一年级上册第10周重点内容梳理【2024.10.28–2024.11.1】
【2024.10.28总结】2.3.1 10的认识
1、重点内容（熟读并记住）：
（1）“10”由“1”和“0”两个数字组成。
（2）9添上1，就是10。
（3）数数时，9在10的前面，10在9的后面。
（4）直尺上，后面的数比前面的数大。
（5）9和10的大小比较方法：
①数序法；
②一一对应法。
（6）10的成对分解：10可以分成1和9、9和1；10可以分成2和8、8和2；10可以分成3和7、7和3；10可以分成4和6、6和4；10可以分成5和5。
（7）成对分解一个数时，分到两个数相等为止，如10分成5和5为止。
（8）10的合成：1和9，合成10；2和8，合成10；3和7，合成10；4和6，合成10；5和5，合成10；6和4，合成10；7和3，合成10；8和2，合成10；9和1，合成10。
（9）说或写10的分解与合成时，要按顺序，保证不重复、不遗漏。
【2024.10.29总结】2.3.2 10的加减法
2、重点内容（熟读并记住）：
（1）在加法算式中，交换两个加数的位置，和不变。
（2）1+9=10和9+1=10在意义上是一样的，在数学本质上一致的，以后只写1+9=10即可。
（3）以前写一图四式，以后写一图三式就行。
（4）利用10的分与合，可以计算10的加减法。
（5）10的加减法算式：
0+10=10，10+0=10；10-0=10，10-10=0。
1+9=10，9+1=10；10-1=9，10-9=1。
2+8=10，8+2=10；10-2=8，10-8=2。
3+7=10，7+3=10；10-3=7，10-7=3。
4+6=10，6+4=10；10-4=6，10-6=4。
5+5=10，10-5=5。
（6）当10分成5和5时，只能列出一道加法算式，5+5=10；一道减法算式，10-5=5。
【2024.10.30总结】复习课
3、重点内容（熟读并记住）：
（1）“一共”用加法计算；“还剩”用减法计算。
（2）做看图列式题时，要把“一共”“还剩”等关键词圈出来，这要成为一种良好的做题习惯。
（3）看图列式题中，要在图上用数标出来，这一点要在做题中切实落实。
【2024.10.28总结】2.3.3 连加、连减
4、重点内容（熟读并记住）：
（1）连加：有几个数连续相加的算式就是连加。
（2）连减：有几个数连续相减的算式就是连减。
（3）计算连加、连减算式时，要按照从左到右的顺序依次计算。
（4）计算连加、连减算式时，先算前两个数，再算第三个数。
【2024.11.1总结】2.3.4 加减混合
5、重点内容（熟读并记住）：
（1）先加后减的混合运算按从左到右的顺序计算，先算加法，再用得数减去第三个数。
（2）先减后加的混合运算按从左到右的顺序计算，先算减法，再用得数与第三个数相加。
（3）计算加减混合算式时，要按照从左到右的顺序依次计算。
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