人性的光辉作文

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人性的光辉作文9篇

　　在现实生活或工作学习中，大家都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编收集整理的人性的光辉作文，欢迎阅读与收藏。

　　人性的光辉作文 篇1

　　捧着这本书，就像捧着一颗颗充满爱心的灵魂；读着这本书，就像读着一个个顽强的信念；望着这本书，就像望着一双双忧伤的眼神……在这本书中，我们不仅看到那些伤心的事，也找到了一些欣慰的目光。在这本书中，人生的喜乐哀怒，我都看到了。

　　喜的是还有许多人活了下来，都平安无事；乐的.是有那么多的志愿者来帮忙，有那么多爱心人士捐款捐物；哀的是有许多英雄为了救别人而献出自己的生命；怒的是苍天为什么伤害这些无辜的人！

　　读这本书的第一篇文章时，我就觉得特别崇敬辉，辉在最后的废墟中，义无反顾地把他仅有的一瓶矿泉水给了他的同学，却在善意的谎言中枯萎了自己。他这舍己为人的精神深深地感动了我，可是，要是我，我会怎么做？这是我读完文章的第一个问题。我想，我说不定会为了保护自己的生命而自私的，我真的想不到，一个平常人怎么会不要自己的生命呢？辉，他是多么的高尚、多么地善良啊！

　　你们可能会问我，这本书里不止写地震啊？我要选择写地震的，是因为我要告诉大家，我们现在拥有的已经足够了，我们别再抱怨了！如果还不满足，你就想想那些没有家园、失去生命的人吧！

　　人性的光辉作文 篇2

　　我们每个人都是有人性的，但有些事情能让人性的光辉非常耀眼。

　　有一次，我去一个地方上课，我在那天带了一个玩具去玩，坐在我边上的那个同学看见了我的玩具，连忙抢过去玩了起来。刚开始，他放在下面玩，渐渐的，还觉得不够过瘾，就拿到桌子上来玩了。我在认真上课，而他在玩。

　　过了一会儿，老师走来了，我叫他：“别玩了，老师来了。”他仍然不听。老师走了过来，把玩具狠狠地砸在地上，又问：“这是谁带的？”我不敢出声，而 那个同学就对老师说：“是我带的。”这时，我从跟好一下子变成了非常讨厌他。这明明是我带来的.东西，而他却偏偏说成是他的。过了一会儿，他还冲着我笑。我 想，这人真坏，以后再也不能与他交往了。

　　放学了，我闷闷不乐地走回家去，而他却被老师留了下来。我快走了家时，见他急急忙忙赶过来，对我说：“我就是想帮你替罪，才说是我的，你不要怪我，我把钱陪给你，以后我们还做朋友，好吗？”

　　我听到了这句话，感动极了，忽然心头一热，仿佛看到了人性的光辉。从那以后，我和他一直都是最要好的朋友。

　　人性的光辉作文 篇3

　　一到双休日，大街上就热闹起来。瞧，街道上，各类车辆川流不息，穿梭在宽阔的马路上。看，街上人流如潮，人们三五成群，笑容满面。听，汽车的喇叭声，商店里的音乐声，人们的说笑声，交织在一起，如同一首交响曲。

　　美食在这个时候必不可少。这不，你看，这一家鸡排店。香味四溢的鸡排吸引了一些顾客，店门口一对母女和两个初中生在那里排队购买。此时，一片和谐。

　　两个初中生人手一份鸡排，迫不及待往嘴巴里塞，光顾着吃，他们原本扶着的一辆自行车倒向了这对母女。这位母亲连忙拦在女儿身前，自行车砸在了母亲的背上。这位母亲却一脸笑意地扶起自行车并将自行车交还给两个初中生。她的表情似乎在期待着什么，可是什么都没有发生，两个初中生就这样扬长而去。这位母亲的嘴唇动了动，什么也没有说出口。小女孩一脸诧异，说道：“妈妈，两个哥哥为什么不向我们说对不起或者谢谢啊？”“孩子，也许他们功课很多，买点吃的就着急回家写作业呢！我们就不去计较这些了，好吗？”“当然好啦！妈妈你说过，我们不能斤斤计较。”

　　母女俩的鸡排已出炉，她们付了钱离开了。刚走出店门几步，这位母亲对小女孩说：“如果刚才是你的自行车倒在了别人的身上，孩子，你会怎么办？”“妈妈，你放心吧，我会向对方道歉的。”

