教案 课题 1．操作系统概述 课时 2 教学目的 与 要 求 1.了解操作系统在计算机系统中的地位。 2．掌握操作系统的概念。 3．掌握操作系统的特征、发展过程 教学重点 与 难 点 重点：掌握操作系统的概念、发展过程 难点：操作系统的概念 教 学 过 程 主 要 内 容 及 步 骤 备 注
课程介绍
本讲内容简介 本讲新授课内容
一、认识操作系统 1、操作系统的地位 介绍操作系统的层次结构及之间的关系。 2、操作系统的接口 a.作业控制接口 一个程序的运行过程。 （1）联机用户接口 （2）脱机用户接口 b.程序级接口。 二、操作系统的功能 管理计算机资源 计算机系统中的资源包括硬件资源和软件资源。硬件资源有：处理机、存储器、外部设备；软件资源有：程序和数据。
- 处理机管理 处理机的任务是运行程序，我们把程序在某个数据对象上的一次运行过程称为进程，则处理机管理又称为进程管理。
- 存储管理 操作系统提供如下存储管理功能： （1）内存分配 （2）地址转换 （3）内存保护 （4）内存扩充 教 学 过 程
- 设备管理 设备管理的任务是：接受用户程序提出的I/O请求，为用户程序分配I/O设备；使CPU和I/O设备并行操作，提高CPU 和I/O设备的利用率；提高I/O速度；方便用户程序使用I/O设备。为完成以上任务，操作系统的设备管理子系统应该具有设备分配、缓冲管理、设备驱动、设备无关性等功能。
- 文件管理 操作系统中对文件进行管理的子系统称为文件系统，文件系统的任务是：为用户提供一种简便的、统一的存取和管理文件的方法，对用户而言，按名存取是一种简便的存取文件的手段；实现文件的共享；维护文件的秘密和安全。文件管理具体有如下功能： （1）文件存储空间的管理 （2）目录管理 （3）文件操作 （4）文件的存取权限控制 三、操作系统的分类 介绍本学期需学习在内容为普通操作系统，即多用户、多任务的操作系统。举超市、银行系统的例子。 并行和并发概念的区别。 四、操作系统的发展过程 五、本课程的特点及学习中的注意事项。 介绍参考资料等。 本讲小结
本章对操作系统作概要的讲解。操作系统是计算机系统中最基本的系统软件，是计算机资源的管理者和担任人机接口。从多用户多任务操作系统角度出发，强调操作系统研究的一个主题是提高系统的效率和提高并发性。
下一讲概要、作业 授 课 效 果 分 析 总 结 授课效果：通过课堂讲解可以看出，同学们对操作系统有了新的认识。以前只认为操作系统就是Windows的使用，但是通过 这节课的学习认识了操作系统的概念、地位及作用。 分析总结：这节课内容没有完全按课本讲授。先讲什么是操作系统，课程的特点。再介绍如何学好这门课。课程的地位。当前的课程建设等情况。再讲操作系统的地位和作用，通过这次课使同学们对操作系统有较深入的了解。 教案 课题 2．操作系统的发展过程、结构 课时 2 教学目的 与 要 求 1．撑握各种操作系统的概念及优点、缺点。 2．撑握并理解操作系统的特征。 3．掌握批处理系统与分时系统、实时系统的区别及特点。 教学重点 与 难 点 重点： 各种操作系统的特点。 难点：操作系统的特征。 教 学 过 程 主 要 内 容 及 步 骤 备 注 本讲内容简介 本讲新授课内容
第一章内容 一．操作系统的发展过程 推动操作系统发展的主要动力 不断提高计算机资源利用率的需要 方便用户 器件的不断更新换代 计算机体系结构的不断发展 无操作系统的计算机系统 2．单道批处理系统 3．多道批处理系统 在这里，特别注意讲清楚两个概念，即批处理的概念，单道和多道的概念。 多道程序并发执行系统的特征： （1）多道性 （2）调度性 （3）宏观上并行，微观上串行 （4）异步性 4．分时系统 在分时系统中，虽然若干用户通过各自的终端共享一台主机，但是在操作系统的管理下，每个用户都感觉自己在独占一台主机。 教 学 过 程 5．实时系统 实时控制 实时信息处理 二、微机操作系统 - 单用户单任务操作系统
- 单用户多任务操作系统
- 多用户多任务操作系统 三、其它操作系统 1．网络操作系统 2．分布式操作系统 在这里特别说明，网络操作系统与分布式操作系统在结构上的相似性与本质上的区别。 四、操作系统的特性 1．并发 2 共享 3 异步 4 虚拟 五、 操作系统的体系结构 一般而言，操作系统有两种结构：层次结构、微内核结构。 六．Linux介绍 七、本课程的特点及学习中的注意事项。
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