大家好,我是讯享网,很高兴认识大家。尊师重教演讲稿
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尊师重教演讲稿6篇
演讲稿可以按照用途、性质等来划分,是演讲上一个重要的准备工作。在发展不断提速的社会中,演讲稿在我们的视野里出现的频率越来越高,你所见过的演讲稿是什么样的呢?下面是小编精心整理的尊师重教演讲稿,仅供参考,欢迎大家阅读。
尊师重教演讲稿1
尊敬的老师们、亲爱的同学们:
大家好!
在这秋高气爽的金秋时节,我们走进了新的学年,同时已经迎来了第二十六个教师节。
今天,我的演讲题目是《尊师重教,发扬中华民族优良传统》。尊师重教是人的美德,是中华民族的优良传统。我国古代欧阳修“携酒拜师”,杨时的“程门立雪”,千百年来一直被世人津津乐道,而我国伟大领袖毛泽东主席尊师重教的故事更被传为佳话,毛泽东主席有—位老师叫徐特立,毛泽东十分敬重他的`老师。他在给徐特立60寿诞的贺信中深情地写道:“你是我二十年以前的老师,现在仍然是我的老师,将来必定还是我的老师。”并亲自为徐特立老师设生日宴,就餐时,徐特立对毛主席说:“您是全国人民的主席,应该坐上席,”毛泽东主席马上谦让说:“您是主席的教师,一日为师,终身为父,您更应该坐上席。”1947年,国民党反动军队大举进攻延安,为了彻底消灭敌人,党中央决定暂时撤离延安。临行前,毛泽东特地去看望徐特立老师,关心地询问老人家生活有什么困难没有,徐老不愿给组织添麻烦,就没提什么要求,只是徐特立的秘书无意中提到徐老胃不好,只怕路上喝不到热水,主席听后默默地亲自抱着自己使用的热水瓶,走进了徐老师的窑洞。毛泽东主席为全国人民树立了光辉的尊师榜样.
唐代大文豪韩愈有一句千古名言:“古之学者必有师。师者所以传道授业解惑也。”意思是说:古代做学问的人一定有老师,老师是传授道理、教授学业、解答疑难的人。可见,老师的职责是如此光荣而伟大。老师,是最无私的人,把自己的学识毫无保留的传授给学生。同学们,是老师,将一份辛苦化成汗水,滋润着满园的桃李;是老师,将一腔热血凝成蜡烛,点亮我们懵懂的心灵;是老师,将一种执着染成银丝,牵动起腾飞的理想;是老师,将一厢企盼搭成书梯,攀摘着科技的希望。唐代诗人李商隐的诗句——“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,不就是赞美教师这种无私的奉献精神吗?老师对我们的恩情,像东海之水,写不完,道不尽,同学们,作为一名学生,更应该懂得尊敬老师,尊重老师的辛勤劳动,把老师看作父母,像爱父母一样热爱我们的老师。
尊师重教不是一句口号,而是实实在在的行动;不仅仅是教师节才有的专利,而是落实到日常生活中。许多同学在教师节已经给老师送上贺卡以表心愿,其实,尊师不在于这些,而在于我们同学的头脑中,是否时刻都有这样一个意识,在于是否将这种意识溶于自己的每一言、每一行中。例如在课堂上,用专心致志的目光表示出对老师的理解与支持;专心听讲,独立思考,积极举手发言,认真完成作业,在校园里,用文明的语言表示出对老师的尊重与敬仰;在生活中,用彬彬有礼的行为表示对老师教导的回报。值此之际,让我们衷心祝愿我们敬爱的老师身体健康,工作顺利!让尊师重教在我们的校园蔚然成风!
谢谢大家!