　　这短暂的.一幕尽在鸡排店的营业员眼中，她们看着母女俩远去，心灵有着微妙的震撼，母女俩身上所折射出的人性的光辉多么耀眼。

　　人性的光辉作文 篇4

　　人性的温暖无处不在，有时也许是一个动作，一句话语，一个表情，一个眼神，都会使自己心灵上得到安慰，受到关心。

　　又是一个早晨锻炼体育的日子，昨天夜里下了雨，再加上降温带来的凉风，整个人感觉没有一点儿精气神儿，头蒙蒙的，感冒前的征兆，想着下楼吹吹风就好了，便收拾了收拾就下楼了。

　　风吹来了雨后青草和泥土的气息，也吹来了阵阵凉意，吸吸鼻子，头还是有点不舒服，索性只跑了3圈就不跑了，可还是不舒服。

　　“你没事吧?”一道声音从侧旁传来。

　　哦，是住在3楼的`姐姐。

　　“没事，好像有点儿感冒，不舒服的。”我看着她说道。她长得瘦瘦的，个子适中，健康的小麦色皮肤，眼睛不大，再戴上一副黑边眼镜，普通得不能再普通的面容，也是网上说的“大众脸”。

　　“啊?你没和你妈说?不舒服的话，你就回家休息吧……”明明是再平常不过的话语，却像一把火，温暖了我的心——大冷天的不舒服，有一个人为你送上这样的一句话，多么感动啊!就那么一句话，就她说哦完那句话的一瞬间，我觉得分外温暖，分外感人。

　　这时，空气依旧是冷冷的，都冻得起鸡皮疙瘩了，但心里是暖的。抬头在看她，那张所谓的“大众脸”也不再普通，她嘴角含着的笑就像三月的春风一样和煦，温暖……

　　人性的光辉，说大不大，说小不小，若真的用善心做“投资”，其实，只是一瞬，一瞬间而已……

　　人性的光辉作文 篇5

　　地震无情人有情，汶川大地震，又一次考验着中华民族，相信我们可以共度天灾！向所有受灾人民问好，送去熊的真挚祝愿！

　　——题记

　　灾难，是无情的。它可以震裂大地，可以摧毁文明，可以伤害生灵，但是，在有情的中国人面前，它算不上什么！

　　解放军的救援

　　在得知地震的消息后，他们用空降或强行军或是水路，快速到达灾区。空降的他们，是从5000米的高空跳下；急行军的，他们用22小时，行军90多公里；水路的，是在激流勇进……他们，在路上肯定遇到了许许多多的艰难险阻，到达灾区后，又来不及休息，他们的精神支柱，是什么？

　　医疗人员的救治

　　随解放军行动的，还有一些医疗人员，在努力救助伤员，他们深知地震可能带来瘟疫等疾病，自己可能被传染上，但他们还是毫不犹豫地去了，有的.人，竟来不及吃饭和休息，太疲劳时，有些医疗人员竟自扇耳光提神，有些人虽身在灾区，却救不了自己的亲人！为什么，他们会这样做？

　　其他人

　　各界人士纷纷解囊相助，血库爆满，抗灾物资如浪潮般奔向灾区涌去。一方有难，由八方承担。绿丝带，黑丝带，黄丝带行动，爱心义卖，演唱会，烛光纸船，全国哀悼日，他们，表现了什么？

　　面对灾难，生命是脆弱的，但在大爱面前，生命是顽强的。废墟前闪耀的，是人性的光辉啊！

　　人性的光辉作文 篇6

　　因为读书，我拥有了更多的情感体验，也懂得了更多的人生道理。

　　《草房子》这本书，我百看不厌，每看一次都会流泪一次。该书主要讲述了主人公桑桑在成长的六年里，亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下的事件。曹文轩的文字让我看到了人们对于“善”和“美”的追求，欣赏到了深沉而壮美的生命画卷……该书散发着人性的光辉，不断地净化着我的心灵。

　　书中的`秦大奶奶给了我最大的心灵震撼。她在油麻地生活了几十年，蜷缩在学校西北角的一座草房子里，学校用了十几年的时间也没能将她赶出校园，她就是一块牛皮癣。在当地人的眼中，她更是个可恶的老婆子，总在学校里搞破坏，把鸡鸭鹅往教室里赶。

