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大家好，我是讯享网，很高兴认识大家。

曾经在家和CC动画一起看电影《哪吒》。

特别让我印象深刻的是，每到关键时刻，沈都容易结巴，逗得CC哈哈大笑…

电影里的人物结巴只是为了逗大家开心，但是孩子结巴真的是生活中很紧急的事情。

不是，我家楼下有个小孩，表达欲很强，但说话不太利索。

每描述一件事，我都结巴，半天说不出来。

“我，我，我，我想吃西瓜”；

“我，我，我，我，我不穿衣服。”；

……

这时候孩子的奶奶就会说:“你想好了！”

孩子刚学说话，难免重复太多，结巴。

我们也有很多粉丝在后台留言说宝宝口吃。

C妈， 我家娃最近一直说一个句子，但是第一个词都要重复很多遍才能说出来，孩子是不是口吃啊？我家儿子2岁多了，之前说话一直没有出现结巴的现象，最近莫名其妙开始结巴了，而且好像越来越严重了。

好像很多孩子都会经历这个阶段，DD现在说话有时候会结巴。

但是，对于孩子的口吃、语无伦次，也不必过于担心。

根据犹他大学的一项研究:

大约5%的孩子有口吃症状(口吃、语无伦次等。)，但其中只有0.5%-1%的人成年后仍然口吃。

也就是说，大约75%的孩子可以自愈。

孩子为什么会口吃？

1.语言发展的必要阶段

孩子3岁左右，就可以开始把个别短语合成句子了。

比如:DD想去楼下玩。

他常说，“妈妈，下楼去？”

现在他会说:“妈妈，带我下楼玩。”

虽然第二句不比第一句多，但两者在词汇、句子长度、表达难度等方面都有本质的区别。

这标志着孩子开始学会用复杂的句型和复杂的语法规则来表达自己，这是一个很大的飞跃。

所以在学习、模仿、使用复合句的过程中，组织句子造成的磕磕绊绊、结结巴巴是必经之路。

在这个阶段，家长要允许孩子有一点口吃，因为这是他们的语言组织在头脑中的表现！

2.大脑比嘴巴转得快。

BBC纪录片《婴儿的秘密生活》中提到了这样一个观点:婴儿知道的远比ta表达的多！

也就是说:从宝宝出生到两三岁，很多宝宝都会经历一段表达困难的时期，这种情况会随着宝宝不断练习说话而逐渐改善。

而且，大部分宝宝都能安全度过这个时期。

举个简单的例子:

有一次和闺蜜逛街，遇到一个外国朋友，向我们问路。

我很快想起了路线图。但是，我回答的时候，居然结巴了，一点都不流利。

(虽然C的妈妈英语水平不高，但单纯指着路应该不会结巴！)

这种情况就跟婴儿口吃一样！

这种口吃的根本原因是思维的速度超过了说话的速度，语言表达跟不上自己所想的。

我想了很多，但是一下子找不到合适的词。而且我还要匆匆忙忙的表达出来，导致同一个词的语无伦次，停顿或者重复。

所以，虽然宝宝说话开始时口吃，看起来很像医学上的“口吃”，但并不是真正的口吃！

其实两者是可以简单区分的。

真性口吃:一种言语障碍，表现为过度的、不可控制的言语重复、延长和卡涩，导致表达异常。

还包括对特定音位(通常是辅音)、词与词的恐惧，对特定情境的恐惧，焦虑、紧张、害羞以及言语中“失控”的感觉。

宝宝口吃:正处于语言的正常发展阶段，说话时出现的词语不流利。

它常常表现为词与词之间的停顿、感叹词、自我修正和某些短语的重复。

如果还是不够明显，记住这个时间:6个月。

如果孩子连续口吃超过6个月，就会引起我们的注意！

因为，这可能就是医学上所说的“口吃”。

这时候就需要进一步的干预，寻求医生或者言语治疗师的帮助。

妈妈还按照美国口吃基金会的标准做了以下表格，方便大家观察对比判断。

虽然孩子的口吃行为不用太担心。

但是，每当孩子口吃的时候，不仅旁边听的大人着急，孩子自己也很着急。而且特别容易陷入越来越差的恶性循环。

所以，接下来，妈妈C推荐一些对付孩子口吃的小方法，平时和孩子交流的时候可以用到！

二、如何改善孩子的口吃

1.先让自己慢慢说。

如果一个孩子想流利地说话，首先要做的就是放慢他或她的语速。

特别是急躁的家长，需要放慢语速，不要催促孩子。

催促本来会给孩子一种无法控制的感觉，也会增加孩子潜意识中的焦虑，从而影响孩子的语言表达。

而且，我们在向孩子提问的时候，也要注意孩子的节奏。最好一次只问一个问题，等孩子回答后再问下一个。

配合孩子能够适应的节奏，可以有效缓解孩子的口吃问题！

2.减少沟通的压力。

就像我们一开始提到的例子一样。

每当孩子有点口吃的时候，孩子的奶奶就会提醒他:“好好想想。”

有些家长急于纠正，或者干脆命令孩子再说一遍。

更有甚者，你可能会生气，或者严厉纠正孩子。

以上种种行为，无论是温和还是严厉，都或多或少会增加孩子的沟通压力。

想说话的孩子，怕自己说不好。每次说话都会变得紧张，每次表达都会有很大的压力。当然，这很难讲！

所以，孩子说话，尤其是结巴的时候，我们一定要有耐心，不要着急替他们说话，不要表现出不耐烦。

多听，多鼓励，帮助孩子营造轻松的氛围，用平和的心态告诉他们，慢慢说，孩子的表达会越来越流畅。

c说很多孩子在语言发展的过程中会经历一个或长或短的时期，说话不是很流畅。就像孩子长大后的一只小虫子。大多数情况下，孩子是可以自我修复的。我们能做的是:调整自己的心态，不要过度紧张，不要把焦虑传递给孩子。而且，还在学习阶段的孩子，千万不要用大人的口才标准来衡量。多给孩子一些耐心，相信总有一天他们会成长为一个小演说家！

CD爸爸妈妈:“中国家长学习计划”发起人，C爸爸——中国医科大学硕士，三甲医院博士；妈妈——《育儿报》主编，《脾气好的父母才能有好的教育》作者。

育儿cc & DD，姐姐哥哥，把婴儿喂养、睡眠、疾病、心理等知识公之于众，让更多的父母加入科学育儿的队伍，少走弯路，一起做“中国好父母”！原创微信官方账号CD爸妈(id: cdbama)。