?q怎么读(读qⅰ的字)

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楚天都市报10月11日讯(记者陈媛、通讯员薛媛)高一新生学拼音，把“B”念成“D”，把“Q”念成“P”，把数字6、3和字母T、F倒着写，就像对着镜子写字一样，让人哭笑不得。专家指出，家长不必过于担心。大部分初学写字的幼儿都有这个问题，与感觉统合失调有关。

6岁的小木(化名)家住后湖，今年9月成为小学一年级新生。现在是在课堂上学习拼音的阶段，小木学习非常努力。然而，当她妈妈帮她做作业时，她发现小木总是把“B”念成“D”，把“Q”念成“P”，她还把“T”和“F”倒着写。只有在她妈妈提醒她区分它们后，她才能读写正确的字母，但她下次会犯同样的错误。每次家庭作业都是家庭战争。“你怎么这么笨？”焦急的母亲斥责小木不认真学习，但孩子委屈地哭了。

我妈很困惑。她拿着孩子的作业，咨询班级群。她以为只有自己的孩子有这种奇怪的“问题”，没想到5位家长跳出来，纷纷“吐槽”。我自己的孩子也有同样的问题，但我不知道为什么。

担心孩子有阅读障碍，影响以后的学习，上周末，家长带着小木去武汉市儿童医院康复科检查。医生检查后发现，小木说话清晰，阅读没有太大障碍，但书写个别拼音字母或数字时容易颠倒左右或上下顺序。经过评估，医生观察到小木分辨一些细节和图形空之间位置的能力不够强，是感觉统合失调的表现。

武汉市儿童医院康复科主任林俊表示，在门诊还有很多孩子有这样的问题。对于初学写字的孩子来说，数字和字母以相反的顺序书写是很常见的，比如5和2，6和9。m和3，B和D不相等，这是很多4到8岁孩子的通病。这并不能说明孩子智力有问题，也不能简单的认为他写字不够认真。是因为幼儿的视知觉能力发展还不完善，对人物空之间的一些细节、人物、位置的分辨能力还不够强。它是感觉失调的一种表现，即孩子的各种感觉，如听觉、触觉、嗅觉等无法很好地传达到大脑，大脑无法协调所有肢体的活动。

林俊指出，由于各种因素的影响，每个孩子的个体发育差异很大，有早有晚，孩子一般在4岁以后才开始辨别形状、大小和方向；6岁以后，辨别左右的正确率只达到75%。到了7、8岁，孩子分辨图形和文字空位置的能力已经基本发展成熟，一般不太容易出错。

如果孩子有这种问题，林主任建议家长不要急着训斥。他们可以观察一段时间，帮助他们做更多的写作练习，并加强他们的记忆，以慢慢纠正。在生活中，通过玩着色、剪纸、迷宫、拼图、拍球、跳绳等体育游戏，可以提高孩子的视觉和手眼协调能力。，并对孩子进行感官训练。如果到了三年级或者八岁以后，孩子的图形和文字的分辨能力空基本成熟，出现了同样的倒写或者混淆的现象，家长就要特别注意了，带孩子去医院看看有没有“阅读障碍”。