尊师重教演讲稿2
尊师重教亘古不变
知识为人类开辟了认识世界、通往宇宙之路,而教师则带领我们打开了知识的大门。教师的工作没有轰轰烈烈的场面,只是在一方小小的讲台上默默无闻地耕耘、浇灌,平凡而艰辛,却蕴含着伟大,创造着神奇。人的成长成才离不开教师。一个没有教师、没有知识的社会,不过是一片贫瘠的荒漠。
尊师重教是中华民族的传统美德。在中国历,凡见有作为的政治家、思想家、教育家无不重视教育,尊重教师。古人云:“三教圣人,莫不有师;千古帝王,莫不有师。”“不敬三师,是为忘恩,何能成道?”回顾从古到今先哲贤圣对尊师重教的精辟论述,应对我们有深刻启示。
《礼记·学记》中指出:“师严然后道尊,道尊然后民之敬学。”意为:教师受到社会普遍尊敬之后,教育才能得到重视,教育得到重视后人们才懂得努力学习。三者的关系互为前提。教师受到尊重意味着人们重视教育,人们接受教育就会认识到学习的重要性,为懂得更多的道理就会重视学习,尊敬老师。如此良性循环,古人对其认识是相当深刻的。
《吕氏春秋·劝学》中讲道:“疾学在于尊师。”戊戌四君子谭嗣同在《浏阳算学馆增订章程》中也曾告诫世人:“为学莫贵于尊师。”《荀子·大略》中说:“国将兴,必贵师而重傅……国将衰,必贱师而轻傅。”深刻地阐明了国家兴衰与重视知识、尊敬教师的关系。
《礼记·学记》中还指出:“凡学之道,严师为难。”意为:在所有做学问的道理中,尊敬老师可谓难事。尊敬老师是学生的本分,然而尊师难以持之以恒。初学尊师并不难,但是学生逐渐学有所成,甚至超过老师时,尊师就很勉强了。这也是有些人终不能成大气候的根本原因。古今中外,无数事例告诉我们应该尊敬老师。我们只有通过自身的实际行动来弘扬尊师重教的优良传统,才能在社会上树立良好的学风,有力地推动我国教育事业的发展。鲍日新
尊重教师重在行动
尊重教师的劳动。教师的辛勤劳动体现在教学上,学生虚心学习,认真听好老师的每堂课,取得良好的学习成绩,这是对老师的尊重。
尊重教师的人格。古人曰:“一日为师,终身为父”。可见教师在人们心中的地位。作为学生应从心里敬重老师,尊重老师的人格。学生和老师谈话时,应主动请老师坐,若老师不坐,学生应该和老师一起站着说话。同老师谈话,要集中精神,姿势端正,双目凝视老师,有不同看法时,可及时向老师请教、探讨。要虚心接受老师批评,不可当场顶撞老师。
礼仪行事。见到老师应问好、行少先队礼或鞠躬行礼;上下课要起立迎送;进老师办公室时要轻轻敲门或喊报告,然后开门进去,行礼后说明来意;在老师办公室、寝室不能乱翻动老师的物品;休息时间不打扰老师;到办公室或老师家不宜逗留过久,办完事应尽快离开等等。张文菲
程门立雪
尊师重教是我国传统的礼仪美德。自古以来就流传着许多尊师的动人故事。北宋时,河南洛阳的程颢、程颐俩兄弟既是的.理学家,又是的教育家。他们是宋明理学的奠基人,长期在洛阳讲学传道,开创了宋代四大学派之一的洛学。
当时,福建将东县有个叫杨时的进士,特别喜好钻研学问,到处寻师访友,曾就学于洛阳学者程颢门下。程颢死后,杨时又被推荐到其弟程颐门下,在洛阳伊川所建的伊川书院中求学。杨时那时已四十多岁,学问也相当高,但他仍谦虚谨慎,不骄不躁,尊师敬友,深得程颐的喜爱,被程颐视为得意门生,得其真传。
一天,杨时同一起学习的同窗向程颐请教学问,却不巧赶上老师正在屋中打盹儿。为了不惊醒老师,两个人静立门口等老师醒来。一会儿,天上飘起鹅毛大雪,越下越急,杨时和同窗却还立在雪中。
