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学习点
教材分析:
《古vs今》是一首押韵的歌。这首押韵歌曲以对句的形式描绘了自然之美。正文共三节,每节四行,结构相同:每节前两行为单音词对单音词,如“古对今”、“晨对暮”、“桃对梅”;最后两行是复音词对复音词,比如“严寒对酷暑”、“和风对细雨”、“鹦哥对严武”。三段经文描绘了四季轮回、冬去春来、昼夜交替、万物繁荣生长的自然规律。
我可以写:
g(古今)(千古)(古文)(古籍)
凉凉的(凉爽的)(凉爽的风)(冰冷的水)
x(晴)(毛毛雨)(细长)(薄叶)
xρ(日落)(夏娃)(七夕)(月之日)
李(桃李)(行李箱)(瓜田丽霞)
Yǔ(中文)(成语)(外语)(语气)
Xiāng(香水)(香味)(香味)(熏香)
我会认识到:
袁(团圆)(圆)
延安(严寒)(严重)
寒冷(冷风)
Ku(炎热的夏天)(寒冷)
暑假(暑假)(暑假热)
晨光(晨光)
夏曦(朝霞)(xi夏)
杨柳(杨柳)
多音节单词:
超超(王朝)zhāo(朝阳)
同义词:
早上-冷-冷
炎热的夏天-炎热的日落-日落
反义词:
从古至今,又暖又凉又圆,一早一晚。
冷热夏,日落日出
理解单词:
严寒:极度寒冷。
酷热:一个酷热的夏天。
微风:柔和的风。
毛毛雨:小雨。
日出:太阳升起时东方的云。
日落:傍晚的太阳。
文本的主题:
文本以结对的形式展开,描绘了大自然的丰富,激发了我们热爱大自然的感情,激发了我们对结对的兴趣。
图解法
同步练习1
参考答案
一,略二,今日暖,香三,寒去暑来,春暖秋凉,鸟鸣对花,鸣对燕舞四,一,晨暮,二,天对地,雨对风。五、盛世,千乐,新春,百家争鸣,交口称赞:庆佳节。
同步练习2
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