初一关于历史的手抄报_历史手抄报精美

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人民生活讯为了帮助学生度过一个快乐、充实、有意义的假期，落实“双减”政策，棠湖中学在高一年级举办了“追思往事、手绘历史人物”手抄报大赛。本次比赛中，高一学生拿起笔，以手绘小报和ppt的形式，描绘出自己喜欢的历史人物，充分体现了学生对历史学习的兴趣和热情。

学生们用手中的画笔描绘他们的历史人物，营造了浓厚的学习历史的氛围。也进一步提高了学生的人文素质能力、动手操作能力和思维创新能力。

“以铜为镜，可以衣冠楚楚；以史为鉴，可以知兴亡。”这句话凸显了历史的借鉴作用。学生在选择自己喜欢的历史人物时，也充分体现了历史的借鉴和启迪作用。历史人物身上的闪光点正是我们需要和借鉴的，所以了解和借鉴他人的优点对于学生的成长也是非常重要的。

也有同学对比历史和现实，指出了我们今天强调的重点“廉政建设”。从历史人物和事迹中寻找信息，对我们今天的国家建设有着重要的借鉴意义。

我们常说“文史不可分”，历史和语文自古以来就有着千丝万缕的联系。在了解历史人物的过程中，还可以拓展学生的语文知识，可以达到事半功倍的效果，突出学科的融合。

学生们用细腻的笔触、丰富的色彩、生动的文字，展现出心目中历史人物的形象特征，再次凸显了他们对历史的热爱和喜欢。

在此次活动中，通过绘制历史人物培养了学生学习历史的兴趣，激发了学生的实际操作能力和创造性思维能力，使汤种中学真正感受到了历史学科的魅力，充分发挥了学生在“双减”政策下的主体作用。(手稿、图片、棠湖中学历史组)