直到程颐一觉醒来,才赫然发现门外的两个雪人。从此,程颐深受感动,更加尽心尽力教杨时,杨时不负众望,终于学到了老师的全部学问。之后,杨时回到南方传播程氏理学,且形成学派,世称“龟山先生”。后人便用“程门立雪”这个典故,来赞扬那些求学师门,诚心专志,尊师重道的学子。
尊师重教演讲稿3
老师们、同学们:
今天,我在演讲题目是《尊师重教,发扬中华民族优良传统》。
中国是一个历史悠久的文明国度,从古至今就有尊师重教的传统美德,早在西周时期,就已经有了“弟子事师,敬同于父”的古训。教师在中国历史上的尊贵地位,在民间更为突出,人们将“师”与“天地君亲”一起合称“五圣”,并当作“神”来供奉,原因是“天地君亲师”这五者都关乎人生的福祉。民间还有“一日为师,终身为父”的说法。
尊师即尊重老师。尊重老师是我们中华民族的优良传统。煌煌史书,有许多关于尊师的记载,列列青卷,更有数不清的尊师的传说。《吕氏春秋劝学》中,在这样一句话“疾学在于尊师”,说的是要很快学到知识,重要的是尊重教师,在我们求学的道路上,老师永远是奉献的代名词。在我们复圣中学,永远不缺少兢兢业业、甘于奉献的老师,他们每天和学生们一样,早上伴着晨光走进教室,和学生一起早读,白天顶着烈阳走进课堂,及时解决学生学习和生活中的困难,晚上踩着月光走进寝室,待学生们入睡后才就寝。他们把整颗心都掏给了学生们,他们默默的把自己的一生托付给光辉的事业——教书育人。
重教即重视教育。教育从一定意义上来说决定着国家和民族的未来,是一个国家和民族最重要的事业。而教师是教育实践的主体,是教育活动的原动力,是教师领导和推动着整个教育过程的发展和教育目的的实施。德国教育家第斯多惠说过:“教育的艺术不在于传授知识,而在于激励、唤醒、鼓舞”。而这一切亦是教师的楷模形象。我们复圣中学的每一位教师应该不断优化自身形象,从树立“严于律己、无私奉献”的教师形象入手,不论在教育环节还是在生活中,把外树形象与内强素质结合起来,才能成为新时代真正的人民教师,才能肩负起为国家输送人才、培养栋梁的重担。
同学们,是老师,将一份辛苦化成汗水,滋润着满园的桃李;是老师,将一腔热血凝成蜡烛,点亮我们懵懂的心灵;是老师,将一种执着染成银丝,牵动起腾飞的理想;是老师,将一厢企盼搭成书梯,攀摘着科技的希望。唐代诗人李商隐的诗句——“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,不就是赞美教师这种无私的奉献精神吗?老师对我们的恩情,像东海之水,写不完,道不尽,同学们,作为一名学生,更应该懂得尊敬老师,尊重老师的辛勤劳动,把老师看作父母,像爱父母一样热爱我们的老师。尊师重教不是一句口号,而是实实在在的行动;不仅仅是教师节才有的.专利,而是落实到日常生活中。许多同学在教师节已经给老师送上贺卡以表心愿,其实,尊师不在于这些,而在于我们同学的头脑中,是否时刻都有这样一个意识,在于是否将这种意识溶于自己的每一言、每一行中。
自去年以来,我们复圣中学与中华希贤教育基金会积极合作,开展传统文化进校园活动,借助微善号平台,开展以“积微善成大德”为主题的道德实践活动,使同学们做到日行一善,日日行善、事事行善,经过一学年的教育实践,同学们已经能够从小事做起,从自己做起,从身边的一点一滴做起,个人已经形成了良好的行为习惯,学校已经形成“知行善、学行善、比行善”的良好局面。