　　其实，秦大奶奶这样做只是因为喜欢孩子。在一个春天，秦大奶奶因救了落水的乔乔而生了一场大病。在油麻地人悉心的照顾下，秦大奶奶恢复了健康。从此以后，她发生了巨大的变化：主动离开校园，用拐杖赶走闯进校园的鸭子，用拐杖帮别人关上窗户……最后，她为了帮忙捡一个掉进水里的南瓜，不慎落水而永远地离开了让她有很多回忆的油麻地。

　　油麻地，一片闪烁着人性的光辉的地方。

　　人性的光辉作文 篇7

　　近年来，“寻找最美”活动吸引了很多人的目光，它的推出，让每个角落的真善美尽情展现。张莉莉是一个默默耕耘的老师，一次偶然的交通事故，让她昔日健全的身体发生了变化。为了学生的安全，他不害怕狂奔而来的汽车，也不考虑冲向汽车的后果，只是将自己的生死置之度外，在千钧一发的时刻，用大爱挽救了一个初出茅庐的小女孩的`生命。也许他再也不能站在三尺讲台，去给那些天真无邪的孩子讲授知识，但她无怨无悔；也许她再也无法培养祖国的栋梁，但她依然可以桃李满天下，因为师恩似海深。

　　社会在变，其实也未变。变的是面貌，不变的是人性的真善美。星星之火可以形成燎原之势；点点之爱，可以汇成广阔海洋。只要人人都献出一点爱，未来的中国将变成温暖的天堂。

　　在生活中，总是好人多。不是一切信任都会遭遇欺骗，不是一切真情都会流失在人心的沙漠，就像不是一切大树都会被暴风雪折断一样。其实，我们的身边并不缺乏厚德，只是需要践行的勇气和真诚，让我们再次为人性的光辉鼓掌！

　　人性的光辉作文 篇8

　　我阅读过雨果的一部传世名著《悲惨世界》，让我深有感触，体会到了人性的光辉。

　　全书以一个苦役犯冉阿让重获自由为主线，从而展开的故事。冉阿让再次走上社会，他衣食无着，陷入困苦之中，不仅仅如此，而且没有一个人愿意理解他。

　　当他绝望时，他受到了善良的主教的帮忙，但仍不被社会理解。他在悲喜之中度过了几年漫长的时光，历经了重重磨难与考验。他善良友好的对待他人，用行动履行一个诺言。

　　之后在法国大革命的战场上，他英勇无畏，在枪林弹雨中战斗，冒死救人“““最终在漆黑的夜中悄然逝去。

　　冉阿让的品质让我大为震憾，他是一个不幸的人，但他却不断改善自己，奋不顾身的’救助他人，用自己人性的光辉照亮他人，用一生完成一个使命。他对世人的爱感染了他一生中的敌人――沙威警官。沙威应对舍己救人高尚的冉阿让，违背了警察的天职，放走了冉阿让，他自己则自杀了。在沙威眼里，苦役犯永久是苦役犯，不可能改变，但冉阿让展现给了他不同的苦役犯，所以沙威用死来化解了痛苦与矛盾的内心。这是让我难忘的一幕，让我顿时明白了惟有道德与爱的感化才是医治社会的良方。我从内心感叹：人性最光辉的表达莫过于善良，纯真与奉献。

　　我喜欢这本书，我也明白了这为什么是一本不朽之作，我更深刻体会了人性的光辉。

　　人性的光辉作文 篇9

　　今天是四川大地震全国哀悼日，我们全校师生于14时28分集体默哀三分钟，向在汶川地震中遇难的同胞们表示深深的哀悼，为幸存者祝福，为中华民族祈福。

　　在四川汶川8.0级地震的抗灾现场，涌现出许许多多感人的事迹。每天我写完作业后都会守侯在电视机旁收看抗震救灾的感人画面。

　　德阳市东汽中学快50岁的教师谭千秋，在地震到来时，果敢而坚毅地张开双臂趴在课桌上，死死地护着身下四个学生。四个学生活了下来，而他却永远地张开着双臂走了……

　　虽然他走了，但是，他那张开双臂保护学生的姿势，永远定格在汶川大地震中，永远隽刻在了四个学生的脑海里，隽刻在世人的心中，成为一座可歌可泣的英雄教师雕像，成为激励几代人几十代人的英雄事迹，永远传颂下去。

　　老师，您一路走好，天堂里有了您，那些遇难的`同学们将不再孤单，天堂里一定会继续充满着朗朗的读书声。

　　地陷天不塌，大灾有大爱，因为我们有一个伟大的祖国。这感人的故事，它将永远激励我在今后的学习生活中，做一名勇敢正直、积极向上、充满爱心、热爱祖国的人。

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