识。回家请复习。

4.教师总结:

通过学习，学生可以对商店的内容和规划有更全面的了解。

二、训练手册

(1)多项选择题(二选一)

1.铅笔、橡皮、圆珠笔和尺子，这些商品更像()中的商品。

A.文具杂货店

B.糖果小吃店

2.想和朋友一起开文具店，首先要()。

A.寻找合作伙伴，起草合作协议

B.寻找合作伙伴，编制损益表

3.和别人创业需要签的是()。

A.商业计划

B.合作协议

(2)多项选择题(三选一)

1.合伙创业比较好，因为()。

A.两个人共同投资经营，共盈亏，共担风险

B.两个人共同投资该企业，对损失不负责任。

C.赚了就翻倍，不用担心亏损。

2.在学校门口的杂货店，有些商品可能是()。

A.珍珠项链、手机和皮带

B.铅笔、橡皮和小礼物

C.冰箱、微波炉、矿泉水

3.如果和朋友合伙开店，要先签()。

A.合作协议

B.商业计划

C.市场研究声明