同学们,我们能为老师做什么呢?我认为,同学们可以从以下几个方面去表达对老师的爱与敬意:
一是遇见老师问声好。也许他们因为种种原因没有回应你,但请相信你的问好一定温暖了他们疲惫的心。
二是尊重老师的劳动,认真上好每一堂课。一堂课45分钟,是老师数个小时甚至是数年的思考与积累,同学们,每一个认真工作的人都值得尊重。
三是关心老师,就像老师关心你一样。如果你发现老师脸色不好,请他们坐一坐,如果你知道老师生病了还坚持给你们上课,请他们记得休息。包容老师对你们发的火,老师也是普通人,换位思考,多点理解,去发现老师生气的背后实际是深切的关心。
四是勤奋学习,积极向上。没有哪一个老师不希望自己的学生成才,你对老师最好的回报就是认真对待自己的学习,永远保持昂扬向上的姿态。
相信同学们做到这几点,学校的师生关系会更加和谐融洽,同学们也能在这里收获更多。
老师教育人,学校造就人。我们的每一位教师和学生要以成为复圣中学的一员而自豪。我们要珍惜在校的每一天生活,杜绝有损学校荣誉、伤害老师的行为,树立良好的形象。让我们以积极向上的态度,向老师向学校表明自己的诚心,让我们以实际行动,做到真正意义的尊师重教。
最后,让我们衷心祝愿我们敬爱的老师身体健康,工作顺利!让尊师重教在我们的校园蔚然成风!让中华民族优良传统扎根复圣校园!
谢谢大家!
尊师重教演讲稿4
亲爱的老师、同学们:
大家早上好!
今天我演讲的题目是:尊师重教。
大家在课堂上可能看过这样的一幅情景:一个同学趴在桌子上睡觉,老师走前去叫醒他,他很不乐意,老师批评他,他就用粗口辱骂老师,对这个同学的表现,大家有什么看法?大家可能也听过***尊师的故事吧。徐特立老师就是***的老师,***当了主席,但他不忘师恩,在徐特立老师60岁生日时,***给徐特立老师写了一封信,信中说,您是我20年前的先生,您现在仍然是我的先生,将来必定还是我的先生。同学们,连伟人都如此尊师,我们有理由不尊师吗?
请同学们仔细回想一下:学业上遇到困难,是谁对我们耐心辅导和讲解;与同学发生矛盾,是谁对我们耐心教育和引导?遇到困惑,感到迷茫,是谁帮助我们指点迷津?是老师。每个人都有自己的事业,都有自己独特的人生之路。有的人在平凡中默默地实现着人生的价值;有的人轰轰烈烈成就卓著,做出了显赫的业绩。然而,当我们回顾所走过的人生之路,追寻我们事业发展的源头之时,很多人都会不约而同地想到一个人,那就是我们的老师。
凡是有责任感的老师,他绝不会允许自己的学生一而再再而三地犯错,或是目睹自己的学生一步步迈向深渊而无动于衷。然而我们有一些同学对教师的态度让人无法理解:如有的同学面对老师的教育,当耳边风吹过,不尊重老师的’劳动。更有甚者,对老师讲粗口,不尊重老师的人格。不知这些同学是否想过,你的这一举动是在伤害一个关心你、爱护你的老师的心?
同学们,也许你经过努力,可成绩依然不理想,你可以不掌握好一个公式、某个定理,但我们不能以此为借口,自暴自弃,故意违反纪律,做一个没有修养的人,满口粗言秽语。野蛮时代已离我们远去,文明成为社会的主流,让我们做一个现代的文明人,在心中树立平等、尊重、宽容等现代公识,从尊重老师做起,从尊重老师的劳动做起,从认真上好每一堂课做起。
同学们,师恩难忘,难忘师恩, 就让我们努力学习,用最好的成绩回报我们的老师,让我们用最佳的表现献给老师。我的演讲完毕,谢谢大家!
尊师重教演讲稿5
亲爱的收音机前的听众朋友们:
大家好,今天我演讲的题目是《尊师乐学,不给老师添麻烦》。
古人云:“师者,如父母也。”这句话的意思是:古人说,老师就像父母一样可亲可敬。
万里春风催桃李,一腔热血育新人。在我们的心目中,老师是美丽、淳朴、善良的爱心使者,她把自己的爱无私地奉献给我们每个人;老师像慈爱的母亲,用温暖的臂膀拥抱着我们;老师像辛勤的园丁,用甘甜的.雨露滋润着我们;老师像一块块铺路石,用自己的青春年华为我们铺垫着通向成功的道路。老师在我们人生的扉页上撒下了片片光明,在我们前进的道路上,架起了座座彩虹般的桥梁。
那么我们应该怎样回报老师的恩情呢?
其实,不用我说大家都知道该怎么做,在我们的身边已经有很多同学都做得很好:见了老师行个礼、问声好;分别的时候说一声:“老师再见!”更重要的是他们都能听从老师的教导,自觉遵守学校规章制度,维护校容校貌,遵守课堂纪律,努力学习,勤于钻研,善于思考,学好知识,自觉养成良好的行为习惯,不给老师添麻烦。这些就是对老师最大的尊敬与回报。
同学们,让我们用实际行动,从每一天、每一件小事做起,尊师乐学,不给老师添麻烦。
尊师重教演讲稿6
尊敬的各位评委,亲爱的老师、同学们:
大家好!
今天我演讲的题目是——尊师重教,弘扬美德!
金色时节,秋高气爽;金色时节,收获梦想。在这充满丰收喜悦的时节,许多同学又怀揣着梦想,怀揣着希望踏进了新的小学、中学、甚至大学,去采撷那更加绚烂的知识之花,去享受那更加甜美的知识硕果。
可是,同学们,当我们品味这芬芳迷人花香的时候,当我们采摘那幸福丰收果实的时候,你是否看到,我们曾经年轻的老师已渐渐老去;你是否想到,那一阵阵飘落的粉尘,染白了老师的双鬓。是的,无论何时,我们都不会忘记,成长路上老师所花费的心血;无论何地,我们都会饮水思源,怀师感恩。
尊师重教是中华民族的传统美德,煌煌史书,有许多尊师重教的记载;列列青卷,更有数不清的尊师传说。春秋时期,孔子门生三千,每一个都对老师倍加尊敬。为了感恩,他们四处奔波,传播老师的’仁政思想。宋朝的杨时,在一天午后去拜见老师程颐,为了不惊扰正在休息的老师,他恭敬地站在屋外,这一等,地上的雪却积了一尺多厚。一代伟人毛泽东,曾对他的老师徐特立说:“您现在是我的老师,今后您也永远是我的老师!”数不胜数的故事,无不彰显着对老师的尊敬。只因为尊敬老师是传统、是美德、需要我们代代传承。
然而在我们当中却有个别同学,极富个性,对老师,不但没有尊重、没有亲近、只是一味的顶撞与蔑视。这难道不让我们脸红与羞愧吗?那作为学生的我们该如何尊敬师长呢?是开学时送上礼物,还是请老师吃一顿饭?是节日里送上红包,还是请老师到农家乐钓鱼?不,都不是。其实尊重老师很简单:课堂上一个凝神的目光,一个会意的点头;校园里一抹淡淡的微笑,一声甜甜的“老师好”;犯错了,虚心低头,态度诚恳这些都是对老师的尊重,我相信大家一定能做到。当然,我们还要不断提升自己,努力学习,关心集体、热爱劳动、让文明之风吹遍校园,让美德之花在校园的土地上绽放!
同学们,展望未来,我们任重道远。让我们从现在做起,从小处做起,传递尊师重教的美德正能量,以理想、信念为金针,用勤奋、拼搏为锦丝,编织出最美的梦想,为绘就美丽中国的宏伟蓝图,添上浓墨重彩的一笔!
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